Anglais LV1 · 6e
Le pluriel des noms en anglais : quiz de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le pluriel régulier se forme en ajoutant -s au nom : boy, boys ; girl, girls.3
- Certains noms ne suivent pas cette règle : child devient children.3
- La finale du pluriel se prononce /s/, /z/ ou /ɪz/ selon le dernier son du nom : cats, zebras, witches.13
- À l'oral, c'est le son final qui permet de distinguer le singulier du pluriel.2
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le pluriel des noms en anglais : la marque -s du pluriel régulier, le cas des noms qui changent de forme, et la façon de prononcer la finale. Les mots utilisés sont des mots simples de 6e : animaux, élèves, amis.
Lis chaque question en entier, choisis ta réponse, puis lis l'explication, même si tu as bien répondu. Elle te montre l'erreur qui guette.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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boys est juste : un nom comme boy prend simplement un -s au pluriel.3 « boy's » est une autre forme, avec une apostrophe, qui n'est pas un pluriel. « boies » et « boyes » n'existent pas : on n'ajoute rien d'autre que le -s.
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On écrit children : ce nom est une exception, il change de forme au lieu de recevoir un simple -s.3 « childs » est la faute tentante, celle qu'on fait en appliquant la règle régulière. « childrens » ajoute un -s de trop, car children est déjà un pluriel.
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Dans cats comme dans rats, le -s se prononce /s/.3 Le son /z/ existe, mais il suit d'autres sons, comme à la fin de zebras. Et la finale se prononce bien : elle sert justement à marquer le pluriel.
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La transcription /wɪtʃɪz/ se termine par /ɪz/ : on entend une syllabe de plus que dans witch.1 Penser à un simple /s/ vient de la règle de cats, mais elle ne s'applique pas après le son /tʃ/.
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C'est vrai : ghosts est un pluriel régulier, formé en ajoutant -s au singulier.1 Ghost ne change pas de forme à l'intérieur, on ajoute seulement la finale.
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Avec « two », le nom se met au pluriel : pets. Un exemple de ce type figure dans les ressources du programme.4 « pet » seul serait un singulier, impossible après two. « pets' » est une forme de possession, pas un pluriel simple.
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C'est faux. Le pluriel de child est children.3 Retiens-le comme un mot à part, qu'il faut apprendre par cœur au lieu de le fabriquer avec la règle du -s.
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Le son final fait la différence : le programme demande de reconnaître cette marque orale du pluriel, par exemple dans eyes ou cats.2 Le début du mot ne change pas entre singulier et pluriel, et la longueur de la phrase ne dit rien du nombre.
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La transcription finit par /z/.1 Beaucoup d'élèves pensent à /s/ à cause de l'écriture, mais l'écriture ne donne pas la prononciation : c'est la transcription qui fait foi. Il n'y a pas non plus de syllabe supplémentaire /ɪz/, comme dans witches.
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C'est faux. Avec le nombre deux, on emploie le pluriel : Two boys. Le guide Éduscol oppose 1 boy et 2 boys.3 Le verbe « are » est bon, mais le nom, lui, doit porter le -s.
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Deux personnes, Ann et Liz, donc le nom est au pluriel : friends. Une phrase de ce genre apparaît dans les ressources du programme.4 « friend » resterait au singulier alors que le sens est pluriel. « friend's » indiquerait une possession, pas un nombre.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un nom anglais prend un simple -s au pluriel ?
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Attendus de fin d'année — Anglais 6e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Guide pour l'enseignement des langues vivantes — Oser les langues vivantes, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Déclinaison linguistique — Communication langagière (C3 Anglais), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Fiches pédagogiques — Les Fondamentaux, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques complémentaires, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
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