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Sciences de gestion et numérique · Première STMGBac

Numérique et transformation des organisations : exercices de 1re STMG

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La numérisation consiste à passer des documents sous forme numérique pour les stocker et les réutiliser ; la transformation numérique est un changement plus profond de l'organisation.4
  • Les nouveaux usages imposés aux salariés et aux clients entraînent une transformation de l'organisation elle-même.4
  • Le numérique rend les organisations plus flexibles et contribue à leur agilité.41
  • Pour répondre à une question de gestion, cite toujours une situation précise, décris le changement, puis évalue ses effets (production, clients, responsabilités).2

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices vont du plus simple au plus difficile. Les premiers t'aident à distinguer les mots du chapitre. Les derniers te demandent de raisonner sur une situation d'organisation, comme à l'épreuve de bac. Cherche d'abord seul·e, avec une feuille. Ouvre les indices si tu bloques, puis compare avec la correction pas à pas.

Rappels utiles avant de commencer

Les exercices

Exercice 1 Numérisation ou transformation ?

★☆☆Environ 8 min

La librairie « Les Quatre Vents » mène plusieurs actions. Pour chacune, indique s'il s'agit surtout d'une numérisation ou d'un changement plus large de l'organisation.

a) La gérante scanne ses anciennes factures papier et les range dans un dossier partagé.

b) Les libraires, les clients et le service des commandes passent par une même application. Elle remplace les carnets, les appels et les fiches papier, et chacun change ses habitudes de travail.

c) Le comptable convertit les bons de livraison en fichiers consultables par toute l'équipe.

d) La librairie réorganise ses équipes autour d'une plateforme en ligne et modifie le rôle de chaque salarié.

Indice 1

Demande-toi : est-ce qu'on change seulement le support des documents, ou aussi la manière de travailler ?

Indice 2

Les mots à chercher : « archiver », « stocker » pour la numérisation ; « nouveaux usages », « rôles » pour la transformation.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle la définition : numériser, c'est archiver et stocker des documents sous forme numérique pour les réutiliser.4

  2. Cas a) : les factures papier deviennent des fichiers rangés au même endroit. Le support change, pas l'organisation : c'est de la numérisation.

  3. Cas b) : une application commune impose de nouveaux usages aux salariés et aux clients. Or de tels usages entraînent une transformation organisationnelle.4 Il s'agit donc d'une transformation de l'organisation.

  4. Cas c) : des bons de livraison deviennent des fichiers consultables. C'est encore un changement de support : numérisation.

  5. Cas d) : les équipes et les rôles sont repensés autour d'une plateforme. L'organisation change en profondeur : transformation.

Retiens le critère : si seul le support change, c'est de la numérisation ; si les usages et l'organisation changent, on parle de transformation.

Exercice 2 Qui est touché par le changement ?

★☆☆Environ 8 min

La mairie de Valmont propose désormais de réserver en ligne les salles municipales. Avant, il fallait se déplacer au guichet pendant les heures d'ouverture. Les agents d'accueil traitent maintenant les demandes sur un écran et envoient la confirmation par message.

  1. Quels sont les deux groupes de personnes dont les habitudes changent ?
  2. Cite un effet possible pour les usagers et un effet possible pour les agents.
  3. À quelle question de gestion du programme cette situation peut-elle se rattacher ?
Indice 1

Une mairie a des salariés (les agents) et des usagers.

Indice 2

Regarde l'intitulé : « relation avec les clients et usagers ».

Voir la correction pas à pas
  1. Identifie les groupes : les usagers qui réservent, et les agents qui traitent les demandes.

  2. Rappelle que la transformation numérique impose de nouveaux usages aux travailleurs comme aux clients.4

  3. Effet pour les usagers : ils réservent sans se déplacer, à toute heure, et reçoivent une confirmation écrite.

  4. Effet pour les agents : ils ne répondent plus au guichet pour chaque demande, mais gèrent une file de demandes à l'écran. Leur tâche se déplace vers le traitement numérique.

  5. Rattachement : le programme de terminale STMG (management, sciences de gestion et numérique) pose la question des transformations numériques comme moyen d'améliorer la relation avec les clients et usagers.2 Cette situation en est un bon exemple.

Pour toute situation, pense toujours aux deux côtés : ceux qui travaillent dans l'organisation et ceux qui l'utilisent.

Exercice 3 Combien de temps pour numériser ?

★☆☆Environ 10 min

Un cabinet comptable veut numériser ses archives papier pour les stocker dans une gestion électronique de documents. Il possède 12 000 documents. Un employé met en moyenne 3 minutes pour scanner, nommer et ranger un document.

  1. Calcule la durée totale du travail en heures.
  2. Un seul employé travaille 7 heures par jour sur cette tâche. Combien de jours complets lui faut-il ? Arrondis au nombre entier supérieur.
Indice 1

Commence par calculer le nombre total de minutes, puis convertis en heures (1 h = 60 min).

Indice 2

Pour les jours : divise la durée en heures par 7 et arrondis vers le haut.

Voir la correction pas à pas
  1. Durée totale en minutes : 12 000×3=36 00012\,000 \times 3 = 36\,000 minutes.

  2. Conversion en heures : 36 000÷60=60036\,000 \div 60 = 600 heures.

  3. Nombre de jours : 600÷7≈85,7600 \div 7 \approx 85{,}7 jours de travail.

  4. On arrondit au nombre entier supérieur : il faut 86 jours de travail pour un seul employé.

La numérisation demande un investissement en temps important au départ. C'est un coût à comparer aux gains que la GED apportera ensuite. Le résultat final est de 600 heures.

Exercice 4 Projet interne ou démarche tournée vers l'extérieur ?

★★☆Environ 12 min

Une entreprise de transport régional envisage trois actions :

  • Action A : créer une boutique en ligne pour vendre des billets aux clients.
  • Action B : refondre en interne le suivi des véhicules, des plannings et de la maintenance dans un même système, ce qui modifie le travail de tous les services.
  • Action C : ouvrir une page sur un réseau social pour informer les voyageurs des retards.
  1. Classe chaque action selon qu'elle vise surtout l'extérieur (clients, partenaires) ou qu'elle est un projet d'envergure interne.
  2. Explique pourquoi on ne doit pas confondre e-business et transformation numérique.
Indice 1

L'e-business renvoie aux échanges avec l'extérieur.

Indice 2

Un projet de transformation touche en profondeur le fonctionnement interne.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle la distinction : l'e-business concerne l'externe (clients, partenaires), alors que la transformation numérique désigne plutôt des projets d'envergure lancés à l'intérieur de l'organisation.4

  2. Action A : la vente de billets en ligne s'adresse aux clients. Elle relève de l'e-business.

  3. Action B : un système unique pour les véhicules, les plannings et la maintenance change le travail de tous les services. C'est un projet interne d'envergure, donc une transformation numérique.

  4. Action C : informer les voyageurs sur un réseau social est une démarche tournée vers l'extérieur.

  5. Pour la question 2 : une entreprise peut vendre en ligne sans changer son organisation interne. À l'inverse, la transformation modifie profondément la manière de fonctionner. Les deux notions se recoupent parfois mais ne sont pas identiques.

Quand tu classes un projet, demande-toi toujours : à qui s'adresse-t-il, et change-t-il en profondeur le fonctionnement interne ?

Exercice 5 Flexibilité et agilité d'une équipe

★★☆Environ 15 min

L'agence de communication « Pixel & Co » compte douze salariés. Elle utilise depuis un an :

  • une messagerie instantanée interne pour échanger entre collègues ;
  • un espace partagé en ligne où les documents d'un projet sont modifiés à plusieurs ;
  • la possibilité de travailler à distance deux jours par semaine.
  1. Associe chaque outil ou pratique à un effet sur l'organisation du travail.
  2. Explique en quelques lignes en quoi ces changements rendent l'agence plus flexible.
  3. Donne un risque ou une limite que l'agence devra surveiller.
Indice 1

Pense à la rapidité des échanges, au partage de l'information et au lieu de travail.

Indice 2

Un risque possible : la surcharge de messages ou la perte de contact entre collègues.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle que le numérique influence fortement l'organisation du travail, notamment les interactions entre personnes, et permet de flexibiliser les organisations.4

  2. Messagerie instantanée : les échanges deviennent plus rapides et plus directs. C'est une forme de communication électronique entre collègues, qui fait partie des usages numériques étudiés en 1re.1

  3. Espace partagé : plusieurs personnes travaillent sur la même version d'un document, ce qui évite les envois multiples et favorise le partage d'information.

  4. Travail à distance : le lieu de travail n'est plus fixe, donc l'organisation s'adapte plus facilement aux besoins des salariés et des projets.

  5. Flexibilité : l'agence réagit plus vite, répartit le travail plus librement et change plus facilement d'organisation selon les projets. C'est une des contributions du numérique à l'agilité organisationnelle.1

  6. Limite : un flux de messages continu peut fatiguer les équipes, et le travail à distance réduit les contacts directs. L'agence doit fixer des règles d'usage.

Une bonne réponse associe toujours un outil, son effet concret, puis la conséquence pour l'organisation, sans oublier une limite.

Exercice 6 Le gain de temps d'une GED

★★☆Environ 15 min

Dans une entreprise de négoce, le service commercial cherche des dossiers clients. Avec les classeurs papier, une recherche prend en moyenne 8 minutes. Après la mise en place d'une gestion électronique de documents, elle prend 2 minutes. Le service effectue 25 recherches par jour et travaille 200 jours par an.

  1. Calcule le temps gagné par recherche.
  2. Calcule le temps gagné par an, en heures.
  3. Cite une raison pour laquelle ce gain ne suffit pas à justifier à lui seul le projet.
Indice 1

Le gain par recherche est une simple soustraction.

Indice 2

Multiplie ensuite par le nombre de recherches par jour, puis par le nombre de jours, et convertis en heures.

Voir la correction pas à pas
  1. Gain par recherche : 8−2=68 - 2 = 6 minutes.

  2. Gain par jour : 6×25=1506 \times 25 = 150 minutes.

  3. Gain par an : 150×200=30 000150 \times 200 = 30\,000 minutes.

  4. Conversion : 30 000÷60=50030\,000 \div 60 = 500 heures gagnées par an.

  5. Limite : la mise en place a un coût (logiciel, numérisation des archives, formation) et suppose que les salariés adoptent de nouveaux usages.4 Le gain de temps doit donc être comparé à l'ensemble de ces efforts.

Un gain chiffré est un argument fort, mais une analyse complète regarde aussi les coûts et l'adhésion des salariés. Le résultat est de 500 heures par an.

Exercice 7 Une chance pour la production ?

★★★Environ 25 min

L'entreprise « Atelier Moreau » fabrique des meubles sur mesure. Elle envisage de relier son logiciel de commandes à ses machines et de numériser ses plans. Les clients pourraient suivre leur commande en ligne. Les ouvriers craignent de perdre la maîtrise de leur métier.

Rédige une réponse argumentée à la question : les transformations numériques sont-elles une chance pour la production ?

Ta réponse doit contenir : une introduction qui reprend la question, deux arguments favorables, un argument de prudence, et une conclusion qui prend position.

Indice 1

Pense aux effets sur le travail des ouvriers, sur le suivi des commandes et sur les clients.

Indice 2

Un bon argument de prudence : changement des compétences, adhésion des salariés, difficulté à exploiter pleinement le numérique.

Voir la correction pas à pas
  1. Introduction : tu reformules la question. Elle reprend une question de gestion du programme de terminale STMG sur les transformations numériques et la production.2 Tu annonces que tu vas examiner les apports puis les limites.

  2. Argument 1 : les plans numérisés sont stockés et réutilisables dans la durée, donc moins de pertes et de ressaisies.4

  3. Argument 2 : le suivi en ligne peut améliorer la relation avec les clients, qui savent où en est leur commande.2

  4. Argument de prudence : les nouveaux usages touchent les travailleurs et transforment l'organisation.4 Les ouvriers doivent être formés et associés, sinon le projet échoue. Beaucoup d'organisations peinent d'ailleurs à exploiter tout le potentiel du numérique.4

  5. Conclusion : tu prends position. Par exemple, le numérique est une chance pour la production à condition d'accompagner les salariés et de bien choisir les outils.

Une réponse réussie est équilibrée : elle appuie chaque argument sur un exemple de la situation, puis tranche clairement.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si je dois parler de numérisation ou de transformation numérique ?

Regarde ce qui change. Si l'organisation passe seulement des documents papier à des fichiers rangés et réutilisables, c'est de la numérisation.4 Si les usages des salariés et des clients changent et que l'organisation évolue, c'est une transformation numérique.4

Comment rédiger une réponse à une question de gestion sur le numérique ?

Appuie-toi sur la situation donnée. Nomme le changement numérique, dis qui il concerne, puis décris ses effets : production, relation avec les clients ou usagers, nouvelles responsabilités pour l'organisation.2 Termine par une phrase qui répond directement à la question.

Sources

  1. Sciences de gestion et numérique - Ressources pédagogiques Première, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Management, sciences de gestion et numérique - Ressources d'accompagnement, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Cahiers ÉduNum - Économie et Gestion (Novembre 2025), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Transformation numérique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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