Formuler une hypothèse : méthode de 6e en sciences
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une hypothèse est une explication proposée pour répondre à une question ou à un problème de départ.2
- Elle se rédige sous la forme d'une phrase qu'on peut mettre à l'épreuve : « Je pense que… parce que… ».
- On en déduit une conséquence observable ou mesurable, puis on compare avec ce qu'on observe.2
- Le résultat confirme ou infirme l'hypothèse ; dans les deux cas, on apprend quelque chose.2
- Une hypothèse peut naître d'un échec expérimental : la démarche n'est pas une suite rigide d'étapes.1
Quand utiliser cette méthode
En sciences, tout part d'une question : pourquoi la plante pousse-t-elle de travers ? Pourquoi le glaçon fond-il plus vite ici que là ? Avant de manipuler, tu dois proposer une réponse possible. Cette réponse provisoire, c'est l'hypothèse.
Tu l'utilises dès qu'on te demande de proposer une ou plusieurs hypothèses pour répondre à une question ou à un problème.3 C'est une compétence du programme de sciences et technologie, travaillée progressivement tout au long de la scolarité.1
Les étapes pour formuler une hypothèse
Voici le chemin à suivre, de la question jusqu'au retour sur ta réponse. Il décrit une démarche simplifiée : les textes officiels rappellent que cette description reste très schématique.2
- QuestionPose un problème précis.
- ObservationNote ce que tu vois déjà.
- HypothèseJe pense que… parce que…
- ConséquenceQue verrais-je si c'est vrai ?
- ComparaisonObserve ou mesure, puis compare.
- ConclusionConfirme ou infirme.
Rédiger une bonne hypothèse
Une hypothèse bien écrite est précise et peut être vérifiée. Trois qualités comptent.
Confirmer ou infirmer : que faire du résultat ?
Une fois la comparaison faite, deux cas sont possibles. L'hypothèse est confirmée si les observations ou les mesures vont dans son sens, infirmée si elles la contredisent.2
Variantes et réflexes utiles
Exercices corrigés
Exercice 1 Transformer une question en hypothèse
Léa observe qu'un glaçon posé sur une assiette métallique fond plus vite qu'un glaçon posé sur une assiette en plastique, dans la même pièce.
- Écris la question que se pose Léa.
- Rédige une hypothèse sous la forme « Je pense que… parce que… ».
- Indique une conséquence observable de ton hypothèse.
- Explique ce que Léa conclura si le glaçon sur le plastique fond plus vite.
Indice 1
Une hypothèse est une réponse possible, pas une question.
Indice 2
Pour la conséquence, demande-toi : si j'ai raison, que va-t-on voir ?
Voir la correction pas à pas
Question : pourquoi le glaçon fond-il plus vite sur l'assiette métallique que sur l'assiette en plastique ?
Hypothèse (exemple) : je pense que le glaçon fond plus vite sur le métal parce que le métal lui transmet plus vite la chaleur de la pièce.
Conséquence observable : si l'hypothèse est juste, un glaçon posé sur une autre assiette métallique doit lui aussi fondre plus vite que sur le plastique, chronomètre en main.
Comparaison : Léa relève le temps de fonte sur chaque support, puis compare les durées.
Conclusion : si le glaçon sur le plastique fondait plus vite, les mesures contrediraient l'hypothèse, qui serait alors infirmée. Léa reviendrait à sa question de départ et proposerait une autre explication.
Une bonne hypothèse permet de prévoir un résultat. Quand le résultat contredit la prévision, on infirme l'hypothèse et on en cherche une autre.
Quiz
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La deuxième phrase propose une explication testable. La première est une question, la troisième un simple constat, la quatrième une consigne : aucune ne propose une explication du phénomène.
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On confirme une hypothèse en la comparant aux observations ou aux mesures.2 L'avis d'une personne ne suffit pas : une idée appréciée peut très bien être infirmée par l'expérience.
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C'est faux : elles s'articulent de façon itérative, et une hypothèse peut naître d'un échec expérimental.1 Croire à un escalier rigide est l'erreur tentante.
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Après une infirmation, on revient sur l'hypothèse de départ.2 Réécrire l'hypothèse après coup ou refaire la mesure jusqu'à gagner revient à tricher avec l'observation.
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Si le manque de lumière est la cause, rendre la lumière doit corriger la couleur. Les autres propositions ne découlent pas de l'hypothèse ou la contredisent.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre une hypothèse et une réponse certaine ?
Une hypothèse est une explication proposée avant de savoir si elle est juste. Elle sert à guider le test.2 Une réponse devient solide seulement après comparaison avec des observations ou des mesures.
Que faire si mon hypothèse est fausse ?
Ce n'est pas grave. Une hypothèse infirmée t'apprend ce qui n'explique pas le phénomène. Tu reviens à ton hypothèse de départ et tu en proposes une nouvelle.2
Peut-on proposer plusieurs hypothèses pour une même question ?
Oui. Le programme demande de proposer une ou plusieurs hypothèses pour répondre à une question ou à un problème.3 Tu les testes ensuite l'une après l'autre.
Faut-il toujours poser la question avant d'observer ?
Pas toujours. La question émerge souvent après les premières observations, et une hypothèse peut même venir d'un échec d'expérience.1
Sources
Programme visé : Raisonner et pratiquer des démarches scientifiques et technologiques · Éduscol
- Raisonner et pratiquer des démarches scientifiques et technologiques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Caractéristiques des démarches scientifiques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Sciences et technologie — Mettre en œuvre son enseignement dans la classe, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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