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Les accidents domestiques : quiz de CAP AEPE
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un danger est une source possible d'accident ; le risque est la conséquence si l'on est exposé à ce danger.2
- Les accidents de la vie courante excluent la circulation, le travail, les agressions et les suicides ; les accidents domestiques en font partie.5
- En France, ils causent environ 20 000 décès par an, dont 61 % à la maison.5
- Les chutes forment les trois quarts des accidents domestiques ; chez les moins de 4 ans, les médicaments laissés à portée de main sont un danger majeur d'intoxication.5
- Ton métier consiste à mettre en place des moyens de protection et de sécurité pour l'enfant.1
Avant de commencer
Ce quiz vérifie que tu maîtrises les bases sur les accidents domestiques, un thème central de la prévention en CAP AEPE. Tu y croiseras des vocabulaires à bien distinguer (danger, risque), des repères chiffrés, les causes principales d'accident à la maison et des situations concrètes de garde d'enfant.
Pour chaque question, réponds d'abord sans regarder ton cours, puis lis l'explication, même si ta réponse est bonne : elle te montre pourquoi l'erreur tentante est fausse. Les chiffres reviennent souvent aux évaluations, alors retiens-les avec leur sens plutôt que par cœur.
Comment tirer profit des corrections
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le danger est ce qui peut provoquer un accident, avant même qu'il ait lieu.2 La deuxième proposition inverse les rôles : c'est le risque qui découle du danger, pas l'inverse. La troisième décrit un accident survenu, donc déjà réalisé.
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C'est vrai : le danger est la source possible d'accident (la prise), le risque est ce qui peut arriver si l'enfant y est exposé.2 L'erreur tentante consiste à nommer « risque » l'objet lui-même, alors que l'objet est le danger.
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Les accidents de la circulation sont exclus de cette catégorie, comme les accidents du travail, les agressions et les suicides.5 Les trois autres propositions sont des cas de la vie quotidienne, de sport ou de loisirs, donc inclus.
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Les accidents domestiques, scolaires et de sport relèvent de la vie courante.5 L'accident du travail et l'agression sont écartés de cette catégorie : on les confond parfois parce qu'ils font aussi des blessés, mais leur origine est différente.
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Le bilan annuel est d'environ 20 000 décès.5 Les valeurs de 2 000 et de 200 000 sont des erreurs d'ordre de grandeur : la première minimise le phénomène, la seconde le dépasse largement.
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Les chutes forment environ les trois quarts des accidents domestiques.5 Choisir « un quart » inverse la proportion ; « la moitié » sous-estime la place des chutes.
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On calcule . Prendre un quart () revient à lire la fraction à l'envers.
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Ces accidents viennent essentiellement de pièces nues sous tension, par exemple un câble dénudé ou une enveloppe métallique mise en contact avec un fil par un défaut d'isolation.5 Un appareil débranché ne reçoit pas de courant, donc la troisième proposition est fausse.
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Un incendie domestique sur quatre a pour origine une installation électrique défectueuse.5 Dire « un sur deux » exagère ; dire « la totalité » oublie les autres causes.
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Pour les incendies domestiques, la majorité des feux se déclarent en journée, mais la majorité des décès ont lieu la nuit.5 Les trois autres réponses mélangent ces deux données : retiens qu'elles ne coïncident pas.
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Le tube de médicaments est la source possible d'accident, donc le danger ; l'intoxication est la conséquence si l'enfant y est exposé, donc le risque.2 Avec cette tranche d'âge, c'est d'autant plus sérieux que les médicaments sont un danger majeur d'intoxication chez les moins de quatre ans.5 Ton rôle est de mettre en place un moyen de protection : ranger le tube hors de portée.1 La troisième proposition est fausse : le danger existe même si l'accident n'a pas eu lieu.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre un danger et un risque à l'examen ?
Le danger est la source possible d'accident (un produit, un objet, une situation). Le risque est ce qui peut arriver à la personne exposée à ce danger.2 Pour répondre sans te tromper, nomme d'abord l'objet ou la situation, puis la conséquence possible pour l'enfant.
Dois-je connaître tous les chiffres sur les accidents de la vie courante ?
Retiens surtout des ordres de grandeur et leur sens : environ 20 000 décès par an en France, une majorité à domicile, les chutes en tête des accidents domestiques et les médicaments comme danger majeur d'intoxication chez les moins de quatre ans.5 Ils servent à justifier pourquoi ton rôle de prévention auprès des enfants compte, et à citer les principaux risques de l'enfant, ce que demande le référentiel.1
Sources
Programme visé : Prévention-Santé-Environnement — CAP AEPE · Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale
- Prévention-Santé-Environnement — CAP AEPE, Éduscol / Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Fiche pédagogique : Identifier le danger pour prévenir le risque, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Fiche pédagogique : Accident de la vie courante — Résilience et prévention des risques, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programmes et ressources en prévention santé environnement — voie professionnelle, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Accident de la vie courante, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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