Mathématiques · CM1
La notion de fraction : quiz de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une fraction s'écrit avec deux nombres entiers, et ne peut jamais valoir 0.6
- Le dénominateur dit en combien de parts égales le tout est partagé ; le numérateur dit combien de parts on prend.6
- Une fraction unitaire a 1 pour numérateur.2
- Une fraction peut être inférieure ou supérieure à 1 : vaut 7 fois .4
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la notion de fraction telle qu'on la découvre en CM1 : ce que signifient le numérateur et le dénominateur, pourquoi les parts doivent être égales, ce qu'est une fraction unitaire, et comment reconnaître une fraction plus petite ou plus grande que 1.
Les fractions sont des nombres nouveaux, introduits parce que les nombres entiers ne suffisent pas pour mesurer des longueurs ou des aires, ni pour placer des points sur une demi-droite graduée.1 Prends ton temps : lis bien chaque énoncé, essaie de répondre sans aide, puis lis l'explication, même quand ta réponse est juste. Elle t'aide à repérer les pièges classiques.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le nombre écrit en bas s'appelle le dénominateur ; il indique en combien de parts égales le tout est partagé.6 Le numérateur, lui, est le 3 en haut : c'est la confusion la plus courante, car on lit souvent d'abord le nombre du haut.
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Le dénominateur donne le nombre de parts égales (8) et le numérateur le nombre de parts prises (3), donc .6 La réponse correspond à la part qui reste, pas à celle que Léa a mangée. La réponse compare les parts mangées aux parts restantes, ce qui n'est pas une fraction de la pizza entière.
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C'est faux : le dénominateur compte les parts du tout, il doit donc être différent de 0.6 On ne peut pas partager un tout en zéro parts. Dire « vrai » vient souvent de l'idée que 0 est un nombre comme les autres, mais il est interdit en bas d'une fraction.
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C'est faux. Le dénominateur compte des parts égales du tout.6 Ici, il y a bien 3 parts, mais elles ne sont pas égales : la part coloriée peut être plus grande ou plus petite qu'un tiers. Avoir le bon nombre de parts ne suffit pas, il faut aussi qu'elles aient la même taille.
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Une fraction unitaire est une fraction dont le numérateur est égal à 1 ; ici c'est .2 La fraction est tentante parce qu'elle contient un 1, mais ce 1 est au dénominateur, pas au numérateur.
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Les fractions et ont un numérateur égal à 1 : ce sont des fractions unitaires.2 Les fractions et ont un numérateur différent de 1, elles ne sont donc pas unitaires, même si leur dénominateur est petit.
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On prend les 4 parts sur 4 : c'est le tout. Le dénominateur 4 donne le nombre de parts égales et le numérateur 4 dit qu'on les a toutes prises.6 Répondre « un quart » revient à ne regarder que le dénominateur et à oublier le numérateur.
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Sept quarts, c'est sept fois un quart : .4 L'écriture désignerait sept entiers et un quart en plus, un nombre bien plus grand. Et compterait quatre septièmes, ce qui change de fraction.
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Une fraction est inférieure à 1 quand son numérateur est plus petit que son dénominateur : est donc plus petite que 1, car on n'a pas pris toutes les parts du tout.4 Les trois autres ont un numérateur plus grand que le dénominateur : elles dépassent 1. Le piège est de croire qu'un grand dénominateur donne une grande fraction.
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Deux fois un sixième font un tiers, et trois fois un sixième font un demi.2 La réponse est donc 2. Si tu as répondu 3, tu as confondu les deux relations : trois sixièmes forment un demi, pas un tiers.
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Les fractions sont de nouveaux nombres, créés parce que les entiers ne permettent pas de tout mesurer, notamment des longueurs, des aires et des positions sur une demi-droite graduée.1 Les entiers restent utiles et on continue à les utiliser. L'exemple de la pizza n'est qu'une image parmi d'autres.
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Le dénominateur 6 donne le nombre de parts égales et le numérateur 1 le nombre de parts prises : on a colorié .6 L'écriture inverse les deux nombres, et correspond aux parts non coloriées.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas confondre numérateur et dénominateur ?
Retiens que le dénominateur dit en combien de parts égales on partage le tout, et le numérateur combien de parts on prend.6 Tu peux aussi te souvenir que le dénominateur « donne le nom » aux parts : des parts en 4 s'appellent des quarts. Dessine une bande, partage-la, colorie : le dessin règle presque toujours le doute.
Pourquoi les parts doivent-elles être égales ?
Parce que le dénominateur représente un nombre de parts égales du tout.6 Si les parts n'ont pas la même taille, dire « un tiers » ne veut plus rien dire : chaque part pourrait valoir une quantité différente. Avant de nommer une fraction, vérifie toujours que le partage est équitable.
Sources
Programme visé : Bulletin officiel - Programmes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) - Mathématiques · Ministère de l'Éducation nationale
- Bulletin officiel - Programmes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) - Mathématiques, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Les fractions - Document d'accompagnement Éduscol, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 3, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mathématiques - Exemples pour la mise en œuvre des programmes 2025 CM1, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Construire les nouveaux nombres au cycle 3 - Fractions et décimaux, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
- Fraction (mathématiques), Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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