Sciences et technologie · CM1
Mesurer distances et durées : quiz de CM1
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une distance se mesure en mètres, centimètres, kilomètres… avec une règle, un mètre ruban ou un compteur.
- Une durée est le temps écoulé entre deux instants ; elle se mesure en secondes, minutes, heures avec un chronomètre ou une horloge.
- Il faut choisir l'unité adaptée : une longueur de gomme en centimètres, un voyage en avion en heures.
- Pour convertir : 1 m = 100 cm, 1 km = 1 000 m, 1 h = 60 min, 1 min = 60 s.
- Pour calculer une durée, on part de l'instant de départ et on avance jusqu'à l'instant d'arrivée.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la mesure des distances et des durées, deux grandeurs que tu rencontres tous les jours : la longueur de ton trajet jusqu'à l'école, le temps d'une récréation, la taille d'un objet.
Tu vas t'entraîner à :
- choisir l'instrument qui convient (règle, mètre ruban, chronomètre, horloge) ;
- choisir la bonne unité selon ce que tu mesures ;
- convertir entre mètres et centimètres, kilomètres et mètres, heures et minutes ;
- calculer une durée à partir de deux instants.
À l'école, on introduit les grandeurs qui permettent de mesurer une masse, un volume, une distance et une durée, et on propose des activités de mesure de distances et de durées en lien avec les mathématiques 1. Pour estimer la durée d'une activité, il faut savoir choisir l'unité la plus pertinente 3.
Quiz
12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La règle graduée sert à mesurer une longueur, donc une distance entre deux points. Le chronomètre mesure une durée, la balance une masse et le verre doseur un volume : ce sont d'autres grandeurs. Une règle graduée est justement un exemple d'instrument de mesure d'une longueur utilisé à l'école 1.
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Le chronomètre mesure le temps écoulé entre le départ et l'arrivée. Le mètre ruban et la règle donnent des longueurs : ils pourraient mesurer la piste, pas le temps mis pour la courir. Le thermomètre mesure la température.
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Un voyage en avion dure plusieurs heures : l'heure est l'unité la plus pertinente 3. Les secondes donneraient un nombre énorme et peu pratique. Millimètres et kilogrammes ne mesurent pas une durée.
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Une gomme est petite : le centimètre convient bien. Le kilomètre est beaucoup trop grand pour cet objet (il sert aux longs trajets). L'heure et la minute mesurent des durées, pas des longueurs.
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1 m vaut 100 cm, donc 3 m valent 3 × 100 = 300 cm. L'erreur tentante est de répondre 30 : ce serait vrai avec 10 cm par mètre, mais il y en a 100.
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1 km vaut 1 000 m, donc 2 km valent 2 × 1 000 = 2 000 m. Répondre 200 serait une erreur : on aurait pris 100 m pour un kilomètre.
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2 h = 2 × 60 = 120 min, puis on ajoute 30 min : 120 + 30 = 150 min. Dire 230 serait une erreur : on aurait écrit les nombres côte à côte, alors qu'une heure compte 60 minutes et non 100.
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De 14 h 15 à 15 h 00, il y a 45 min ; de 15 h 00 à 15 h 05, il y a 5 min ; le total est 50 min. Répondre 90 minutes vient d'une soustraction posée comme si une heure comptait 100 minutes (1 505 − 1 415 = 90).
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Une durée est l'intervalle entre deux instants, un début et une fin 1. La longueur d'un trajet est une distance, la masse et le volume sont d'autres grandeurs.
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Cette distance vaut environ 384 400 km 5. Les centimètres donneraient un nombre gigantesque, et les secondes ou les grammes ne mesurent pas une distance.
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Une horloge donne l'heure, donc un instant ; un chronomètre mesure le temps écoulé ; 1 h = 60 min. La phrase « une règle mesure une durée » est fausse : la règle mesure une longueur.
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Vrai : les graduations permettent de lire une mesure précise, que ce soit en centimètres sur une règle ou en secondes sur un chronomètre. Estimer à l'œil donne seulement une idée approximative, qui peut être très éloignée de la mesure réelle.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas me tromper quand je convertis des heures et des minutes ?
Rappelle-toi que 1 h = 60 min, et non 100 min. Transforme d'abord les heures en minutes (2 h = 2 × 60 = 120 min), puis ajoute les minutes restantes. Pour une durée entre deux instants, avance par étapes : d'abord jusqu'à l'heure pile suivante, puis jusqu'à l'instant d'arrivée.
Comment choisir la bonne unité ?
Demande-toi si la grandeur est petite ou grande. Un objet de bureau se mesure en centimètres, un trajet en kilomètres ; une récréation se compte en minutes, un voyage en avion en heures 3. Si ton nombre devient énorme ou minuscule, change d'unité.
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement du cycle 3 (CM1-CM2-6e) - Sciences et technologie · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'enseignement du cycle 3 (CM1-CM2-6e) - Sciences et technologie, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Progression inter-cycles - Objets techniques - Éduscol, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Fiche d'accompagnement pédagogique FE428 - Comparer des durées, Réseau Canopé. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mesure des distances en cosmologie, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
- Distance lunaire, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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