Français · 6e
Le sujet : quiz de 6e sur la fonction sujet
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le sujet est une fonction : celle d'un mot ou d'un groupe de mots lié au verbe 3.
- Le sujet commande l'accord du verbe en personne et en nombre 1.
- Le groupe sujet et le groupe verbal sont les constituants obligatoires de la phrase ; le groupe circonstanciel est facultatif 1.
- Pour repérer le sujet, cherche le groupe qui fait équipe avec le verbe, pas le premier mot de la phrase.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la fonction sujet telle qu'on la travaille en 6e. Tu y trouveras des questions pour repérer le sujet dans une phrase, comprendre son rôle et éviter les confusions classiques.
En grammaire, le sujet est une fonction toujours rattachée au verbe 3. Il faut donc toujours raisonner avec le verbe : le sujet ne se cherche jamais seul. Depuis l'école primaire, on apprend aussi à distinguer la nature d'un mot (nom, pronom…) de sa fonction (sujet…) 1.
Prends ton temps. Lis chaque phrase en entier, repère d'abord le verbe conjugué, puis demande-toi qui ou quoi fait l'action ou se trouve dans l'état que le verbe indique. Après chaque réponse, lis l'explication, même si tu as bon : elle donne une astuce que tu pourras réutiliser.
Quiz
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Le sujet est une fonction : c'est le rôle que tient un mot ou un groupe de mots par rapport au verbe, avec lequel il est toujours en relation 3. Ce n'est donc pas une nature de mot, puisqu'un nom, un pronom ou un groupe entier peuvent le former. Le sens « thème d'une rédaction » appartient à la langue courante, pas à la grammaire de la phrase.
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Le verbe est « lisent » et ce sont « les élèves » qui lisent : c'est le groupe sujet. « Un conte » est ce qui est lu, donc il complète le verbe. « Lisent un conte » forme le groupe verbal, un autre constituant de la phrase 1.
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C'est le sujet qui détermine l'accord du verbe en personne et en nombre 1. Se fier au mot le plus proche est l'erreur tentante : dans « Les chiens de ma voisine aboient », le mot le plus proche du verbe est « voisine », mais le sujet est « Les chiens de ma voisine ».
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Le groupe sujet est « Les chiens de ma voisine ». Son mot principal, « chiens », est au pluriel, donc le verbe est à la troisième personne du pluriel 1. Le mot « voisine » est tout proche du verbe, mais il est seulement une précision ajoutée au nom « chiens » : il ne commande pas l'accord.
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« Groupe sujet » désigne le groupe de mots qui occupe la fonction sujet 1. Le groupe qui contient le verbe est le groupe verbal. Le premier groupe de la phrase peut être un complément circonstanciel, et non le sujet.
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C'est faux. Le sujet est une fonction, c'est-à-dire le rôle que joue un mot ou un groupe dans la phrase. La nature, elle, dit ce qu'est le mot dans la langue (nom, pronom, verbe…). Un élève de 6e doit savoir distinguer les deux 1. Le même nom peut être sujet dans une phrase et complément dans une autre.
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Ce sont les enfants qui jouent. « Dans la cour » indique le lieu : c'est un groupe circonstanciel, donc facultatif 1. Il est placé en tête de phrase, ce qui pousse à le prendre pour le sujet, mais sa position ne change pas sa fonction.
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Le groupe sujet et le groupe verbal sont les constituants obligatoires. Le groupe circonstanciel est facultatif 1 : si tu le supprimes, la phrase reste correcte. Dire qu'aucun constituant n'est obligatoire est faux : dans une phrase verbale, on ne peut supprimer ni le sujet ni le groupe verbal.
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« Elle » est un pronom qui remplace un nom déjà connu ; il a ici la fonction sujet. Un sujet n'est donc pas toujours un nom ou un groupe nominal. « Dans le canapé » donne le lieu, et « dort » est le verbe lui-même, qui ne peut pas être son propre sujet.
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« Le ciel » est le groupe dont on parle et qui commande l'accord de « est » : c'est le sujet. « Bleu » est l'attribut du sujet, une fonction que l'on distingue du COD au programme de 6e 2. Ne confonds pas les deux fonctions : le sujet est ici placé avant le verbe, l'attribut après.
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Le sujet peut être formé de plusieurs éléments reliés par « et ». Ensemble, ils forment un groupe sujet pluriel, d'où « partent ». Garder seulement « Mes parents » ou « mon frère » oublie une partie du sujet. « Demain » est un complément de temps, facultatif 1.
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C'est vrai. Le sujet et le verbe forment un couple, aussi bien pour le sens que pour l'accord 1. C'est pour cela qu'on ne peut pas repérer le sujet sans avoir d'abord trouvé le verbe conjugué.
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Le verbe est « sentent » : ce sont les fleurs qui sentent bon. Le groupe sujet est « Les fleurs du jardin », soit quatre mots : les, fleurs, du, jardin. « Bon » n'en fait pas partie : il se place après le verbe. Si tu as répondu 2, tu as gardé seulement « Les fleurs » en oubliant le complément du nom « du jardin », qui fait partie du groupe.
Les questions qu'on se pose
Comment trouver le sujet sans me tromper ?
Commence toujours par le verbe conjugué. Demande-toi ensuite qui fait l'action ou qui est dans l'état décrit. Tu peux aussi encadrer le groupe par « c'est… qui » : dans « C'est le chat qui dort », le groupe encadré est le sujet. Rappelle-toi que le verbe s'accorde avec lui en personne et en nombre 1. Méfie-toi des groupes placés avant le sujet : ce sont souvent des compléments facultatifs.
Le sujet est-il toujours placé avant le verbe ?
Dans une phrase déclarative, il se place le plus souvent avant le verbe, mais pas toujours : dans « Dans la forêt vivait un ogre », le sujet « un ogre » vient après le verbe. Un complément circonstanciel peut apparaître avant lui, et le sujet reste lié au verbe quelle que soit sa place 3. Un bon réflexe est de supprimer les groupes facultatifs 1 : ce qui reste autour du verbe te montre le sujet.
Sources
- La Grammaire du français du CP à la 6e - Guide fondamental pour enseigner, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Progression annuelle harmonisée en 6e - Français, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Sujet, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Sujet (ballet), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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