Français · CM1
Phrase simple et phrase complexe : quiz de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour distinguer phrase simple et phrase complexe, on compte les verbes conjugués.2
- Un seul verbe conjugué : phrase simple. Plusieurs verbes conjugués : phrase complexe.
- Les propositions d'une phrase complexe peuvent être reliées par coordination ou par juxtaposition.2
- Une phrase simple peut être longue, avoir un sujet composé ou une négation.34
Avant de commencer
Ce quiz porte sur une question de grammaire que tu retrouves tout au long du CM1 : une phrase est-elle simple ou complexe ? À la fin du cycle 3, les élèves doivent savoir faire cette distinction clairement.2 Tu as déjà travaillé le sujet, les compléments d'objet, l'attribut du sujet et les compléments circonstanciels. Ces notions vont t'aider ici.
Quiz
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On regarde d'abord combien de verbes sont conjugués.2 La longueur est un faux critère : une phrase très courte peut être complexe (« Il vient, je pars. ») et une phrase longue peut rester simple. Le point final existe dans les deux cas, et les compléments circonstanciels peuvent aussi apparaître dans une phrase simple.
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Il n'y a qu'un seul verbe conjugué : « dort ». C'est donc une phrase simple. « Sur le canapé » est un complément circonstanciel de lieu, il n'ajoute pas de verbe.3 Elle n'est pas interrogative : elle donne une information et se termine par un point.
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Les verbes conjugués sont « range » et « prépare » : deux verbes, donc phrase complexe.2 Ici, les deux parties sont reliées par « et » (coordination). La dernière réponse est tentante mais fausse : le mot « et » seul ne suffit pas. Dans « Paul et Léa jouent », il relie deux sujets et la phrase reste simple.
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Les verbes conjugués sont « ouvre », « entre », « pose » et « s'assoit » : quatre verbes pour un même sujet, « Tom ». Il y a donc quatre actions, et la phrase est complexe.2 Piège classique : s'arrêter à deux verbes parce qu'on voit « et ». Les virgules séparent aussi des verbes.
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Aucun mot de liaison n'apparaît : seules les virgules séparent les parties. On parle de juxtaposition.2 La coordination demande un mot comme « et », « mais » ou « ou ». Ici, il n'y en a aucun. La négation n'a rien à voir : il n'y a ni « ne » ni « pas ».
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Faux. Une phrase simple peut contenir plusieurs compléments circonstanciels, qu'on peut déplacer dans la phrase.3 Exemple : « Le samedi matin, dans la cour de l'école, mon frère joue au ballon avec ses amis. » Elle est longue, mais il n'y a qu'un verbe conjugué : « joue ».
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« Elle chante et il danse » a deux verbes conjugués (chante, danse). « Nous mangeons, puis nous sortons » en a deux aussi (mangeons, sortons).2 « Le chien aboie très fort » n'a qu'un verbe. Dans « Mes parents et mes amis arrivent », le sujet est composé de deux éléments, mais il n'y a qu'un verbe : « arrivent ».3
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Vrai. Le sujet est composé de plusieurs éléments (« Paul » et « Léa »), mais il n'y a qu'un seul verbe conjugué : « jouent ».3 Le « et » relie ici deux sujets, pas deux verbes. L'erreur tentante est de croire que « et » annonce toujours une phrase complexe.
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Seul « veut » est conjugué : il change selon la personne (je veux, tu veux, elle veut). « Manger » est à l'infinitif, il ne se conjugue pas ici. On compte les verbes conjugués,2 donc la phrase est simple. Répondre « deux » est l'erreur fréquente : elle vient de ce qu'on compte aussi le verbe à l'infinitif, alors qu'il ne faut compter que les verbes conjugués.
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Cette phrase est la forme négative de « Il est malade. »4 Le verbe est « est », et « ne… pas » l'entoure sans en faire un second verbe. La phrase reste donc simple. Les mots de négation ne sont pas des verbes : on ne les compte pas.
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Un complément circonstanciel se repère par déplacement : on peut le changer de place sans que la phrase devienne fausse.3 Le sujet (« Sam ») et le complément d'objet (« une glace ») ne se déplacent pas ainsi. Et « hier » n'est pas un verbe : le seul verbe conjugué est « a mangé », donc la phrase est simple.
Les questions qu'on se pose
Comment être sûr de bien repérer les verbes conjugués ?
Cherche d'abord les mots qui changent quand tu changes de personne ou de temps : « il chante », « nous chantons », « il chantait ». Un verbe à l'infinitif, comme « manger » dans « Léa veut manger », ne se conjugue pas dans la phrase. Le repérage des verbes conjugués est le point de départ pour distinguer phrase simple et phrase complexe.2 Souligne chaque verbe en rouge, puis compte.
Sources
Programme visé : Programme de français pour le cycle 3 - CM1 · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de français pour le cycle 3 - CM1, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- La grammaire du français du CP à la 6e - Guide fondamental pour enseigner, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Français CM1 - ATTENDUS de fin d'année, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Évaluations nationales CM1 - Identifier les principaux constituants de la phrase, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Attendus fin CM1 Français, Académie de Nancy-Metz. Consulté le 12 novembre 2026.
- Phrase, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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