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Histoire-géographie · CAPCAP

La Révolution française et la fin de l'Ancien Régime : cours de CAP

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La Révolution française (1789-1799) rassemble les mouvements qui ont mis fin à l'Ancien Régime. 1
  • Avant 1789, le roi délègue une partie de son pouvoir par la vente d'offices, et les paysans supportent des droits féodaux. 1
  • La bourgeoisie aurait accepté un compromis avec le pouvoir ; l'aristocratie l'a refusé. 1
  • L'alliance de la bourgeoisie avec les populations des villes et des campagnes fait de la Révolution celle de la liberté et de l'égalité. 1
  • Les historiens débattent encore des causes : aucune explication unique ne fait l'unanimité. 3

Situer la Révolution et l'Ancien Régime

Dans ta vie de citoyen, tu votes (ou tu voteras), tu as des droits égaux à ceux des autres et tu paies des impôts décidés selon des règles publiques. Cela paraît normal. Pourtant, ce n'a pas toujours été le cas en France. Ce cours explique comment un ancien système, que l'on appelle l'Ancien Régime, a pris fin pendant la Révolution française, et pourquoi ce changement a été si profond.

Tu vas apprendre ce qui n'allait plus dans l'Ancien Régime, qui voulait le changer, qui a résisté, et pourquoi les historiens ne sont pas tous d'accord sur les causes de cet événement.

Un pouvoir royal qui s'affaiblit : la vente des offices

Pour comprendre la Révolution, il faut d'abord regarder comment le pouvoir fonctionnait avant elle. On imagine souvent un roi qui décide de tout, tout seul. La réalité est plus nuancée : le roi ne peut pas tout faire lui-même et il passe par des agents, c'est-à-dire des personnes chargées d'appliquer ses décisions.

Le roi lui-même est à l'origine de ce mouvement : il transmet une partie de son pouvoir en vendant de nombreux offices. 1 Beaucoup de bourgeois en achètent. Ils se retrouvent ainsi à la tête de fonctions qui servent peu, parfois pas du tout, au bon fonctionnement de l'État. 1 Pourtant, au nom de ces charges payées de leur poche, ils réclament une part du pouvoir. 1

« Pour un peu d'argent, on s'ôta le droit de diriger, de contrôler et de contraindre ses propres agents. » 1

Tocqueville, L'Ancien Régime et la Révolution

Que veut dire cette phrase ? Tocqueville, un auteur qui a analysé cette période, remarque que la monarchie a payé un prix : en échange de quelques ressources, elle a perdu la maîtrise de ceux qui travaillaient pour elle. Un agent qui a acheté sa place n'obéit pas comme un simple employé : il considère que la fonction lui appartient.

Une société attachée à la terre : la féodalité

Au moment de la Révolution, la plupart des Français vivent à la campagne et dépendent de la terre. Les historiens utilisent l'expression « féodalité d'Ancien Régime » pour décrire un ensemble de droits qui pèsent sur la terre et sur ceux qui la cultivent.

La situation française a une particularité. Contrairement à l'Angleterre ou à des pays d'Europe de l'Est, la France compte un grand nombre de paysans qui possèdent une partie des terres. 1 Ces propriétaires doivent pourtant payer les droits évoqués plus haut. 1 Autrement dit, être propriétaire ne protège pas de ces charges : on possède la terre, mais on paie quand même pour elle.

Les historiens se demandent d'ailleurs si ces droits étaient vraiment lourds à la veille de la Révolution. 1 C'est une vraie question de débat : tu peux l'utiliser pour montrer que l'histoire ne livre pas toujours une réponse simple.

Bourgeoisie et noblesse : un compromis impossible

Dans la société d'Ancien Régime, deux groupes jouent un rôle central dans la crise : la bourgeoisie (des habitants aisés, souvent des villes, qui ont de l'argent mais peu de pouvoir) et la noblesse, aussi appelée l'aristocratie. Les bourgeois ont acheté des offices, ils participent à la vie du pays, mais le pouvoir leur échappe encore largement. 1

Selon certains historiens, dans d'autres pays, la bourgeoisie a trouvé un accord avec ses anciens adversaires, ce qui a sauvé une partie de l'ancien système. 1 En France, les choses se passent autrement.

« La bourgeoisie se serait contentée d'un compromis qui l'eût associée au pouvoir, l'aristocratie s'y refusa. » 1

Albert Soboul

Ce que dit Soboul, c'est que la bourgeoisie française n'était pas, au départ, décidée à tout renverser. Elle aurait accepté de partager le pouvoir. C'est le refus de l'aristocratie qui a bloqué toute entente. Le texte précise que chaque compromis butait sur la féodalité. 1 Quand aucune discussion n'aboutit, la voie de la rupture s'ouvre.

La poussée populaire : liberté et égalité

Face à la résistance de la noblesse, un autre acteur entre en scène : les paysans. Ils veulent en finir avec ce qui reste de la féodalité. 1 Leur volonté rejoint celle de la bourgeoisie sur un point : il faut changer le système.

Ce mouvement venu du peuple donne à la Révolution française son visage : celui de la liberté et de l'égalité. 1 Autrement dit, ce ne sont pas seulement quelques personnes instruites qui font la Révolution : ce sont aussi des gens ordinaires, paysans et habitants des villes, qui exigent un changement concret dans leur vie quotidienne.

La fin de l'Ancien Régime en un coup d'œilCarte mentale avec la Révolution française au centre et quatre branches : pouvoir, société rurale, groupes, résultats.Vente d'officesBourgeois acheteursPerte de contrôlePouvoir du roiDroits féodauxDîmesPaysans propriétairesTerreBourgeoisieNoblessePaysansGroupesLibertéÉgalitéMécontentementsRésultatsRévolution 1789-1799

Révolution 1789-1799

  • Pouvoir du roi
    • Vente d'offices
    • Bourgeois acheteurs
    • Perte de contrôle
  • Terre
    • Droits féodaux
    • Dîmes
    • Paysans propriétaires
  • Groupes
    • Bourgeoisie
    • Noblesse
    • Paysans
  • Résultats
    • Liberté
    • Égalité
    • Mécontentements
La fin de l'Ancien Régime en un coup d'œil · Les quatre branches résument le cours.

Ce qui change durablement, et ce qui provoque des tensions

La Révolution ne se contente pas de faire tomber un système : elle en installe un nouveau. Dans la nuit du 4 août 1789, les députés abolissent les privilèges. Le 26 août 1789, la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen affirme que les hommes « naissent et demeurent libres et égaux en droits ». Les bases du nouvel État français paraissent solides. 1 Les cadres administratifs ne seront plus remis en cause ensuite. 1 Il en va de même pour les principes qui organisent la justice et, d'une certaine façon, l'organisation religieuse. 1

Mais ces changements se font parfois de manière brutale, en heurtant des habitudes très anciennes. Ils s'additionnent et créent de nombreux mécontentements, qui conduisent à une lutte politique ouverte. 1

Cette lutte a une conséquence visible : l'émigration. Un premier mouvement de départs est lancé par le comte d'Artois. 1 Des personnes quittent le pays parce qu'elles refusent ou craignent les changements en cours.

Un autre repère de la période concerne la monarchie : le roi est renversé le 10 août 1792. 2 Le 20 septembre 1792, l'armée française arrête l'envahisseur prussien à Valmy, et la République est proclamée le lendemain. 2

Pourquoi la Révolution a-t-elle éclaté ? Un débat entre historiens

Si tu demandes « quelle est LA cause de la Révolution ? », la bonne réponse est : il n'y en a pas une seule. Dès les premières années après 1789, puis au cours du XIXe siècle, des historiens ont cherché à l'expliquer. 3 Chaque époque ayant ses querelles politiques, leurs analyses en portent la marque, et aucun consensus final n'existe. 3

Les grandes écoles d'explication des causes
ÉcoleCauses mises en avant
LibéraleSurtout politiques : manque de libertés
SocialisteSurtout économiques : prise de pouvoir de la bourgeoisie
Contre-révolutionnaireVolonté de détruire la religion catholique
Les grandes écoles d'explication des causes · Aucune école ne fait l'unanimité.

Aucun historien n'a proposé une explication complète. Chaque théorie a convaincu une partie des spécialistes, tout en suscitant des critiques ou des nuances. 3

Autre idée de la période : le modèle anglais. Les libéraux français, partisans d'une monarchie dont le pouvoir est limité par une constitution, regardent vers l'Angleterre. Voltaire en fait l'éloge dans ses lettres philosophiques. 3

Comment répondre à une question d'examen

Exercices corrigés

Exercice 1 Reconnaître les groupes et leurs positions

★☆☆Environ 10 min

Relie chaque groupe à ce qu'il souhaite ou fait, d'après le cours :

  1. La bourgeoisie
  2. La noblesse (l'aristocratie)
  3. Les paysans

Propositions : (a) refuse tout compromis ; (b) veut en finir avec les survivances de la féodalité ; (c) réclame une part du pouvoir.

Indice 1

Relis la section sur le compromis impossible.

Indice 2

Un groupe veut partager le pouvoir, un autre refuse, un autre vise la fin des droits féodaux.

Voir la correction pas à pas
  1. Bourgeoisie : elle réclame une part du pouvoir, elle aurait accepté de le partager. Réponse : 1 → (c). 1

  2. Noblesse : elle refuse le compromis qui aurait associé la bourgeoisie au pouvoir. Réponse : 2 → (a). 1

  3. Paysans : ils veulent mettre fin aux survivances de la féodalité. Réponse : 3 → (b). 1

Les trois groupes n'ont pas les mêmes objectifs. C'est le refus de la noblesse qui rend la rupture presque inévitable.

Exercice 2 Expliquer une situation en trois phrases

★★☆Environ 15 min

Rédige trois phrases courtes qui expliquent la situation d'un paysan propriétaire en France avant la Révolution. Tu dois utiliser les mots propriétaire, droits et féodalité.

Indice 1

Pense à la différence entre posséder une terre et ne rien devoir.

Indice 2

Les droits sont attachés à la terre.

Voir la correction pas à pas
  1. Première phrase : situe le paysan. Exemple : « Beaucoup de paysans français sont propriétaires de leurs terres. » 1

  2. Deuxième phrase : explique la charge. Exemple : « Mais ils doivent quand même payer des droits liés à la terre, comme des redevances ou des dîmes. » 1

  3. Troisième phrase : conclus. Exemple : « Ces restes de féodalité expliquent pourquoi les paysans souhaitent changer le système. » 1

Une bonne réponse enchaîne une situation, une charge et une conséquence. Chaque phrase apporte une information nouvelle.

Quiz

7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Entre quelles années situe-t-on la Révolution française dans ce cours ?

  2. Qu'appelle-t-on un « office » sous l'Ancien Régime ?

  3. Dans quel état d'esprit se trouvait la bourgeoisie française face au pouvoir, selon l'analyse d'Albert Soboul ?

  4. Les paysans français de l'époque sont tous des locataires sans aucune terre à eux.

  5. Quel élément donne à la Révolution française son caractère de révolution de la liberté et de l'égalité, d'après le cours ?

  6. Quelles sont les trois grandes écoles d'explication des causes citées dans le cours ?

    Plusieurs réponses possibles.

  7. Un historien affirme que la Révolution est l'œuvre d'un complot de francs-maçons. Que répond-on ?

Les questions qu'on se pose

À quoi sert-il d'étudier la Révolution française ?

Elle explique comment la France est passée d'un système où le pouvoir et les droits dépendaient de la naissance et des charges achetées à un système fondé sur la liberté et l'égalité. 1 Elle sert aussi de référence pour comprendre d'autres révolutions, comme la révolution russe. 2

Comment savoir si un fait relève de l'Ancien Régime ou de la Révolution ?

Pose-toi la question de la date et de la nature du fait. Les offices achetés et les droits féodaux appartiennent à l'Ancien Régime. 1 Les mouvements qui y mettent fin, entre 1789 et 1799, appartiennent à la Révolution. 1

Pourquoi les historiens ne sont-ils pas d'accord sur les causes ?

Parce que chaque époque a ses propres débats politiques, qui influencent la lecture du passé. 3 Aucune théorie n'explique tout, chacune convainc une partie des historiens et reçoit des critiques. 3

Que dois-je retenir pour l'examen si j'ai peu de temps ?

Retiens la période 1789-1799, les grandes dates (14 juillet 1789, 4 août 1789, 26 août 1789, 21 septembre 1792), les privilèges et les droits féodaux de l'Ancien Régime, le rôle des trois groupes (bourgeoisie, noblesse, paysans) et l'idée que l'alliance populaire fait de la Révolution celle de la liberté et de l'égalité. 1

Sources

  1. Révolution française (1789-1799), Larousse - Encyclopédie. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Révolution russe, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Causes de la Révolution française, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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