Géographie · 6e
La ville de demain : carte et schéma de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La ville de demain est une ville que l'on imagine et que l'on prépare : on réfléchit à des aménagements pour l'avenir 1.
- Elle cherche à corriger les déséquilibres entre quartiers ou entre métropoles, sur le plan social et environnemental 1.
- Pour mieux habiter, on peut donner plus de place à la nature en ville, développer les transports et recycler 2.
- On étudie ce thème par une démarche prospective : on représente des possibles, par exemple avec des maquettes 1 2.
Que représente la ville de demain ?
Dans le chapitre « Habiter une métropole », tu as d'abord étudié les métropoles et leurs habitants. Le second thème regarde vers l'avenir : comment pourrait-on habiter la ville dans le futur ? Cette question se travaille en classe de façon collective : les élèves réfléchissent ensemble à des aménagements pour la ville de demain 1.
Pourquoi change-t-on la ville ? Les déséquilibres
Une grande ville n'est pas la même partout. Certains quartiers sont mieux équipés ou plus agréables à vivre que d'autres. Le programme pose la question ainsi : les aménagements de demain peuvent-ils corriger les déséquilibres socio-environnementaux observés entre quartiers, ou entre métropoles 1 ?
Les pistes pour mieux habiter
Les documents du cycle 3 relient la ville de demain à l'idée de mieux habiter. Plusieurs pistes sont citées : favoriser la place de la « nature » en ville, penser les transports et recycler 2.
Ville de demain
- Nature en ville
- Espaces verts
- Plantations
- Cadre de vie
- Transports
- Se déplacer
- Moins de voitures
- Accès aux quartiers
- Recyclage
- Réutiliser
- Trier
- Moins de déchets
- Quartiers
- Réduire les écarts
- Vivre ensemble
Pour travailler cette notion, on peut réaliser des maquettes qui montrent des possibles pour la ville de demain 2. Une maquette te force à choisir : où placer les arbres, les rues, les lieux de recyclage ? Tu vois alors que chaque choix a des conséquences sur les habitants.
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Une démarche prospective regarde vers l'avenir et propose des évolutions possibles 1. Raconter le passé est une démarche historique, pas prospective. Compter les habitants décrit le présent.
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Favoriser la place de la nature en ville fait partie des pistes citées pour mieux habiter 2. Supprimer les transports ou ne pas recycler irait à l'inverse de ces pistes : on cherche à les penser et à les améliorer.
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Le programme s'interroge sur la correction des déséquilibres socio-environnementaux entre quartiers et métropoles 1. La couleur des bâtiments n'est pas un déséquilibre de ce type, et on ne règle pas à soi seul le climat mondial.
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C'est vrai : réaliser des maquettes permet de représenter des possibles pour la ville de demain 2. L'erreur tentante serait de croire qu'il faut un plan officiel pour imaginer : la maquette sert justement à explorer des idées.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre la ville d'aujourd'hui et la ville de demain ?
La ville d'aujourd'hui se décrit : on observe ce qui existe. La ville de demain s'imagine : on propose des aménagements pour l'avenir, par une démarche prospective 1. Les deux se complètent, car on part des problèmes actuels pour inventer des solutions.
Faut-il apprendre une liste d'aménagements par cœur ?
Non. Retiens surtout le raisonnement : repérer un problème, proposer un aménagement, voir qui il aide. Les pistes comme la nature en ville, les transports et le recyclage servent d'exemples 2. Tu peux en choisir d'autres, si tu expliques à quel problème elles répondent.
Sources
Programme visé : Habiter une métropole — La ville de demain · eduscol.education.gouv.fr
- Habiter une métropole — La ville de demain, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Éducation au développement durable et à la transition écologique — Cycle 3, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Petites Villes de demain, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- À la poursuite de demain, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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