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Les aides à la conduite : exercices corrigés de Bac pro

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un ADAS informe le conducteur ou l'assiste : classe d'abord chaque système selon son rôle 4.
  • Les calculs reviennent presque toujours à convertir des km/h en m/s (diviser par 3,6) avant d'utiliser une distance ou un temps.
  • Un capteur à ultrasons mesure une distance par le temps aller-retour de l'écho : on divise par deux.
  • En atelier, on part du relevé des défauts de l'outil d'aide au diagnostic, puis on cherche la cause 2.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices couvrent les aides à la conduite telles que tu les rencontres en maintenance des véhicules. Un ADAS (système avancé d'aide à la conduite) est un système de sécurité active qui informe le conducteur ou qui l'assiste 4. En France, l'expression recommandée officiellement depuis 2016 est « système d'aide à la conduite » 4. Tu verras aussi le sigle anglais ADAS, très répandu dans les documents techniques 3.

Les exercices

Exercice 1 Informer ou assister ?

★☆☆Environ 5 min

Un client te demande de lui expliquer ce que font les équipements de son véhicule. Pour chacun, indique s'il informe le conducteur (il signale, il alerte) ou s'il assiste (il agit sur le freinage, la motricité ou la vitesse) :

  • a) l'ABS ;
  • b) l'antipatinage ;
  • c) l'alerte sonore de recul avec capteurs ;
  • d) le régulateur de vitesse qui maintient une distance avec le véhicule de devant.
Indice 1

Demande-toi : le système fait-il seulement du bruit ou de l'affichage, ou commande-t-il un actionneur ?

Indice 2

L'ABS et l'antipatinage figuraient déjà parmi les dispositifs perfectionnés d'aide à la conduite en 2000 4.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle le critère : un ADAS est un système de sécurité active qui informe ou qui assiste le conducteur 4.

  2. a) L'ABS agit sur la pression des freins pour éviter le blocage des roues : il assiste.

  3. b) L'antipatinage agit sur le couple moteur ou le freinage d'une roue qui patine : il assiste.

  4. c) L'alerte de recul se limite à émettre un son selon la distance mesurée : elle informe.

  5. d) Le régulateur à distance contrôlée agit sur l'accélération et le freinage pour garder l'écart : il assiste.

Un système qui informe ne commande aucun actionneur du véhicule ; un système qui assiste agit lui-même. Cette distinction guide ensuite le diagnostic : une aide qui informe se contrôle d'abord par ses capteurs et son signal, une aide qui assiste se contrôle aussi par ses actionneurs.

Exercice 2 Distance parcourue pendant l'alerte

★☆☆Environ 5 min

Un véhicule roule à 90 km/h90\ \text{km/h}. Un système d'alerte de franchissement de ligne prévient le conducteur, qui met 1 s1\ \text{s} à réagir. Quelle distance, en mètres, le véhicule parcourt-il pendant cette seconde, à vitesse constante ?

Indice 1

Convertis d'abord 90 km/h90\ \text{km/h} en m/s\text{m/s}.

Indice 2

La distance vaut vitesse multipliée par durée.

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  1. Convertis la vitesse : v=903,6=25 m/sv = \dfrac{90}{3{,}6} = 25\ \text{m/s}.

  2. Écris la relation : d=v×td = v \times t.

  3. Remplace : d=25×1=25 md = 25 \times 1 = 25\ \text{m}.

Le véhicule avance de 25 m avant même que le conducteur ne commence à corriger. Une alerte, même rapide, ne remplace pas une conduite attentive.

Exercice 3 Consommation des capteurs de parking

★☆☆Environ 6 min

Un système d'aide au stationnement comprend 3 capteurs identiques qui consomment chacun 0,15 A0{,}15\ \text{A}, et un calculateur qui consomme 0,40 A0{,}40\ \text{A}. Tous sont alimentés en parallèle sur le même circuit en 12 V12\ \text{V}. Quelle intensité totale, en ampères, le circuit doit-il fournir ?

Indice 1

Des récepteurs en parallèle : les intensités s'ajoutent.

Indice 2

Calcule d'abord la part des capteurs.

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  1. Intensité des 3 capteurs : 3×0,15=0,45 A3 \times 0{,}15 = 0{,}45\ \text{A}.

  2. Ajoute le calculateur : I=0,45+0,40=0,85 AI = 0{,}45 + 0{,}40 = 0{,}85\ \text{A}.

  3. Vérifie la cohérence : la puissance absorbée vaut P=U×I=12×0,85=10,2 WP = U \times I = 12 \times 0{,}85 = 10{,}2\ \text{W}, valeur modeste pour un circuit d'aide au stationnement.

Le circuit doit fournir 0,85 A. Ce résultat sert à vérifier que le fusible et la section de câble du circuit sont adaptés, comme tu l'as vu avec les circuits électriques du véhicule.

Exercice 4 Distance mesurée par un capteur à ultrasons

★★☆Environ 8 min

Un capteur de recul émet une impulsion à ultrasons. L'écho revient au capteur au bout de 5,9 ms5{,}9\ \text{ms}. On prend une vitesse du son dans l'air de 340 m/s340\ \text{m/s}. À quelle distance, en mètres, se trouve l'obstacle ?

Indice 1

Convertis les millisecondes en secondes.

Indice 2

Le signal fait un aller puis un retour : la distance de l'obstacle est la moitié du trajet total.

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  1. Convertis le temps : 5,9 ms=0,0059 s5{,}9\ \text{ms} = 0{,}0059\ \text{s}.

  2. Calcule le trajet total de l'onde : 340×0,0059≈2,006 m340 \times 0{,}0059 \approx 2{,}006\ \text{m}.

  3. Divise par deux, car l'onde va jusqu'à l'obstacle puis revient : d=2,0062≈1,003 md = \dfrac{2{,}006}{2} \approx 1{,}003\ \text{m}.

L'obstacle est à environ 1,00 m. Si tu oublies la division par deux, tu annonces 2 m au lieu de 1 m : l'obstacle paraît deux fois plus loin et l'alerte arriverait trop tard.

Exercice 5 Temps avant le contact avec le véhicule précédent

★★☆Environ 8 min

Un véhicule équipé d'un régulateur à distance contrôlée roule à 72 km/h72\ \text{km/h}. Il suit un véhicule qui roule à 54 km/h54\ \text{km/h}, situé 40 m40\ \text{m} devant. Si aucun des deux ne change de vitesse, au bout de combien de secondes se toucheraient-ils ?

Indice 1

Seule la vitesse relative compte pour rattraper l'écart.

Indice 2

Convertis la différence de vitesse en m/s\text{m/s}.

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  1. Calcule la vitesse relative : 72−54=18 km/h72 - 54 = 18\ \text{km/h}.

  2. Convertis : 183,6=5 m/s\dfrac{18}{3{,}6} = 5\ \text{m/s}.

  3. Divise la distance par cette vitesse : t=405=8 st = \dfrac{40}{5} = 8\ \text{s}.

Sans intervention, le contact aurait lieu dans 8 s. Le système doit donc ralentir le véhicule bien avant. C'est ce calcul d'écart sur la vitesse relative que fait le calculateur en permanence.

Exercice 6 Freinage d'urgence en ville

★★☆Environ 10 min

Un véhicule roule à 50 km/h50\ \text{km/h}. Un freinage automatique d'urgence applique une décélération constante de 8 m/s28\ \text{m/s}^2 jusqu'à l'arrêt. Calcule la distance de freinage, en mètres, arrondie au centième.

Indice 1

Utilise la relation v2=2adv^2 = 2 a d pour un arrêt complet à décélération constante.

Indice 2

Convertis la vitesse en m/s\text{m/s} avant de l'élever au carré.

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  1. Convertis la vitesse : v=503,6≈13,89 m/sv = \dfrac{50}{3{,}6} \approx 13{,}89\ \text{m/s}.

  2. Isole la distance : d=v22ad = \dfrac{v^2}{2a}.

  3. Remplace : d=(13,89)22×8≈192,916d = \dfrac{(13{,}89)^2}{2 \times 8} \approx \dfrac{192{,}9}{16}.

  4. Termine : d≈12,06 md \approx 12{,}06\ \text{m}.

La distance de freinage est d'environ 12,06 m. Si on y ajoutait la distance parcourue pendant le temps de réaction d'un conducteur, l'arrêt serait bien plus long : le freinage automatique réduit fortement cette part.

Exercice 7 Longueur d'onde d'un radar d'aide à la conduite

★★★Environ 10 min

Un radar de régulation de distance émet à la fréquence f=77 GHzf = 77\ \text{GHz}. Les ondes radio se propagent à c=3×108 m/sc = 3 \times 10^{8}\ \text{m/s}. Calcule la longueur d'onde λ=cf\lambda = \dfrac{c}{f} en millimètres, arrondie au centième.

Indice 1

1 GHz=109 Hz1\ \text{GHz} = 10^{9}\ \text{Hz}.

Indice 2

Le résultat en mètres est très petit : convertis-le ensuite en millimètres (1 m=1000 mm1\ \text{m} = 1000\ \text{mm}).

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  1. Convertis la fréquence : f=77×109 Hzf = 77 \times 10^{9}\ \text{Hz}.

  2. Calcule : λ=3×10877×109≈0,003896 m\lambda = \dfrac{3 \times 10^{8}}{77 \times 10^{9}} \approx 0{,}003896\ \text{m}.

  3. Convertis en millimètres : 0,003896×1000≈3,90 mm0{,}003896 \times 1000 \approx 3{,}90\ \text{mm}.

La longueur d'onde est d'environ 3,90 mm. Elle est très courte : une petite impureté sur le cache du radar, comme de la boue ou de la glace, peut gêner la mesure, d'où l'intérêt de contrôler l'état de cette zone en atelier.

Exercice 8 Démarche de diagnostic d'une aide défaillante

★★★Environ 12 min

Un client signale que l'alerte de recul de son véhicule ne s'active plus. Tu branches l'outil d'aide au diagnostic. Il affiche un défaut mémorisé sur le capteur arrière gauche, et aucun défaut sur les trois autres capteurs.

Rédige la suite de ta démarche, de la lecture du défaut jusqu'au contrôle final, en cinq actions classées dans l'ordre.

Indice 1

Le défaut affiché désigne un point de départ, pas la cause.

Indice 2

Pense aux trois niveaux possibles : le capteur lui-même, sa liaison électrique, le calculateur. Teste du plus simple au plus coûteux.

Voir la correction pas à pas
  1. Analyser le relevé des défauts de l'outil d'aide au diagnostic et noter le code, l'état (présent ou mémorisé) et le contexte 2.

  2. Vérifier les conditions : le symptôme du client correspond-il bien au défaut lu ? Ici, un seul capteur est en défaut : selon le constructeur, le calculateur peut neutraliser toute l'aide ou seulement ce capteur. On interroge donc le client sur ce qu'il constate et on consulte la documentation du véhicule.

  3. Rechercher la cause du dysfonctionnement 2 en contrôlant dans l'ordre : l'état du capteur (choc, saleté), le connecteur et le câblage, puis l'alimentation et la masse mesurées au multimètre.

  4. Réparer ou remplacer l'élément défaillant en respectant la réglementation et les procédures du constructeur 2.

  5. Effacer le défaut, puis contrôler : relire la mémoire des défauts, faire un essai de recul devant un obstacle et confirmer que l'alerte revient sur les quatre capteurs.

Le diagnostic suit une logique constante : lire, comprendre, chercher la cause, réparer, contrôler. Remplacer d'emblée le capteur affiché sans contrôler le câblage peut te faire changer une pièce saine et laisser la panne en place.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi convertir toujours les km/h en m/s ?

Les formules de cinématique (d=v td = v\,t, v2=2adv^2 = 2ad) supposent des mètres et des secondes. Garder les km/h donne un résultat faux d'un facteur 3,63{,}6. Pour passer de km/h à m/s, tu divises par 3,63{,}6 ; pour revenir en km/h, tu multiplies.

Faut-il parler d'« ADAS » ou de « système d'aide à la conduite » ?

Les deux désignent la même chose. ADAS est le sigle de l'anglais advanced driver-assistance systems, très répandu dans les documents techniques 34. En français, l'expression « système d'aide à la conduite » est la forme recommandée officiellement depuis 2016 4. Au pluriel, on parle des aides à la conduite d'un véhicule, car un même véhicule en reçoit souvent plusieurs 4.

Sources

Programme visé : Baccalauréat professionnel Maintenance des véhicules · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale

  1. Baccalauréat professionnel Maintenance des véhicules, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Référentiel de certification - Bac pro Maintenance des véhicules, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Les aides à la conduite (ADAS), Sécurité Routière (DGITM - Ministère de l'Écologie). Consulté le 9 novembre 2026.
  4. Système d'aide à la conduite, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
  5. Aide à la conduite de véhicules, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

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