Français · CM1
Le présent de l'indicatif : quiz de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le présent de l'indicatif est le présent du mode indicatif : il sert surtout à dire ce qui se passe maintenant.6
- Au CM1, on conjugue les verbes du premier et du deuxième groupe, puis quelques verbes irréguliers comme être, avoir et aller.5
- Le présent a des terminaisons qui varient avec la personne : repère toujours le sujet avant d'écrire la terminaison.
- Le présent peut aussi dire une vérité générale (présent gnomique) ou une habitude (présent itératif).6
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le présent de l'indicatif, le temps que tu emploies tous les jours pour raconter ce qui se passe maintenant. Le présent de l'indicatif est le présent du mode indicatif.6 C'est un temps simple : il se forme avec un seul mot, sans auxiliaire.1
Tu vas t'entraîner sur quatre points :
- reconnaître le présent et ses emplois ;
- écrire les terminaisons des verbes en -er et en -ir ;
- conjuguer les verbes irréguliers les plus courants (être, avoir, aller) ;
- repérer à quoi sert le présent : un fait actuel, une habitude, une vérité générale.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
-
Le nom du temps donne la réponse : « présent de l'indicatif » veut dire le présent du mode indicatif.6 L'impératif sert à donner des ordres, ce qui est un autre mode, avec ses propres formes.
-
Avec nous, le verbe du premier groupe prend la terminaison -ons : nous chantons. Chantez va avec vous, chantent avec ils et chantes avec tu. L'erreur tentante est de choisir chantez, parce que la terminaison en -ez est très fréquente, mais elle ne s'écrit qu'avec vous.
-
Avec tu, le verbe en -er se termine par -es : tu joues. Tu joue est une erreur courante : on garde la terminaison de il joue. Jouent est réservé à ils et jouons à nous.
-
Les enfants peut se remplacer par ils. Les verbes du deuxième groupe, comme finir, ajoutent -iss- au pluriel : ils finissent.5 Finisent oublie un s, et finit s'emploie avec il ou elle, pas avec un sujet pluriel.
-
Le verbe être est irrégulier : je suis, tu es, il est. La forme je suit est tentante parce que suit existe, mais elle appartient au verbe suivre. Un verbe irrégulier ne s'écrit pas avec les terminaisons habituelles du premier groupe.4
-
Avec nous, le verbe aller donne nous allons, avec deux l. Allez correspond à vous et vont à ils. Alons oublie le double l. Même si demain parle de l'avenir, le verbe peut rester au présent : c'est un emploi du présent que l'on voit plus bas dans ce quiz.6
-
Le verbe avoir se conjugue ainsi avec vous : vous avez. Avons va avec nous, ont avec ils et avais est une forme d'un autre temps, l'imparfait. Il faut donc relier le sujet à la bonne forme et vérifier que le temps est bien le présent.
-
C'est vrai : on écrit je chante, je joue, je mange. L'erreur tentante est de croire qu'il n'y a pas de terminaison à la première personne et d'écrire je chant. Les verbes du premier groupe gardent un -e au singulier avec je.
-
Ici, le présent donne une vérité qui vaut tout le temps. On l'appelle présent gnomique : on le rencontre dans les définitions, les proverbes ou les maximes.6 Il ne décrit pas une action en cours, et ce n'est ni un ordre ni un souvenir.
-
L'expression chaque matin montre une action qui revient régulièrement : c'est le présent itératif.6 Ce n'est pas une vérité générale, car elle ne concerne que Léo. Elle ne se passe pas une seule fois non plus.
-
Le présent, l'imparfait et le futur sont des temps simples : le verbe s'écrit en un seul mot.1 Le passé composé est un temps composé, car il associe un auxiliaire et un participe passé, comme dans j'ai chanté. C'est lui, l'intrus tentant, qu'il ne faut pas cocher.
-
C'est vrai : une forme du présent peut, grâce au contexte, évoquer le futur ou même le passé.6 Ici, le mot demain le montre. Penser que le présent ne sert qu'à parler du moment exact où l'on parle est une idée trop étroite.
-
Nous mangeons est le présent : on garde le e devant -ons pour que le g se prononce « je » comme dans manger. Mangions est l'imparfait, mangerons le futur et avons mangé le passé composé. Chaque terminaison différente indique un temps différent.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir quelle terminaison écrire au présent ?
Cherche d'abord le sujet, puis l'infinitif du verbe. Au présent, les terminaisons changent selon les personnes.4 Si tu hésites, remplace le verbe par chanter et regarde comment il se termine : je chante, tu chantes, nous chantons, ils chantent. Pour un verbe irrégulier, il faut le réviser par cœur.
Pourquoi y a-t-il des verbes irréguliers au présent ?
Certains verbes très utilisés, comme être, avoir et aller, ont gardé des formes anciennes qui ne suivent pas les règles des autres. On les travaille à part dès le CM1.5 Une bonne méthode consiste à les réciter chaque jour avec tous les pronoms jusqu'à les connaître sans hésiter.
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement du cycle 3 - Français · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'enseignement du cycle 3 - Français, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Le présent de l'indicatif, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement - Français cycle 3, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
- Fiche d'accompagnement pédagogique - Les Fondamentaux (FE157), Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
- Présent de l'indicatif, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.