Histoire · 6e
La révolution néolithique : frise chronologique de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le Néolithique est la période où des groupes humains se mettent à cultiver des plantes et à élever des animaux 4.
- Les chasseurs-cueilleurs mobiles deviennent peu à peu des sociétés sédentaires, plus nombreuses, avec une division du travail 3.
- L'expression « révolution néolithique » est popularisée en 1925 par l'archéologue Vere Gordon Childe 4.
- Le changement a été progressif et il a duré longtemps : les historiens discutent donc du mot « révolution » 3.
- L'agriculture est apparue de façon indépendante dans plusieurs régions du monde, à des époques différentes 3.
Situer le Néolithique dans la longue histoire humaine
Dans ce chapitre, tu suis la longue histoire de l'humanité. Elle commence en Afrique, qui est le berceau commun de l'humanité 1. Plus tard, un changement décisif touche les rapports entre les êtres humains et leur environnement : c'est la « révolution » néolithique 1. Cette page te donne les repères pour comprendre ce changement et la frise pour t'en souvenir.
Ce qui change : agriculture, sédentarité, société
Avant, les groupes humains sont de petits groupes de chasseurs-cueilleurs qui se déplacent 3. Avec le temps, ils deviennent des sociétés sédentaires, c'est-à-dire installées durablement au même endroit, et bien plus nombreuses 3. Ces sociétés transforment fortement leur environnement. Elles utilisent des techniques agricoles adaptées, comme l'irrigation, qui permettent d'obtenir de gros surplus de nourriture 3.
| Région | Date approximative |
|---|---|
| Chine | v. 18000-16000 |
| Japon | v. 12000 |
| Sibérie orientale | v. 11000 |
| Afrique | v. 10000 |
| Amazonie | v. 5000 |
Pas une seule origine, pas un seul rythme
Les données archéologiques montrent que la domestication de plantes et d'animaux est apparue de manière indépendante dans au moins sept ou huit régions du monde, à des époques différentes 3. Le programme invite aussi à présenter les débats sur le Néolithique : évolutions autonomes qui se ressemblent, diffusion d'une idée ou déplacement de populations 1. L'archéologie sert à éclairer ces débats 1.
La néolithisation, c'est-à-dire l'entrée dans le Néolithique, a été progressive. Elle s'étale sur une durée plus ou moins longue selon les régions 3. Même la chasse et la collecte n'ont pas toujours été abandonnées 4. En Europe, la diffusion des nouveaux modes techniques et économiques a été rapide 3.
Pourquoi parle-t-on de « révolution » ?
La frise : repères pour la notion
La frise ci-dessous place le Néolithique dans le temps, en années avant notre ère. Elle suit le chemin de l'agriculture vers l'Europe : elle commence au Proche-Orient, puis gagne la Grèce et la Gaule, et que la période se termine avec les débuts de la métallurgie. Elle t'aide à voir que le Néolithique s'étale sur plusieurs millénaires.
- Néolithique (-10000 – 3000 av. J.-C.)
- -10500
- -10000Agriculture au Proche-Orient
- 6500 av. J.-C.Agriculture en Grèce
- 5500 av. J.-C.Agriculture en Gaule
- 3000 av. J.-C.Débuts de la métallurgie
- 2000 av. J.-C.
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Le Néolithique se reconnaît surtout à la domestication de plantes et d'animaux, avec le début de l'agriculture et de l'élevage 4. L'écriture est tentante, mais elle vient dans le chapitre suivant, avec les premiers États.
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C'est faux : la néolithisation a été progressive et plus ou moins longue selon les régions 3. Croire à un basculement unique oublie que les rythmes varient.
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Les sociétés deviennent sédentaires et nombreuses, la population augmente et le travail se partage entre agriculteurs et artisans 3. Le retour au nomadisme est faux : c'est l'inverse qui se produit.
Les questions qu'on se pose
Le Néolithique est-il vraiment une révolution ?
Où a commencé l'agriculture ?
Sources
Programme visé : La longue histoire de l'humanité et des migrations (Thème 1, 6e histoire) · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale
- La longue histoire de l'humanité et des migrations (Thème 1, 6e histoire), Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Thème 1 - La longue histoire de l'humanité et des migrations, Académie de Guyane. Consulté le 10 novembre 2026.
- Révolution néolithique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Néolithique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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