Droit et économie · Première STMGBac
Défaillances du marché : exercices corrigés de Première STMG
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une défaillance du marché apparaît quand le marché n'arrive pas à répartir les ressources de la meilleure façon possible 4.
- Quatre familles à savoir reconnaître : asymétries d'information, concurrence imparfaite, externalités, biens collectifs et communs 13.
- En concurrence imparfaite (monopole, oligopole, cartel), les producteurs ont un pouvoir de marché : ils peuvent imposer un prix plus élevé 4.
- Pour chaque situation : repère qui sait quoi, qui fixe le prix, qui subit un coût sans être payé, puis nomme la défaillance.
- L'État peut corriger un marché, mais son intervention peut elle aussi échouer, par exemple lorsque des intérêts privés captent son rôle de régulateur 4.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose des exercices de difficulté croissante sur les défaillances du marché. Les premiers servent à reconnaître une situation, les suivants demandent un petit calcul, les derniers t'obligent à argumenter comme à l'épreuve de Droit et économie. Cherche d'abord seul(e), ouvre l'indice si tu bloques, et ne regarde la correction qu'après avoir écrit ta propre réponse.
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître le type de défaillance
Pour chacune des quatre situations, nomme la défaillance du marché en cause parmi : asymétrie d'information, concurrence imparfaite, externalité, bien collectif ou commun.
A. Dans une petite île, une seule compagnie assure la traversée en bateau vers le continent et fixe seule ses tarifs.
B. Un garagiste connaît l'état réel d'une voiture d'occasion, alors que l'acheteur ne peut pas le vérifier.
C. Une usine rejette de la fumée qui gêne les habitants voisins, sans qu'ils soient dédommagés.
D. Un éclairage public profite à tous les passants, et personne ne peut en être exclu.
Indice 1
Pour A, compte le nombre de vendeurs.
Indice 2
Pour C, demande-toi qui paie le coût de la fumée.
Voir la correction pas à pas
Situation A : un seul vendeur sur le marché, c'est un monopole. Il relève de la concurrence imparfaite, l'un des quatre types de défaillances retenus par le programme 1.
Situation B : le vendeur détient une information que l'acheteur n'a pas. C'est une asymétrie d'information, car les acteurs ne disposent pas tous de l'information utile pour décider 4.
Situation C : des tiers subissent un coût qui n'apparaît pas dans le prix de l'échange. C'est une externalité négative 3.
Situation D : tout le monde profite de l'éclairage sans pouvoir en être écarté. C'est un bien collectif, famille distincte des externalités 3.
Vérification : les quatre situations correspondent bien aux quatre types différents, aucune n'est utilisée deux fois.
Le réflexe à garder : un seul mot-clé de l'énoncé (vendeur unique, information cachée, coût subi par des tiers, personne n'est exclu) oriente vers la bonne défaillance.
Exercice 2 Vrai ou faux, avec justification
Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse et corrige-la si elle est fausse.
- Un cartel est un vendeur unique qui domine seul un marché.
- En situation de monopole, le vendeur peut fixer un prix supérieur à celui que donnerait la rencontre de l'offre et de la demande.
- Une défaillance du marché signifie que l'État a échoué.
- En concurrence parfaite, les producteurs subissent le prix du marché.
Indice 1
Relis la différence entre monopole et cartel.
Indice 2
Le mot « défaillance » désigne ici le marché, pas l'État.
Voir la correction pas à pas
Affirmation 1 : fausse. Un cartel est une entente entre plusieurs concurrents, pas un vendeur unique 4. Le vendeur unique, c'est le monopole.
Affirmation 2 : vraie. Les producteurs disposent alors d'un pouvoir de marché et peuvent fixer un prix plus élevé que celui de la rencontre entre offre et demande 4.
Affirmation 3 : fausse. La défaillance du marché désigne un marché qui n'atteint pas une allocation optimale des ressources 4. L'État peut avoir ses propres défaillances, mais c'est un autre sujet.
Affirmation 4 : vraie. Un marché fonctionne bien quand les producteurs sont des preneurs de prix, ce que l'on appelle des price takers 4.
Ces pièges portent surtout sur le vocabulaire : apprends à distinguer monopole, oligopole et cartel avant de te lancer dans les calculs.
Exercice 3 Prix d'équilibre en concurrence
Sur le marché des places de cinéma d'une petite ville, la demande est et l'offre est , où est le prix en euros et les quantités sont en centaines de places par mois. Les nombreux cinémas concurrents subissent le prix du marché.
Calcule le prix d'équilibre.
Indice 1
À l'équilibre, l'offre est égale à la demande.
Indice 2
Résous l'équation .
Voir la correction pas à pas
À l'équilibre, offre et demande sont égales : .
On regroupe les termes en : .
On divise par 5 : .
Contrôle : la demande vaut et l'offre vaut . Les deux quantités sont bien égales.
Le prix d'équilibre est donc de 20 euros, pour 60 centaines de places échangées.
Ce prix de 20 euros sert de référence concurrentielle pour l'exercice suivant : on le compare à un prix de monopole.
Exercice 4 Quand un monopole relève le prix
Reprends le marché de l'exercice précédent : la demande est et le prix concurrentiel de 20 euros donne 60 centaines de places vendues. Un groupe rachète tous les cinémas de la ville et devient seul vendeur. Il fixe alors le prix à 28 euros.
Calcule la baisse de la quantité demandée, en centaines de places.
Indice 1
Calcule la demande au prix de 28 euros.
Indice 2
Fais la différence avec la quantité demandée à 20 euros.
Voir la correction pas à pas
Au prix concurrentiel de 20 euros, la demande atteint centaines de places.
Au prix de 28 euros fixé par le monopole, la demande tombe à centaines de places.
La baisse vaut centaines de places par mois.
Interprétation : avec ce tarif plus haut, une partie des clients ne peut plus acheter et sort du marché 4.
Le vendeur unique a pu augmenter son prix car il détient un pouvoir de marché : il ne se contente plus de subir le prix, il le dicte 4.
Le monopole ne crée pas seulement un prix plus haut : il réduit aussi le nombre d'acheteurs servis, ce qui explique pourquoi on parle d'allocation non optimale.
Exercice 5 Asymétrie d'information : la voiture d'occasion
Sur un marché de voitures d'occasion, 60 % des voitures sont en bon état et valent 10 000 euros, 40 % sont en mauvais état et valent 4 000 euros. Le vendeur connaît l'état de sa voiture ; l'acheteur ne le connaît pas et accepte de payer la valeur moyenne.
- Calcule le prix moyen que l'acheteur est prêt à payer.
- Explique pourquoi les propriétaires de bonnes voitures risquent de quitter ce marché.
Indice 1
Utilise une moyenne pondérée : 60 % de 10 000 plus 40 % de 4 000.
Indice 2
Compare le prix obtenu à la valeur d'une bonne voiture.
Voir la correction pas à pas
Le prix moyen est .
On calcule : euros.
Un propriétaire de bonne voiture la valorise 10 000 euros. Le prix de 7 600 euros est inférieur : il y perd 2 400 euros et préfère garder sa voiture.
Les bonnes voitures quittent le marché, la proportion de mauvaises augmente et l'acheteur baisse encore son prix.
Cause du blocage : les acteurs ne disposent pas de la même information, ce qui est le propre de l'asymétrie d'information 4. Le marché fonctionne mal parce que chacun doit connaître ce qui s'y passe pour décider correctement 4.
Une information inégalement partagée peut suffire à dérégler un marché, sans aucun monopole.
Exercice 6 Externalité négative : le coût caché
Une entreprise produit 1 000 unités par mois. Elle paie 50 euros de coûts de production par unité. Sa production pollue une rivière : les riverains supportent un coût de 12 euros par unité produite, sans être dédommagés.
- Calcule le coût total supporté par les riverains.
- Calcule le coût total pour la société, producteur et riverains compris.
- Explique en quoi il s'agit d'une défaillance du marché.
Indice 1
Le coût des riverains est un coût par unité multiplié par le nombre d'unités.
Indice 2
Le coût pour la société additionne le coût privé et le coût externe.
Voir la correction pas à pas
Coût supporté par les riverains : euros par mois.
Coût privé de l'entreprise : euros.
Coût pour la société : euros, soit 62 euros par unité.
Le prix de vente ne tient compte que des 50 euros payés par l'entreprise. Les 12 euros restants ne sont portés par aucun acteur de l'échange : c'est une externalité 3.
Le marché est donc défaillant en présence d'externalités 3, ce qui peut justifier une intervention publique 5.
Le prix du marché sous-estime ici le coût réel pour la société : c'est la signature d'une externalité négative.
Exercice 7 Un cartel augmente le prix
Trois fabricants de ciment d'une région vendaient leur produit 20 euros l'unité en concurrence. Ils s'entendent en secret et alignent leur prix à 26 euros l'unité.
- Calcule la hausse de prix en pourcentage.
- Nomme la situation.
- Explique pourquoi une intervention de l'autorité publique peut être utile.
Indice 1
Hausse en pourcentage : écart divisé par le prix de départ.
Indice 2
Le mot-clé est « entente ».
Indice 3
Pense à la politique anti-trust.
Voir la correction pas à pas
Hausse en valeur : euros.
Hausse en pourcentage : %.
La situation est un cartel, c'est-à-dire une entente entre concurrents, forme de concurrence imparfaite 41.
Les fabricants fixent un prix supérieur à celui de la rencontre entre offre et demande : ils faussent le jeu de la concurrence à leur avantage 4.
Seule l'intervention de l'autorité publique, qui casse l'entente, permet de revenir à une situation concurrentielle ; c'est la base de la politique anti-trust 4.
Le calcul chiffre la hausse, le raisonnement explique pourquoi elle est possible : ce sont deux attendus à fournir dans une réponse complète.
Exercice 8 Quand la correction échoue aussi
Une commune veut réduire la pollution d'une usine. Elle crée une autorité de contrôle, mais les dirigeants de l'usine obtiennent peu à peu que les règles soient écrites à leur avantage.
Rédige une réponse structurée de dix lignes environ :
- Rappelle quelle défaillance du marché motive l'intervention.
- Explique le problème que révèle la suite de l'histoire.
- Propose une précaution pour limiter ce risque.
Indice 1
Reprends l'exercice sur l'externalité.
Indice 2
Le programme parle de défaillances du marché et de défaillances de l'État.
Voir la correction pas à pas
Introduction : la pollution est une externalité négative, donc une défaillance du marché qui peut justifier l'intervention publique 5.
Idée suivante : l'intervention de l'État peut aussi être défaillante, notamment quand des intérêts privés s'emparent de son rôle de régulateur 4.
Application : ici, l'usine influence l'autorité de contrôle et obtient des règles favorables. Le régulateur ne protège plus les riverains, il sert l'entreprise qu'il surveille.
Précaution possible : séparer clairement le contrôleur de l'entreprise contrôlée, rendre publiques les décisions et les contrôles, et faire vérifier ces contrôles par un organisme indépendant.
Conclusion : corriger un marché ne suffit pas, il faut aussi s'assurer que la correction est bien conçue. Comparer les deux risques permet de juger de la pertinence d'une intervention.
Une bonne réponse de bac enchaîne trois temps : la défaillance, la solution publique, puis ses limites. Garde ce plan pour tout sujet d'argumentation.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si une situation relève d'une défaillance du marché ?
Demande-toi si le marché aboutit à une répartition des ressources qui n'est pas la meilleure possible 4. Cherche ensuite la cause : un vendeur ou quelques vendeurs qui dictent leur prix, une information que certains n'ont pas, un coût ou un avantage qui touche des tiers, ou un bien dont personne ne peut être exclu 13. Si tu trouves l'une de ces causes, tu peux nommer la défaillance.
Quelle différence entre monopole, oligopole et cartel dans une réponse ?
Le monopole désigne un seul vendeur, l'oligopole un petit nombre de vendeurs, et le cartel une entente entre concurrents 4. Ces trois situations relèvent de la concurrence imparfaite 1. Dans chacune, les producteurs disposent d'un pouvoir de marché, c'est-à-dire de la capacité à dicter leurs prix 4.
Faut-il toujours conclure que l'État doit intervenir ?
Sources
Programme visé : Première STMG – Droit et Économie : Marché et concurrence · Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale)
- Première STMG – Droit et Économie : Marché et concurrence, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources accompagnement STMG – Droit et Économie, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Défaillances du marché – Ressources académiques (Besançon), Académie de Besançon. Consulté le 10 novembre 2026.
- Défaillance du marché, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Marché (économie), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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