Enseignement moral et civique · 6e
Les droits de l'enfant : quiz de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le 20 novembre 1989, l'ONU adopte la CIDE, le grand texte sur les droits de l'enfant ; le même jour de l'année, on célèbre la journée internationale des droits de l'enfant. 4
- Elle compte 54 articles et reconnaît les moins de 18 ans comme des personnes porteuses de droits. 43
- L'un de ses quatre principes fondamentaux : l'intérêt supérieur de l'enfant passe en priorité. 4
- En France, le Défenseur des droits veille au respect de ces droits ; l'École apprend aux élèves quels sont leurs droits. 3
- En 6e, le programme t'invite à voir ensemble ce que l'enfant et l'élève peuvent attendre et ce qu'on attend d'eux. 1
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les droits de l'enfant tels qu'on les étudie en 6e, dans le chapitre « Acquérir et partager les valeurs de la République ». Il fait suite à tes révisions sur la liberté, l'égalité, la fraternité, les symboles de la République et la laïcité à l'école. Les droits de l'enfant en sont le prolongement : une société qui défend des valeurs communes protège aussi ses plus jeunes membres.
Le texte central est la Convention internationale des droits de l'enfant, souvent abrégée en CIDE. L'ONU l'a adoptée le 20 novembre 1989. 4 En 6e, le programme t'invite à étudier ce que l'enfant et l'élève peuvent attendre et ce qu'on attend d'eux, la CIDE servant de repère. 1
Le quiz couvre :
- la date et l'origine de la Convention ;
- son contenu : le nombre d'articles, les grandes familles de droits, le principe de l'intérêt supérieur de l'enfant ;
- sa valeur : un texte qui engage les États, et non un simple conseil ;
- les acteurs : l'ONU, le Défenseur des droits, l'École ;
- le lien entre droits et devoirs dans la vie de la classe.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La Convention a été adoptée dans le cadre de l'ONU, par son Assemblée générale. 3 Ce n'est donc pas un texte propre à la France : c'est un traité international. L'Assemblée nationale, le collège et le conseil de classe n'ont pas écrit ce texte.
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C'est vrai. C'est le premier texte international à dire clairement que les mineurs sont des personnes à part entière, titulaires de droits. 3 L'idée fausse serait de croire que l'enfant n'est qu'un futur citoyen sans droits actuels.
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Le traité réunit des droits civils et politiques, économiques et sociaux, le droit à l'éducation et le droit d'être protégé de la violence. 4 Aucun article ne donne le droit d'ignorer toutes les règles : les droits s'exercent dans un cadre commun, et le programme de 6e associe d'ailleurs droits et devoirs. 1
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Le Défenseur des droits est une autorité administrative indépendante, désignée pour veiller au respect de ces droits en France. 3 Le professeur principal ou le maire peuvent aider un enfant, mais ce n'est pas leur mission légale centrale dans ce domaine.
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C'est faux. La Convention est juridiquement contraignante : elle oblige les États qui l'ont ratifiée, c'est-à-dire qui se sont officiellement engagés à la respecter. 3 Penser que c'est un simple conseil revient à oublier qu'il s'agit d'un traité, c'est-à-dire d'un engagement des États.
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La Convention institue l'enfant comme sujet de droit : il possède des droits qui lui sont propres. 4 L'enfant n'est pas un simple bénéficiaire passif de la protection des adultes. La Convention ne change pas non plus l'âge de la majorité.
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C'est faux. Ces droits sont décrits comme fondamentaux, obligatoires et non négociables. 3 Un État qui a signé la Convention s'engage à les respecter ; il ne peut pas les trier.
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En 6e, droits et devoirs s'étudient ensemble, avec la Convention comme référence. 1 Les opposer est une erreur : les uns et les autres vont ensemble dans la vie de la classe et de l'école.
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Selon l'article L. 542-3 du code de l'éducation, chaque année, les élèves des écoles, des collèges et des lycées doivent avoir au moins une séance pour s'informer et être sensibilisés à ce sujet. 5 Le sujet n'est donc ni interdit ni réservé aux adultes : il s'adresse aux élèves, collégiens compris.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi parle-t-on de droits de l'enfant et pas seulement de droits de l'homme ?
Parce que la Convention reconnaît explicitement les moins de 18 ans comme des personnes porteuses de droits. 3 Ils ont besoin d'une protection particulière : droit à l'éducation, droit d'être protégé de la violence, droit à une justice adaptée. 4 Le programme d'enseignement moral et civique s'appuie à la fois sur les grandes déclarations des droits de l'homme et sur la Convention internationale des droits de l'enfant. 1
Si j'ai des droits, est-ce que je n'ai plus de devoirs ?
Non. En 6e, on étudie droits et devoirs en même temps, aussi bien pour l'enfant que pour l'élève. 1 Un droit s'exerce dans un cadre de règles communes, comme celles de la classe ou de l'établissement. Respecter ces règles protège les droits de tous, y compris les tiens.
Sources
Programme visé : Enseignement moral et civique — 6e — Acquérir et partager les valeurs de la République · Bulletin officiel de l'Éducation nationale
- Enseignement moral et civique — 6e — Acquérir et partager les valeurs de la République, Bulletin officiel de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Droits de l'enfant, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Connaître et exercer ses droits, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- 30e anniversaire de la Convention internationale des droits de l'enfant, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Journée internationale des droits de l'enfant, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Convention internationale des droits de l'enfant — Éclairages, Vie-publique.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
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