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CAP Accompagnant éducatif petite enfance (AEPE) · CAPCAP

Protection de l'enfance et maltraitance : fiche CAP AEPE

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La protection de l'enfance repose sur les besoins fondamentaux de l'enfant : sécurité, santé, développement affectif, physique, intellectuel et social, respect de ses droits.2
  • Elle concerne les enfants maltraités, mais aussi les mineurs en danger ou en risque de l'être.3
  • Protéger l'enfant contre toute maltraitance est une obligation pour l'État, les institutions et chaque citoyen (Convention internationale des droits de l'enfant, article 19).2
  • Tu as un devoir de transmission : information préoccupante vers la cellule départementale (Crip) ou signalement au procureur, mais tu n'enquêtes pas.56
  • Le 119 est le numéro de l'enfance maltraitée.3

Comprendre la protection de l'enfance

Dans ton futur métier d'accompagnant éducatif petite enfance, tu côtoies chaque jour de très jeunes enfants qui ne peuvent pas dire eux-mêmes ce qui ne va pas. Ton regard, ton écoute et ta façon de réagir comptent donc beaucoup. Cette fiche prolonge ce que tu as vu sur la relation avec les parents et le secret professionnel : tu verras comment ces notions s'articulent quand un enfant est en danger.

Le cadre : droits de l'enfant et obligations

La France a ratifié la Convention internationale des droits de l'enfant le 2 septembre 1990.2 Son article 19 sert de repère : protéger l'enfant contre toute forme de maltraitance est une obligation pour l'État, pour les institutions et pour l'ensemble des citoyens.2

Le département joue un rôle central : son président est chef de file de la protection de l'enfance. Des protocoles lient le conseil départemental, l'État, les partenaires et la justice pour regrouper les informations dans une cellule spécialisée, la Crip (cellule de recueil, d'évaluation et de traitement des informations préoccupantes).5

Agir : information préoccupante et signalement

Quand tu as un doute sérieux sur la situation d'un enfant, deux voies existent. Selon la nature et la gravité des faits, on établit soit une information préoccupante, transmise à la cellule départementale compétente, soit un signalement, adressé directement au procureur de la République.6 Ce circuit permet une réponse adaptée à chaque situation et mobilise, si besoin, la protection de l'enfance et la justice.6

Voie Destinataire
Information préoccupante Cellule départementale (Crip)6
Signalement Procureur de la République6

Prévenir et trouver de l'aide

La prévention passe par le soutien à la parentalité et le lien avec les familles : espaces et cafés des parents, ressources mises à disposition des familles.5 Cela rejoint ce que tu as étudié sur la relation avec les parents : un parent écouté et soutenu est plus à même de demander de l'aide avant que la situation ne se dégrade.

Chaque année, les élèves suivent au minimum une séance consacrée à l'enfance maltraitée, avec un accent sur les violences sexuelles commises dans la famille. Elle figure dans leur emploi du temps.5 En classe, les enseignants les aident à se protéger et à oser demander du secours, et ils leur expliquent leurs droits.3

Questions flash

4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quel est le destinataire d'une information préoccupante ?

  2. La protection de l'enfance ne concerne que les enfants déjà maltraités.

  3. Quel est ton rôle quand tu soupçonnes qu'un enfant est en danger ?

  4. Quel numéro est celui de l'enfance maltraitée ?

Les questions qu'on se pose

Quelle différence entre information préoccupante et signalement ?

Selon la nature et la gravité des faits, l'information préoccupante va à la cellule départementale compétente, tandis que le signalement est adressé directement au procureur de la République.6 Dans les deux cas, tu transmets et tu laisses les services compétents évaluer.

Le secret professionnel m'interdit-il d'alerter ?

Non : transmettre une inquiétude pour un enfant par le circuit prévu fait partie de ton rôle, la loi s'imposant à toute personne face à une situation de protection de l'enfance.4 En cas de doute sur la façon de faire, parles-en à ta responsable.

Sources

Programme visé : Référentiel du CAP Accompagnant éducatif petite enfance (AEPE) · Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale

  1. Référentiel du CAP Accompagnant éducatif petite enfance (AEPE), Éduscol / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. La protection de l'enfance et l'École, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. La protection de l'enfance, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Accompagnement et prise en charge des situations de protection de l'enfance - Livret d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Organisation des actions d'information et de sensibilisation sur l'enfance maltraitée, Bulletin officiel. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Agir contre les violences sexistes et sexuelles faites aux enfants, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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