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Mathématiques · CM1

La notion de fraction : quiz de CM1

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une fraction ab\frac{a}{b} s'écrit avec deux nombres entiers, et bb ne peut jamais valoir 0.6
  • Le dénominateur dit en combien de parts égales le tout est partagé ; le numérateur dit combien de parts on prend.6
  • Une fraction unitaire a 1 pour numérateur.2
  • Une fraction peut être inférieure ou supérieure à 1 : 74\frac{7}{4} vaut 7 fois 14\frac{1}{4}.4

Avant de commencer

Ce quiz porte sur la notion de fraction telle qu'on la découvre en CM1 : ce que signifient le numérateur et le dénominateur, pourquoi les parts doivent être égales, ce qu'est une fraction unitaire, et comment reconnaître une fraction plus petite ou plus grande que 1.

Les fractions sont des nombres nouveaux, introduits parce que les nombres entiers ne suffisent pas pour mesurer des longueurs ou des aires, ni pour placer des points sur une demi-droite graduée.1 Prends ton temps : lis bien chaque énoncé, essaie de répondre sans aide, puis lis l'explication, même quand ta réponse est juste. Elle t'aide à repérer les pièges classiques.

Quiz

12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Dans la fraction 35\frac{3}{5}, comment s'appelle le nombre 5 ?

  2. Une pizza est coupée en 8 parts égales. Léa en mange 3. Quelle fraction de la pizza a-t-elle mangée ?

  3. Dans une fraction ab\frac{a}{b}, le dénominateur bb peut être égal à 0.

  4. Une bande de papier est partagée en 3 parts de tailles différentes. On colorie l'une d'elles. Peut-on dire qu'on a colorié 13\frac{1}{3} de la bande ?

  5. Quelle fraction est une fraction unitaire ?

  6. Parmi ces fractions, lesquelles sont des fractions unitaires ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  7. Une bande est partagée en 4 parts égales et on colorie les 4 parts. Que représente la fraction 44\frac{4}{4} ?

  8. Sept quarts s'écrivent 74\frac{7}{4}. Comment peut-on aussi écrire 74\frac{7}{4} ?

  9. Quelle fraction est inférieure à 1 ?

  10. Combien de sixièmes faut-il pour faire un tiers, sachant que 3 sixièmes font un demi ?

  11. Pourquoi introduit-on les fractions après les nombres entiers ?

  12. Une bande est partagée en 6 parts égales. On en colorie 1. Quelle fraction de la bande est coloriée ?

Les questions qu'on se pose

Comment ne pas confondre numérateur et dénominateur ?

Retiens que le dénominateur dit en combien de parts égales on partage le tout, et le numérateur combien de parts on prend.6 Tu peux aussi te souvenir que le dénominateur « donne le nom » aux parts : des parts en 4 s'appellent des quarts. Dessine une bande, partage-la, colorie : le dessin règle presque toujours le doute.

Pourquoi les parts doivent-elles être égales ?

Parce que le dénominateur représente un nombre de parts égales du tout.6 Si les parts n'ont pas la même taille, dire « un tiers » ne veut plus rien dire : chaque part pourrait valoir une quantité différente. Avant de nommer une fraction, vérifie toujours que le partage est équitable.

Sources

Programme visé : Bulletin officiel - Programmes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) - Mathématiques · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Bulletin officiel - Programmes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) - Mathématiques, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
  2. Les fractions - Document d'accompagnement Éduscol, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 12 novembre 2026.
  3. Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 3, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  4. Mathématiques - Exemples pour la mise en œuvre des programmes 2025 CM1, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
  5. Construire les nouveaux nombres au cycle 3 - Fractions et décimaux, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
  6. Fraction (mathématiques), Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.

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