Français · 6e
Utiliser le dictionnaire : exercices corrigés de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un dictionnaire range généralement ses mots par ordre alphabétique et donne pour chacun une définition, parfois des synonymes, des contraires, une traduction ou l'étymologie.4
- Les exemples d'un article aident à comprendre comment le mot s'emploie ; le contexte de ta phrase te dit quel sens choisir.4
- Les informations d'origine d'un mot (étymologie) se trouvent dans la notice : tu les repères, tu les isoles, puis tu cherches d'autres mots liés.2
- En lecture, le dictionnaire n'est pas un réflexe systématique : tu raisonnes d'abord, puis il sert à vérifier ton hypothèse.1
- Il existe plusieurs types d'ouvrages (dictionnaire de langue, de synonymes, bilingue, de noms propres, spécialisé) : choisis celui qui répond à ta question.4
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à te servir d'un dictionnaire sans te perdre : trouver un mot vite, lire un article en entier, choisir le bon sens, repérer l'origine d'un mot et savoir quel ouvrage ouvrir selon ta question. Ils sont classés du plus simple au plus difficile. Prends une feuille, cherche chaque réponse seul, puis compare avec la correction pas à pas.
Si tu as un dictionnaire papier ou en ligne à portée de main, garde-le ouvert pour les derniers exercices : tu y vérifieras tes idées. Les articles donnés dans les énoncés sont écrits pour s'entraîner ; ils ressemblent à ceux que tu trouveras dans un vrai dictionnaire.
Les exercices
Exercice 1 Ranger par ordre alphabétique
Range ces cinq mots comme ils apparaîtraient dans un dictionnaire, du premier au dernier :
renard – rivière – radis – rouge – rat
Appuie-toi sur le fait qu'un dictionnaire classe généralement ses mots par ordre alphabétique.4
Indice 1
Commence par regrouper les mots selon leur première lettre : ici, ils sont tous pareils.
Indice 2
Regarde la deuxième lettre : a, e, i, o.
Indice 3
Pour « radis » et « rat », il faut aller jusqu'à la troisième lettre.
Voir la correction pas à pas
La première lettre est r pour les cinq mots : elle ne départage personne.
On compare la deuxième lettre : « radis » et « rat » ont a ; « renard » a e ; « rivière » a i ; « rouge » a o. Dans l'alphabet, a vient avant e, puis i, puis o.
« radis » et « rat » ont la même deuxième lettre. On regarde la troisième : d pour « radis », t pour « rat ». Comme d vient avant t, « radis » passe avant « rat ».
L'ordre final est donc : radis, rat, renard, rivière, rouge.
Quand les premières lettres sont identiques, tu avances lettre par lettre jusqu'à la première différence : c'est elle qui décide.
Exercice 2 Des mots qui se ressemblent beaucoup
Range dans l'ordre du dictionnaire : cadeau – cage – cabane – cadre – cacao.
Indice 1
Ils commencent tous par ca : regarde la troisième lettre.
Indice 2
Deux mots ont la même troisième lettre : « cadeau » et « cadre ». Va plus loin.
Voir la correction pas à pas
Les cinq mots commencent par « ca ». On compare la troisième lettre : b (cabane), c (cacao), d (cadeau et cadre), g (cage).
Dans l'alphabet, b vient avant c, puis d, puis g : cabane, cacao, puis le groupe cadeau/cadre, puis cage.
Pour « cadeau » et « cadre », les trois premières lettres sont « cad ». La quatrième lettre est e pour « cadeau » et r pour « cadre ». Comme e vient avant r, « cadeau » précède « cadre ».
L'ordre final est : cabane, cacao, cadeau, cadre, cage.
Plus deux mots se ressemblent, plus il faut aller loin dans la comparaison. Ne t'arrête jamais à la première lettre commune.
Exercice 3 Les mots en haut de page
Dans cet exercice, une page de dictionnaire est repérée par deux mots écrits tout en haut : le premier mot de la page et le dernier. Ta page porte les repères lampe et lion.
Parmi ces mots, lesquels peuvent se trouver sur cette page : lac – lapin – livre – lime – loup ?
Indice 1
Un mot est sur la page s'il vient après « lampe » et avant « lion » dans l'ordre alphabétique.
Indice 2
Compare chaque mot à « lampe » (début de page), puis à « lion » (fin de page).
Voir la correction pas à pas
« lac » : début « la » comme « lampe », puis c contre m. Comme c vient avant m, « lac » est avant « lampe » : il n'est pas sur la page.
« lapin » : « la » puis p contre m. p vient après m, donc « lapin » est après « lampe ». Il est aussi avant « lion » (a avant i à la deuxième lettre). Il est sur la page.
« livre » : début « li » comme « lion ». La troisième lettre est v contre o. Comme v vient après o, « livre » est après « lion » : il n'est pas sur la page.
« lime » : « li » aussi. La troisième lettre est m contre o. m vient avant o, donc « lime » est avant « lion » ; et « li » vient après « la », donc il est après « lampe ». Il est sur la page.
« loup » : la deuxième lettre est o, qui vient après i et a. Il est après « lion » : il n'est pas sur la page.
Réponse : seuls « lapin » et « lime » se trouvent sur cette page.
Les mots du haut de page te permettent de savoir en quelques secondes si tu es au bon endroit ou s'il faut feuilleter vers l'avant ou vers l'arrière.
Exercice 4 Quel ouvrage ouvrir ?
Il existe plusieurs sortes d'ouvrages de référence : le dictionnaire de langue (il décrit les mots d'une langue), le dictionnaire de synonymes, le dictionnaire bilingue de traduction, le dictionnaire de noms propres, le dictionnaire spécialisé d'un domaine comme la médecine ou le droit.4
Pour chaque situation, indique l'ouvrage le plus adapté :
a) Tu veux savoir comment on dit « fenêtre » en anglais. b) Tu veux éviter de répéter le mot « joli » dans ta rédaction. c) Tu ne comprends pas le mot « opiniâtre » dans un texte. d) Tu cherches des informations sur une ville, comme Lyon. e) Tu rencontres un terme de médecine dans un documentaire.
Indice 1
Demande-toi d'abord : cherches-tu le sens d'un mot, un autre mot, une traduction ou des informations sur un lieu ou une personne ?
Indice 2
Un nom de ville ou de personne est un nom propre.
Voir la correction pas à pas
a) Tu cherches l'équivalent d'un mot dans une autre langue : il faut un dictionnaire bilingue de traduction.
b) Tu cherches des mots de sens proche : le dictionnaire de synonymes est fait pour cela.
c) Tu veux comprendre le sens d'un mot de la langue française : le dictionnaire de langue (en français) donne sa définition.
d) Lyon est un nom propre de lieu : un dictionnaire de noms propres, ou une encyclopédie, te renseignera mieux qu'un dictionnaire de langue.
e) Un terme de médecine relève d'un domaine précis : un dictionnaire spécialisé en médecine est le plus adapté.
Le bon réflexe consiste à formuler ta question avant d'ouvrir un ouvrage : le sens d'un mot, un synonyme, une traduction ou des informations sur un nom propre ne se cherchent pas au même endroit.
Exercice 5 Lire un article en entier
Voici un article écrit pour l'exercice, dans le style d'un dictionnaire :
tourbillon (nom masculin)
- Mouvement rapide d'eau ou d'air qui tourne sur lui-même. Un tourbillon de sable s'est levé sur la plage.
- Ce qui emporte dans une agitation continue. Elle s'est laissé prendre par le tourbillon des fêtes. Synonyme du sens 1 : remous.
Réponds :
- Quelle est la nature (ou classe grammaticale) du mot, et son genre ?
- Combien de sens l'article propose-t-il ?
- Dans la phrase « Un tourbillon de feuilles dansait dans la cour », quel sens est employé ?
- Dans la phrase « Il est emporté par le tourbillon des examens », quel sens est employé ?
- Quel rôle jouent les phrases en italique ?
Indice 1
Les informations grammaticales sont écrites entre parenthèses, juste après le mot.
Indice 2
Pour choisir le sens, remplace le mot par la définition et vois si la phrase reste logique.
Indice 3
Les exemples montrent le mot en situation.
Voir la correction pas à pas
Le mot est suivi de « nom masculin » : c'est un nom, de genre masculin.
L'article numérote deux définitions : il y a deux sens.
Dans « un tourbillon de feuilles dansait dans la cour », les feuilles tournent dans l'air : c'est le mouvement rapide de l'air qui tourne sur lui-même, donc le sens 1.
Dans « le tourbillon des examens », il ne s'agit ni d'eau ni d'air : on parle d'une agitation qui emporte quelqu'un, donc le sens 2 (sens figuré, celui d'une image).
Les phrases en italique sont des exemples : elles montrent comment le mot s'emploie et aident à reconnaître le sens, comme le font de nombreux dictionnaires.4
Un article comporte plusieurs informations utiles : la classe du mot, ses sens numérotés, des exemples et parfois un synonyme. Lis-les toutes avant de choisir.4
Exercice 6 Choisir le bon sens selon le contexte
Article écrit pour l'exercice :
manche (nom féminin) : partie d'un vêtement qui entoure le bras. manche (nom masculin) : partie par laquelle on tient un outil ou un instrument.
Pour chaque phrase, dis quel article convient et justifie :
a) Le menuisier a cassé le manche de son marteau. b) Léa a retroussé ses manches avant de se mettre au travail. c) Ce pull a une manche trop courte. d) Le manche de la pelle est en bois.
Indice 1
Regarde le déterminant devant le mot : « le » ou « la », « ses », « une ».
Indice 2
Demande-toi : s'agit-il d'un vêtement ou d'un outil ?
Voir la correction pas à pas
a) Le marteau est un outil et le déterminant est « le » : c'est l'article au masculin, la partie qu'on tient.
b) Retrousser ses manches concerne un vêtement ; « ses » et le pluriel n'empêchent pas de reconnaître le mot : c'est l'article au féminin.
c) Un pull est un vêtement, et « une manche » est au féminin : article au féminin.
d) La pelle est un outil et « le manche » est au masculin : article au masculin.
Dans chaque cas, le sens et le genre du mot concordent avec l'un des deux articles : le contexte permet de choisir sans hésiter.
Quand un même mot a plusieurs entrées ou plusieurs sens, le contexte (objets cités, déterminants, verbes) désigne celui qui convient. Les dictionnaires séparent justement ces emplois dans des articles ou des numéros distincts.
Exercice 7 Repérer l'étymologie dans une notice
Les informations sur l'origine d'un mot se trouvent dans la notice d'un dictionnaire, et on peut les isoler pour chercher d'autres mots liés.2
Voici la fin de la notice du mot « dictionnaire », présentée à la manière d'un dictionnaire :
dictionnaire (nom masculin) … Étymologie : emprunté au latin médiéval dictionarium, lui-même dérivé du latin dictio (« action de dire »).4
- Recopie uniquement la partie de la notice qui concerne l'origine du mot.
- De quel mot latin « dictionnaire » est-il dérivé ?
- Que signifie ce mot latin ?
- Trouve deux autres mots français contenant « dict » et dis s'ils te semblent liés à l'idée de « dire ». Vérifie ensuite dans un dictionnaire.
Indice 1
Le mot Étymologie t'indique où commence l'information d'origine.
Indice 2
Pour la question 4, pense à ce que tu fais quand tu lis un texte à voix haute à quelqu'un qui écrit.
Indice 3
Tu peux chercher les mots que tu as trouvés dans un dictionnaire pour contrôler ton idée.
Voir la correction pas à pas
La partie à isoler est celle qui suit « Étymologie » : « emprunté au latin médiéval dictionarium, lui-même dérivé du latin dictio ».
Le mot latin dont « dictionnaire » dérive est dictio.
La notice donne le sens entre guillemets : « action de dire ».
Des mots comme « dicter » ou « diction » contiennent « dict » et font penser à la parole : on dicte à voix haute, la diction concerne la manière de parler. D'autres mots comme « dictée » vont dans le même sens. Ton hypothèse est que ces mots sont de la même famille que « dictionnaire ».
Pour contrôler, tu ouvres le dictionnaire à ces mots et tu regardes leur notice : tu confirmes ou tu corriges ton hypothèse, ce qui correspond à l'usage décrit par le programme.1
Repérer l'étymologie, c'est isoler l'élément d'origine, comprendre son sens puis chercher des mots qui partagent cette origine : une méthode pour deviner le sens de mots nouveaux.2
Exercice 8 Deviner puis vérifier
Tu lis cette phrase : « Le sentier était si escarpé que nous avons dû grimper à quatre pattes. »
Tu ne connais pas le mot « escarpé ». Le programme attend que tu raisonnes pour trouver le sens d'un mot, puis que tu t'aides du dictionnaire pour contrôler ton idée.21
- Qu'indique la fin de la phrase sur le sentier ?
- Formule une hypothèse : que peut signifier « escarpé » ?
- Voici trois propositions d'un article (écrites pour l'exercice) :
- A. Très en pente et difficile à monter.
- B. Bordé de fleurs.
- C. Très long et en ligne droite. Laquelle confirme ton hypothèse ?
- Explique pourquoi les deux autres propositions ne conviennent pas.
Indice 1
Pourquoi doit-on grimper à quatre pattes ?
Indice 2
Cherche dans la phrase une conséquence : « si… que… » indique un lien entre l'état du sentier et ce qu'on fait.
Indice 3
Teste chaque définition en remplaçant « escarpé » dans la phrase.
Voir la correction pas à pas
La phrase dit qu'on doit grimper à quatre pattes : le sentier est donc difficile à monter, sûrement très incliné.
Hypothèse : « escarpé » signifie très pentu ou difficile à gravir.
La proposition A reprend exactement cette idée : un sentier très en pente et difficile à monter oblige bien à grimper à quatre pattes. A confirme l'hypothèse.
B ne convient pas : des fleurs au bord du chemin n'obligent pas à grimper à quatre pattes. C ne convient pas non plus : un chemin long et droit n'explique pas un effort de grimpeur.
Démarche à retenir : on raisonne d'abord à partir du contexte, puis on contrôle avec le dictionnaire.
Le dictionnaire vient en deuxième temps : il confirme une idée déjà construite avec le contexte plutôt qu'il ne remplace la réflexion.1
Les questions qu'on se pose
Faut-il chercher dans le dictionnaire tous les mots inconnus pendant une lecture ?
Non. Le programme indique que le dictionnaire n'est pas utilisé de manière systématique en lecture ; il peut aider à contrôler une hypothèse.1 Essaie d'abord de comprendre grâce au contexte, à la formation du mot et à son entourage, puis ouvre le dictionnaire pour vérifier.
Pourquoi existe-t-il plusieurs sortes de dictionnaires ?
Parce qu'on ne cherche pas toujours la même chose : le sens d'un mot, un synonyme, une traduction, des informations sur un nom propre ou un vocabulaire spécialisé. Il existe des ouvrages différents pour chacun de ces besoins.4
À quoi servent les phrases d'exemple dans un article ?
Elles montrent le mot employé dans une phrase, ce qui t'aide à comprendre son sens exact et à repérer la bonne signification quand il y en a plusieurs. Beaucoup de dictionnaires s'en servent pour apporter des précisions au lecteur.4
Sources
Programme visé : Programme de français pour le cycle 3 (6e) · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de français pour le cycle 3 (6e), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- 6e Français - ATTENDUS de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Français 6e - Exemples de réussite, propositions d'œuvres littéraires, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Dictionnaire, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Dictionnaire universel, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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