Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Le COD se construit sans préposition et fait partie du groupe verbal 5.
Avec le COD, la phrase peut passer à la voix passive : le COD devient alors le sujet 5.
L'attribut du sujet suit un verbe d'état et désigne la même personne ou chose que le sujet 5.
Le COD, lui, désigne autre chose que le sujet : Pierre ≠ pomme 5.
La place après le verbe ne suffit pas : il faut tester la phrase 5.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur les compléments du verbe en classe de 6e. Tu t'entraînes à repérer le complément d'objet direct (COD), à le distinguer du complément d'objet indirect (COI), relié au verbe par une préposition comme « à » ou « de », et de l'attribut du sujet. Tu vérifies ensuite ton repérage avec des manipulations 4. Le programme demande de distinguer le COD du COI grâce à des manipulations grammaticales 3, et d'opposer l'attribut du sujet au COD 4.
Quiz
17 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
« la souris » complète le verbe sans préposition : c'est le COD 5. « Le chat » est le sujet, celui qui fait l'action. Les deux autres propositions contiennent le verbe « mange » : or le COD complète le verbe, il ne le contient jamais.
C'est faux. On le dit « direct » justement parce qu'il se construit sans préposition 5. Si une préposition relie le complément au verbe, ce n'est pas un COD. Tu confonds peut-être avec le complément d'objet indirect (COI), qui, lui, est relié au verbe par une préposition comme « à » ou « de » 4.
La phrase devient « Une pomme est mangée par Pierre » : le COD est devenu sujet. C'est une façon de reconnaître le COD 5. Ce n'est pas un attribut : l'attribut suit un verbe d'état, alors que « manger » exprime une action 5.
« rester » est un verbe d'état et « mon ami » désigne la même personne que le sujet : Pierre = mon ami. C'est un attribut du sujet 5. Le COD, lui, désigne autre chose que le sujet 5. Le réflexe « groupe après le verbe donc COD » te piège ici.
« Rester » fait partie des verbes d'état, comme « être » et « paraître » 5. « Manger », « ouvrir » et « lancer » expriment des actions et se construisent plutôt avec un COD.
C'est vrai : l'attribut du sujet peut être remplacé par un adjectif, ce qui est impossible pour un COD 5. Essaie avec « Pierre mange une pomme » : « Pierre mange amical » n'a aucun sens. Ce test t'aide donc à trancher entre les deux fonctions.
C'est faux. Un COD est différent du sujet : Pierre n'est pas une pomme 5. C'est l'attribut du sujet qui désigne la même personne ou chose que le sujet 5. Si tu hésites entre COD et attribut, pose-toi cette question.
C'est faux. La place après le verbe, même sans préposition, ne suffit pas à identifier un COD 5. Un complément circonstanciel peut aussi suivre le verbe sans préposition. Il faut donc confirmer avec d'autres manipulations, comme la voix passive.
C'est vrai : le COD appartient au groupe verbal 5. Le groupe verbal se distingue du groupe sujet et des compléments de phrase, les autres constituants de la phrase 3. Il ne faut donc pas le rattacher au sujet.
Le COD « le facteur » devient sujet, et l'ancien sujet « le chien » est introduit par « par » 5. La première proposition inverse les rôles : elle change le sens. La troisième est une autre phrase active, pas une phrase passive.
« la porte » et « le film » complètent des verbes d'action sans préposition : ce sont des COD 5. Dans « Tom paraît fatigué » et « Tom reste calme », les verbes sont des verbes d'état et « fatigué » et « calme » sont des attributs du sujet 5.
« Paraître » est un verbe d'état et « sérieuse » qualifie le sujet « cette élève » 5. Ce n'est pas un COD : un COD ne peut pas être remplacé par un adjectif de cette façon et désigne autre chose que le sujet 5.
Il y a deux verbes conjugués : on cherche le complément de chacun. « lit » a pour COD « un roman », et « range » a pour COD « ses affaires » : aucun des deux n'est relié au verbe par une préposition 5. On ne compte pas « Mia », qui est le sujet des deux verbes. La réponse est donc 2.
Quand on passe la phrase à la voix passive, le COD devient sujet du verbe : c'est un bon moyen de le reconnaître, même si la transformation n'est pas toujours possible 5. Mettre au pluriel ou déplacer un groupe ne prouve pas sa fonction. Remplacer un groupe par un verbe n'a pas de sens grammatical.
« à sa sœur » est relié au verbe « parle » par la préposition « à » : c'est un COI 4. Ce n'est pas un COD, qui se construit sans préposition 5. Ce n'est pas non plus un attribut, car « parler » n'est pas un verbe d'état.
C'est vrai : le complément d'objet indirect est relié au verbe par une préposition comme « à » ou « de » 4. C'est ce qui le distingue du COD, qui se construit sans préposition 5.
« à ses vacances » et « de ce jour » sont reliés au verbe par une préposition : ce sont des COI 4. Dans « Il mange une pomme », « une pomme » est un COD, sans préposition 5. Dans « Il reste calme », « calme » est un attribut du sujet, après un verbe d'état 5.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si c'est un COD ou un attribut du sujet ?
Regarde d'abord le verbe. Un verbe d'état (être, paraître, rester) amène un attribut du sujet 5. Ensuite, compare avec le sujet : si le groupe désigne la même personne ou chose, c'est un attribut ; si c'est autre chose, c'est un COD 5. Tu peux aussi tester le remplacement par un adjectif : possible pour l'attribut, impossible pour le COD 5.
Pourquoi le COD est-il appelé « direct » ?
Parce qu'il se construit sans préposition entre le verbe et lui 5. Cela le distingue du complément d'objet indirect, que le programme de 6e demande de différencier du COD à l'aide de manipulations 3.