Ordre de grandeur : quiz de 6e

Quiz

15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

1. Que représente un ordre de grandeur ?

   La valeur exacte et complète d'une mesureUn nombre simplifié et approximatif qui donne l'ordre de taille d'une mesureLe dernier chiffre d'un nombre décimalLe résultat d'une division sans reste
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2. Un élève doit calculer $3{,}7 \times 2{,}9$. Quelle estimation rapide est la plus adaptée ?

   $4 \times 3 = 12$$3 \times 2 = 6$$37 \times 29 = 1\,073$$4 \times 4 = 16$
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3. Donne un ordre de grandeur de $9{,}8 \times 24{,}85$ en calculant $10 \times 25$.

   Ta réponse
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4. Un ordre de grandeur est toujours égal à la valeur exacte de la mesure.

   VraiFaux
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5. Après un calcul, on trouve que la profondeur d'un puits est de 3,7 km. Que peut-on dire ?

   Le résultat est sûrement juste, car le calcul a été faitLe résultat est incohérent : un puits mesure plutôt une dizaine de mètres, pas un kilomètreLe résultat est juste, car 3,7 est proche de 4On ne peut rien dire sans refaire le calcul
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6. Donne un ordre de grandeur de $48\,\%$ de $60{,}45$ €, en prenant la moitié de 60 €.

   Ta réponse €
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7. Une grandeur est « de deux ordres de grandeur plus grande » qu'une autre. Environ combien de fois est-elle plus grande ?

   2 fois20 fois100 fois1 000 fois
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8. À quoi sert l'ordre de grandeur ? (plusieurs réponses possibles)

   Plusieurs réponses possibles.

   Vérifier qu'un résultat de calcul est cohérentCommuniquer des valeurs très grandes ou très petites de façon simpleObtenir la valeur exacte au millième prèsChoisir la gamme d'un appareil de mesure adapté à un objet
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9. Un camion est de l'ordre de 10 m, une table de l'ordre de 1 m et un crayon de l'ordre de 1 dm. Quel classement du plus petit au plus grand est correct ?

   Table, crayon, camionCamion, table, crayonCrayon, table, camionCrayon, camion, table
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10. Estimer un résultat avant de le calculer aide à repérer une erreur grossière, comme une virgule mal placée.

    VraiFaux
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11. Quelle estimation convient le mieux pour $6{,}1 \times 4{,}9$ ?

    $6 \times 5 = 30$$6 \times 4 = 24$$7 \times 5 = 35$$60 \times 49 = 2\,940$
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12. Pour la somme $398 + 205$, un élève annonce le résultat 6 030. Quel contrôle montre qu'il s'est trompé ?

    $400 + 200 = 600$, donc 6 030 est dix fois trop grand$400 + 200 = 800$, donc 6 030 est trop petit$398 + 205$ est forcément proche de 6 030Aucun contrôle n'est possible pour une somme
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13. Donne un ordre de grandeur de $19{,}8 \div 4{,}95$ en remplaçant par $20 \div 5$.

    Ta réponse
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14. Une fourmi mesure environ 2,5 mm. Dans quel domaine de longueurs se situe-t-elle ?

    Les longueurs courantes du domaine humain, de 1 mm à 1 km environLes atomes, dont la taille est inférieure à 1 nmLes cellules, dont la taille va de 1 µm à 1 mmLes distances de plus de 1 km
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15. Pourquoi dit-on que l'ordre de grandeur correspond à une fourchette de valeurs ?

    Parce qu'il couvre en général des valeurs d'environ un dixième à dix fois la grandeurParce qu'il est toujours égal au double de la valeurParce qu'il ne s'utilise que pour les massesParce qu'il change à chaque calcul
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