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Sciences et technologie · 6e

Les changements d'état : cours de sciences en 6e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un changement d'état est le passage d'une matière d'un état physique à un autre (solide, liquide, gaz), sans que la matière disparaisse.
  • Quatre changements à connaître : fusion (solide → liquide), solidification (liquide → solide), évaporation (liquide → gaz) et condensation (gaz → liquide), appelée aussi liquéfaction.
  • Un changement d'état arrive quand la matière reçoit ou perd de la chaleur.
  • Pendant la fusion ou la solidification de l'eau, la température reste constante : c'est un palier.
  • La masse se conserve : elle est la même avant et après le changement d'état.

Introduction : de la glace à l'eau, et après ?

Sors un glaçon du congélateur et pose-le dans une assiette. Au bout de quelques minutes, il devient une flaque d'eau. Laisse l'assiette près d'un radiateur : la flaque finit par disparaître. Où est passée l'eau ? Elle n'a pas disparu. Elle a changé d'état, comme la matière le fait souvent autour de toi.

Dans ce cours, tu vas apprendre à nommer chaque changement d'état, à savoir quand il se produit, à lire ce qui se passe avec la température et à prévoir ce qui arrive à la masse. Tu t'appuieras sur ce que tu connais déjà : les états de la matière.

Les trois états de l'eau dans la vie de tous les jours

L'eau existe sous trois formes : la glace (état solide), l'eau liquide et la vapeur d'eau (état gazeux) 3. Tu les croises tous les jours.

  • Solide : un glaçon, la glace d'une patinoire, la neige. Cette forme garde sa propre forme.
  • Liquide : l'eau du robinet, une flaque, l'eau d'un verre. Elle épouse la forme du récipient.
  • Gaz : la vapeur d'eau, qui se mélange à l'air. Tu ne la vois pas.

Au cycle 3, l'élève doit savoir reconnaître, dans une situation de tous les jours, le moment où l'eau change d'état 3. Les exemples sont nombreux : un glaçon qui s'efface dans une boisson, du linge qui sèche, de la buée sur un miroir de salle de bains.

Les noms des changements d'état

Chaque passage d'un état à l'autre a un nom précis. Voici ceux qu'on te demande de connaître.

  • La fusion : un solide devient liquide 4.
  • La solidification : un liquide devient solide 2.
  • L'évaporation : un liquide devient gaz 4.
  • La condensation : un gaz redevient liquide 4.
  • La liquéfaction : autre nom du passage de l'état gazeux à l'état liquide, utilisé dans certains documents de classe 6.

Pourquoi la matière change-t-elle d'état ? La chaleur

Une matière change d'état quand elle reçoit ou perd de la chaleur 6. Autrement dit, le changement d'état dépend d'un échange de chaleur avec l'extérieur, et donc de la température.

Quand l'eau reçoit de la chaleur, elle passe vers un état plus « libre » : le glaçon fond, puis l'eau liquide s'évapore. Un glaçon posé sur la table reçoit la chaleur de l'air de la pièce, c'est pourquoi il fond.

Quand l'eau perd de la chaleur, elle va dans l'autre sens : la vapeur d'eau se condense, puis l'eau liquide se solidifie. Dans un congélateur, l'eau cède sa chaleur à l'air froid et devient glace.

La température pendant un changement d'état : le palier

Les programmes demandent de mesurer des températures de changement d'état 1. L'expérience classique consiste à placer de l'eau liquide dans un mélange très froid et à relever sa température toutes les minutes avec un thermomètre.

Au début, l'eau liquide se refroidit : sa température baisse. Quand elle atteint 0 °C, on observe un palier : la température reste la même pendant tout le changement d'état 4. Ici, le liquide se solidifie et la température ne bouge plus. Quand toute l'eau est devenue glace, la température se remet à baisser.

La conservation de la matière

Quand un glaçon fond, que devient sa masse ? Beaucoup d'élèves pensent qu'elle baisse, parce que la glace « disparaît ». Pourtant, la matière se conserve toujours lors d'un changement d'état : la masse reste identique 2.

Tu peux le vérifier en pesant. Place un glaçon dans un récipient fermé sur une balance et note la masse. Laisse-le fondre, puis pèse de nouveau : tu trouves la même valeur.

Le cycle de l'eau en un schéma écrit

On peut regrouper tous les changements d'état dans un cycle, du solide au gaz et retour. Le travail de classe consiste souvent à compléter ce cycle avec les noms des changements d'état 6.

Départ Arrivée Nom du changement La matière…
Glace (solide) Eau liquide fusion reçoit de la chaleur
Eau liquide Glace (solide) solidification perd de la chaleur
Eau liquide Vapeur (gaz) évaporation reçoit de la chaleur
Vapeur (gaz) Eau liquide condensation perd de la chaleur

La liquéfaction est le même passage que la condensation : du gaz au liquide.

Exercices corrigés

Exercice 1 Nommer les changements d'état

★☆☆Environ 8 min

Donne le nom du changement d'état dans chaque situation, puis dis si l'eau reçoit ou perd de la chaleur.

  1. Une flaque d'eau gèle pendant une nuit d'hiver.
  2. Un glaçon posé sur la table devient de l'eau.
  3. De la buée apparaît sur un miroir de salle de bains.
  4. Une flaque disparaît au soleil.
Indice 1

Cherche d'abord l'état de départ et l'état d'arrivée.

Indice 2

Un changement d'état qui va vers le solide fait perdre de la chaleur.

Voir la correction pas à pas
  1. Situation 1 : l'eau liquide devient glace. C'est une solidification. L'eau perd de la chaleur.

  2. Situation 2 : la glace devient eau liquide. C'est une fusion. L'eau reçoit de la chaleur.

  3. Situation 3 : la vapeur d'eau de l'air devient de petites gouttes liquides. C'est une condensation. La vapeur perd de la chaleur au contact du miroir plus froid.

  4. Situation 4 : l'eau liquide devient vapeur d'eau. C'est une évaporation. L'eau reçoit de la chaleur du soleil et de l'air.

Pour chaque situation, on nomme l'état de départ, l'état d'arrivée, puis on associe le bon nom. Un passage vers un état plus « libre » demande de la chaleur, l'inverse en fait perdre.

Exercice 2 Lire un relevé de température

★★☆Environ 10 min

Un élève chauffe un bloc de glace et relève la température toutes les 5 minutes :

Temps (min) 0 5 10 15 20 25
Température (°C) −8 −3 0 0 0 4
  1. Pendant combien de temps la température reste-t-elle constante ?
  2. Quel changement d'état a lieu pendant ce temps ?
  3. Que devient la température après ce moment ?
Indice 1

Repère les relevés où la température ne bouge pas.

Indice 2

Au début, la matière est solide, à la fin elle est liquide.

Voir la correction pas à pas
  1. Les relevés à 0 °C vont de la minute 10 à la minute 20. La température est constante pendant 20−10=1020 - 10 = 10 minutes.

  2. Ce palier à 0 °C correspond à un changement d'état : la glace devient de l'eau liquide. C'est la fusion.

  3. Après la minute 20, toute la glace est fondue et l'eau liquide se réchauffe : à 25 min, elle est à 4 °C. La température remonte.

La température reste constante pendant 10 minutes : c'est le palier de la fusion. Avant et après, la température varie.

Exercice 3 Peser avant et après la fusion

★★★Environ 10 min

Dans un récipient fermé, on met un bloc de glace de 250 g250\ \text{g} et 150 g150\ \text{g} d'eau liquide. On laisse toute la glace fondre. Le récipient reste fermé.

  1. Quel est le nom du changement d'état ?
  2. Quelle est la masse totale d'eau liquide à la fin, en grammes ?
  3. Que dirais-tu à un camarade qui pense que la masse a diminué ?
Indice 1

Pense à la conservation de la masse.

Indice 2

Additionne les deux masses de départ.

Voir la correction pas à pas
  1. La glace devient liquide : c'est la fusion.

  2. La masse se conserve. À la fin, l'eau liquide a la masse totale de départ : 250+150=400 g250 + 150 = 400\ \text{g}.

  3. On explique au camarade que la glace n'a pas disparu : elle a changé d'état. Le récipient est fermé, donc rien n'est parti dans l'air. La masse reste la même.

Après la fusion, il y a 400 g d'eau liquide dans le récipient, soit la même masse qu'avant.

Quiz

5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Comment s'appelle le passage d'un solide à l'état liquide ?

  2. De l'eau liquide se transforme en vapeur d'eau dans l'air. Quel est le nom du changement d'état ?

  3. Un glaçon de 40 g fond entièrement dans un récipient fermé. Quelle est la masse de l'eau liquide obtenue, en grammes ?

  4. Pendant la solidification de l'eau, la température reste constante.

  5. Quelles situations montrent une perte de chaleur par l'eau ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

Les questions qu'on se pose

Quelle est la différence entre évaporation et condensation ?

Dans l'évaporation, un liquide devient gaz : l'eau reçoit de la chaleur. Dans la condensation, un gaz devient liquide : la vapeur perd de la chaleur. Ce sont deux changements d'état inverses l'un de l'autre.

La liquéfaction et la condensation, c'est pareil ?

Oui, dans ce cours, les deux mots décrivent le passage du gaz au liquide. Ton manuel ou ton professeur emploie l'un ou l'autre : retiens que les deux désignent le même passage de l'état gazeux à l'état liquide.

Pourquoi la température ne change-t-elle pas quand la glace fond ?

Pendant la fusion de la glace, la température reste constante : on observe un palier. L'eau continue d'échanger de la chaleur, mais cette chaleur sert à transformer la matière d'un état à l'autre. Dès que tout a changé d'état, la température varie de nouveau.

Est-ce que la masse change quand un glaçon fond ?

Non. La masse se conserve pendant un changement d'état. Si elle semble baisser, c'est qu'une partie de l'eau s'est évaporée et a quitté le récipient. Dans un récipient fermé, la masse reste la même.

Sources

Programme visé : Annexe – Programme de sciences et technologie du cycle 3 · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Annexe – Programme de sciences et technologie du cycle 3, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Les changements d'états de l'eau, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Science et technologie cycles 2, 3, 4 — Évaluation des acquis des élèves, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. La classe, un laboratoire – Place dans les programmes, Réseau Canopé. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Objet d'étude « À table » — Chapitre 3 : Les états de la matière, Académie de Lyon. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Activités et trace écrite — Les changements d'états du sirop à l'eau, Académie de Lyon. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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