Français · 6e
L'attribut du sujet : quiz de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'attribut du sujet donne une caractéristique au sujet grâce à un verbe d'état (être, devenir, sembler, avoir l'air).6
- Il exprime une qualité, une classe ou une identité.6
- Il est essentiel : on ne peut ni le supprimer ni le déplacer.6
- Si c'est un adjectif, il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.6
- On peut le remplacer par le pronom le : « Je suis en colère » devient « Je le suis ».6
- Il faut savoir le distinguer du COD.2
Avant de commencer
Ce quiz porte sur l'attribut du sujet : comment le reconnaître, quels verbes le font apparaître, comment l'accorder et comment ne pas le confondre avec le COD. En 6e, on attend de toi que tu maîtrises ses propriétés et que tu saches le distinguer du COD.25
Lis chaque question en entier, choisis ta réponse, puis lis toujours l'explication, même quand tu as juste : elle t'indique le réflexe à retenir.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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« Gentil » dit comment est Joshua, par l'intermédiaire du verbe d'état être : c'est un attribut du sujet, qui exprime une qualité.6 Ce n'est pas un COD, car il ne désigne pas un objet touché par une action : il décrit le sujet lui-même.
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C'est vrai : l'attribut affecte une caractéristique au sujet grâce à un verbe d'état comme être.6 Le verbe ne décrit pas une action : il sert de lien entre le sujet et la caractéristique.
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Devenir fait partie des verbes qui jouent le même rôle que être, avec sembler et avoir l'air.6 Chanter, ouvrir et ramasser sont des verbes d'action : ils sont suivis d'un COD ou d'aucun complément, pas d'un attribut.
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L'attribut peut exprimer une qualité, une classe ou une identité ; ici « un marin » range Paul dans une catégorie.6 Il n'indique ni lieu, ni moment, ni cause : ce serait le rôle d'un complément circonstanciel.
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Le groupe nominal dit qui est Nawel par rapport à Wahid : c'est une identité.6 Ce n'est pas une qualité comme « gentil », et aucune action n'est exprimée puisque le verbe est un verbe d'état.
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Quand l'attribut est un adjectif, il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.6 Le sujet « les filles » est féminin pluriel : heureuses. « Heureuse » reste au singulier et « heureux » est masculin, donc ils ne conviennent pas ; « heureusement » est un adverbe, invariable.
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Sembler est un verbe d'état, donc l'adjectif attribut s'accorde avec le sujet.6 « Mes amis » est masculin pluriel : contents. Les formes « content » (singulier) et « contentes » (féminin) ne s'accordent pas avec ce sujet.
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L'attribut du sujet peut être remplacé par le pronom neutre le, quels que soient son genre et son nombre : « Je suis en colère » donne « Je le suis ».6 Le pronom se place avant le verbe, ce qui écarte « Je suis le ».
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Dans « Elle est médecin », le mot « médecin » est attribut du sujet « elle ».1 Dans « Elle soigne les malades » et « Elle lit le journal », les groupes qui suivent sont des COD, car les verbes sont des verbes d'action. « Demain » indique le moment : ce n'est pas un attribut.
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C'est faux : l'attribut est un complément essentiel, qui appartient au groupe verbal ; on ne peut ni le supprimer ni le déplacer.6 Essaie avec « Joshua est gentil » : « Joshua est » n'a plus de sens complet. Les compléments de phrase, eux, se déplacent facilement.
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Ici, être ne signifie pas « exister » : il sert surtout de lien entre « tu » et « resplendissant ».6 La phrase revient à dire tu = resplendissant. Il n'exprime donc ni action ni lieu, et ne remplace pas le sujet.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un groupe de mots est un attribut ou un COD ?
Regarde le verbe. Après un verbe d'état (être, devenir, sembler, avoir l'air), le groupe est un attribut du sujet.6 Tu peux aussi essayer le pronom le : il remplace l'attribut (« Elles le sont »).6 Après un verbe d'action, le groupe peut être un COD, mais jamais un attribut du sujet. Cette distinction est attendue en fin de 6e.2
Pourquoi faut-il accorder l'attribut ?
L'attribut dit quelque chose du sujet : si l'attribut est un adjectif, il prend donc le genre et le nombre du sujet.6 Par exemple : « Elles sont heureuses ». Pour t'aider, repère d'abord le sujet, puis accorde l'adjectif avec lui.
Le verbe être a-t-il toujours un attribut après lui ?
Pas toujours, mais dans les phrases de ce quiz il joue le rôle de lien entre le sujet et sa caractéristique.6 Avant de conclure, vérifie que le groupe qui suit décrit bien le sujet et qu'il est indispensable à la phrase.
Sources
- La grammaire du français du CP à la 6e – Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- 6e Français – ATTENDUS de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- La grammaire du français – Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Français – Étude de la langue – Informer et accompagner, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Exemple de déclinaison d'une progression annuelle harmonisée en 6e, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Attribut (grammaire), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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