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Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle : cours de 1re techno
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'objet d'étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle » figure au programme de Première STMG 4 : il couvre près de mille ans d'histoire littéraire.
- Le Moyen Âge s'étend approximativement du Ve à la fin du XVe siècle ; la date de départ la plus courante est 476 6.
- Tu étudies des œuvres très éloignées dans le temps, du Chevalier de la charrette de Chrétien de Troyes 1 à L'Adversaire d'Emmanuel Carrère 5.
- L'Adversaire (2000) est un récit qui mêle enquête documentaire et regard personnel de l'auteur 5.
- Pour analyser un extrait : situer, repérer qui raconte, observer le point de vue, les procédés et l'effet produit sur le lecteur.
Que recouvre cet objet d'étude ?
Tu as déjà étudié la poésie du XIXe au XXIe siècle et la littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle. Voici un troisième objet d'étude de Première : le roman et le récit. Il figure parmi les objets d'étude de Première STMG 4.
Son titre contient une promesse : parcourir un très long chemin, du Moyen Âge à aujourd'hui. Tu ne liras pas mille ans de romans en une année. Mais tu apprendras à repérer ce qui change d'une époque à l'autre, et ce qui reste : raconter une histoire, la faire vivre par des personnages, donner envie de lire la suite.
Ce cours te donne trois choses :
- des repères historiques pour situer une œuvre dans le temps ;
- des outils d'analyse (narrateur, point de vue, temps du récit, rapport au réel) ;
- une méthode pour étudier un extrait, comme à l'EAF.
Repères : le Moyen Âge, point de départ
Cette période est très longue. Les historiens la découpent donc en trois temps 6 :
- le haut Moyen Âge, du Ve au Xe siècle ;
- le Moyen Âge central, du XIe au XIIIe siècle ;
- le Moyen Âge tardif, du XIVe au XVe siècle.
Pourquoi ces repères te servent-ils en français ? Parce que l'intitulé de l'objet d'étude commence au Moyen Âge. Quand tu rencontres une œuvre médiévale, tu dois savoir la placer dans une époque et comprendre qu'elle a été écrite dans un monde très différent du nôtre.
- Haut Moyen Âge (476 – 1000)
- Moyen Âge central (1000 – 1300)
- Moyen Âge tardif (1300 – 1500)
- 400
- 476Déposition du dernier empereur romain d'Occident
- 1453Chute de Constantinople
- 1492Premier voyage de Christophe Colomb
- 1517Début de la Réforme protestante
- 1550
Roman, récit : les mots pour en parler
Pour analyser un texte narratif, il faut un petit vocabulaire précis. Il te servira pour Le Chevalier de la charrette, pour L'Adversaire et pour n'importe quel extrait inconnu le jour de l'examen.
Un récit contemporain : L'Adversaire d'Emmanuel Carrère
Emmanuel Carrère a publié L'Adversaire en 2000, chez P.O.L. : c'est un récit 5. Son sujet : l'affaire Romand 5. Attention : le sujet est dur, car il s'agit d'un crime familial. Dans un cours, on l'aborde avec sérieux et sans détail inutile : ce qui t'intéresse, c'est la façon dont l'auteur transforme un fait réel en œuvre littéraire.
Le texte met ainsi en scène deux figures :
- Emmanuel Carrère, qui raconte et signe le récit 5 ;
- Jean-Claude Romand, père de famille sans histoires en apparence, qui trompe son entourage sur son identité depuis dix-huit ans 5.
Le livre ne se contente pas de rapporter les faits. L'auteur entre en contact avec Romand par lettres, et certaines de ces lettres sont reproduites dans le récit 5. Le lecteur lit donc un témoignage, une enquête et une réflexion mêlés.
Le magazine Télérama l'a rangé parmi les 25 chefs-d'œuvre de la littérature mondiale appelés à marquer le XXIe siècle 5.
Entre fiction et réel : mélanger deux manières d'écrire
Un récit qui part d'un fait réel pose une question que tu retrouveras souvent : comment raconter vrai sans cesser d'écrire ? Pour y répondre, Emmanuel Carrère mêle travail documentaire et récit autobiographique 5. Il y associe, selon l'analyse rapportée dans la source, la subjectivité du récit fictionnel et l'objectivité du récit factuel 5. Autrement dit, l'enquête apporte des faits, tandis que la voix du narrateur apporte un regard personnel.
Comment étudier un extrait de roman ou de récit
- SituerŒuvre, auteur, époque, place dans le livre
- LireRésumer le passage en une phrase
- NarrateurQui raconte ? Quel point de vue ?
- ProcédésRelever deux ou trois procédés
- InterpréterQuel effet sur le lecteur ?
- OuvrirRelier à une autre œuvre ou époque
Se préparer et éviter les pièges
Cet objet d'étude se révise en continu. Chaque œuvre lue en classe t'apporte un exemple concret. Pour ne pas t'y perdre, tiens une fiche par œuvre : auteur, date, narrateur, thèmes, deux passages à connaître.
Exercices corrigés
Exercice 1 Situer des repères dans le temps
Voici quatre repères : 476, 1453, 1492, 1517.
- Lequel est la date la plus communément admise pour le début du Moyen Âge ?
- Quels sont ceux que l'on cite pour la fin de la période ?
- Explique en deux phrases pourquoi ces dates sont dites « symboliques ».
Indice 1
Un seul de ces repères marque le début ; les autres concernent la fin.
Indice 2
Pense à la période de transition entre Moyen Âge et époque moderne.
Voir la correction pas à pas
Le repère 476 correspond au début : c'est l'année où le dernier empereur romain d'Occident fut déposé, date la plus communément admise 6.
Les repères 1453 (chute de Constantinople), 1492 (premier voyage de Christophe Colomb) et 1517 (début de la Réforme protestante) servent à situer la fin 6.
Ces dates sont symboliques : un événement unique ne suffit pas à changer d'époque. Les historiens parlent d'une transition qui va du début du XVe siècle au milieu du XVIe siècle 6.
Retiens un repère de début (476) et trois repères possibles de fin. Dans une copie, écris que la fin se situe vers la fin du XVe siècle, selon le contexte.
Exercice 2 Repérer narrateur et point de vue
Lis ce passage inventé : « Quand le facteur est passé, j'ai fait semblant de ne pas être là. Je connaissais déjà le contenu de la lettre ; je n'avais pas besoin de l'ouvrir pour savoir ce qu'elle disait. »
- Quel est le pronom dominant ? Que peux-tu en déduire sur le narrateur ?
- Peut-on affirmer que le narrateur est l'auteur du livre ? Justifie.
- Relève un détail qui montre le regard personnel du narrateur.
Indice 1
Cherche les verbes conjugués à la première personne.
Indice 2
Pour savoir si narrateur et auteur se confondent, il faut une information extérieure au passage.
Voir la correction pas à pas
Le pronom dominant est « je » : le récit est à la première personne, le narrateur est donc un personnage ou une voix qui parle de lui-même.
Le passage seul ne permet pas d'affirmer que le narrateur est l'auteur. Il faudrait que le livre le précise, comme c'est le cas dans L'Adversaire, où Emmanuel Carrère est narrateur et auteur 5.
Le détail « je connaissais déjà le contenu de la lettre » montre un savoir et une attitude personnels : le narrateur évite la lettre sans l'ouvrir, ce qui trahit sa gêne.
Distingue toujours ce que le texte permet d'affirmer de ce qu'il ne dit pas. Un « je » n'est pas automatiquement l'auteur.
Exercice 3 Présenter L'Adversaire en introduction
Rédige en quatre phrases la présentation d'ouverture d'un oral sur L'Adversaire. Tu dois : nommer l'auteur et la date, indiquer le sujet réel, préciser qui est le narrateur, annoncer un fil de lecture.
Indice 1
Appuie-toi sur les repères du cours : 2000, affaire Romand, dix-huit ans de mensonge.
Indice 2
Le fil de lecture peut porter sur le mélange entre enquête et regard personnel.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : L'Adversaire est un récit d'Emmanuel Carrère, publié en 2000 5.
Phrase 2 : il porte sur l'affaire Jean-Claude Romand, un homme qui a menti pendant dix-huit ans à sa famille sur sa situation 5.
Phrase 3 : Carrère est à la fois l'auteur et le narrateur, ce qui place son regard au cœur du récit 5.
Phrase 4 : on se demandera comment le texte mêle enquête documentaire et récit personnel 5.
Une bonne introduction est courte : elle situe l'œuvre, donne le sujet, nomme le narrateur et annonce une question.
Quiz
8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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La période est subdivisée en haut Moyen Âge (Ve-Xe siècle), Moyen Âge central (XIe-XIIIe) et Moyen Âge tardif (XIVe-XVe) 6. « Antiquité, Moyen Âge, Renaissance » mélange des périodes différentes, et « classique » ou « baroque » sont des notions de littérature, pas des découpages du Moyen Âge.
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Le récit indique dix-huit ans de mensonge sur sa situation : il n'avait pas de travail et n'était pas médecin comme il le prétendait 5. Il ne faut pas confondre cette durée avec une autre donnée du texte, comme l'âge des enfants.
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C'est faux : ces dates sont symboliques et ne marquent pas à elles seules un changement d'époque. Les historiens évoquent une transition du début du XVe siècle au milieu du XVIe siècle 6.
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Le récit mêle travail documentaire et récit autobiographique 5. Les autres propositions renvoient à des genres qui ne sont pas ceux de ce livre.
Les questions qu'on se pose
Faut-il connaître toute l'histoire du roman pour réussir cet objet d'étude ?
Non. Tu n'as pas à connaître mille ans de production littéraire. Tu dois maîtriser les œuvres étudiées en classe, quelques repères de dates (le Moyen Âge s'étend approximativement du Ve à la fin du XVe siècle 6) et une méthode d'analyse. Le reste vient de tes lectures.
Quelle est la différence entre un roman et un récit ?
Le récit est le fait de raconter une suite d'événements, réels ou inventés ; le roman est un genre particulier de récit. Les deux notions se recoupent sans se confondre : L'Adversaire, qui raconte des faits réels, est présenté comme un récit plutôt que comme un roman 5. Suis aussi les précisions de ton professeur.
Pourquoi étudier une œuvre inspirée d'un fait réel en cours de français ?
Parce qu'elle montre comment la littérature peut s'emparer du réel. L'Adversaire part de l'affaire Romand 5 mais reste un texte écrit, avec un narrateur et des choix d'écriture. On y étudie la manière de raconter, pas seulement les faits.
Comment retenir les dates de la fin du Moyen Âge ?
Quand narrateur et auteur sont la même personne, est-ce que tout est vrai ?
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en français - voie générale et technologique · Éduscol
- Programmes et ressources en français - voie générale et technologique, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Accompagner l'étude de textes du programme - Ressources Éduscol, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources pour le français - Voie technologique, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Le français en première STMG - Nouveaux programmes de Français au lycée et nouvelles EAF, Académie de Bordeaux. Consulté le 12 novembre 2026.
- L'Adversaire (récit), Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
- Moyen Âge, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.