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Enseignement scientifique · Première

Radioactivité et décroissance : exercices corrigés de 1re

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Certains noyaux sont instables et se désintègrent spontanément : c'est la radioactivité. 3
  • On ne peut pas prévoir l'instant de désintégration d'un noyau pris isolément : il est aléatoire. 3
  • La demi-vie est la durée au bout de laquelle la moitié des noyaux radioactifs présents au départ a disparu. 1
  • Après nn demi-vies, il reste la fraction 12n\dfrac{1}{2^n} des noyaux de départ, soit N=N02nN = \dfrac{N_0}{2^n}.
  • Une courbe de décroissance se lit en cherchant la durée qui fait passer NN de N0N_0 à N02\dfrac{N_0}{2} ; la datation inverse ce raisonnement.

Comment utiliser ces exercices

Cette page te propose des exercices sur la radioactivité et la décroissance radioactive, classés du plus simple au plus délicat. Le niveau 1 revient sur le sens de la demi-vie, le niveau 2 demande de lire un tableau ou une courbe, le niveau 3 mêle plusieurs idées, comme la datation ou la comparaison de deux espèces.

Pour progresser, cherche d'abord seul(e) sur une feuille, sans ouvrir les indices. Si tu bloques, lis un seul indice, puis reprends ton calcul. Ouvre la correction à la fin, pas avant : compare chaque étape avec la tienne, pas seulement le résultat final.

Les données numériques des exercices sont inventées pour s'entraîner : les demi-vies indiquées ne sont pas celles d'éléments réels.

Rappels de cours à avoir en tête

Fraction de noyaux restants selon le nombre de demi-vies
Demi-vies écoulées $n$Fraction restantePourcentage restant
01100 %
11/250 %
21/425 %
31/812,5 %
41/166,25 %
51/323,125 %
Fraction de noyaux restants selon le nombre de demi-vies · À chaque demi-vie, on divise par 2.

Les exercices

Exercice 1 Combien de noyaux restent-ils ?

★☆☆Environ 5 min

Un échantillon contient au départ 8,0×1068{,}0\times 10^{6} noyaux d'un radionucléide fictif dont la demi-vie est T=8T = 8 jours.

Calcule le nombre de noyaux radioactifs restants au bout de 2424 jours.

Indice 1

Combien de fois la durée de 8 jours tient-elle dans 24 jours ?

Indice 2

Chaque demi-vie divise le nombre de noyaux par 2.

Voir la correction pas à pas
  1. On compte les demi-vies écoulées : n=tT=24 jours8 jours=3n = \dfrac{t}{T} = \dfrac{24\ \text{jours}}{8\ \text{jours}} = 3.

  2. On divise trois fois par 2, donc par 23=82^3 = 8.

  3. On calcule : N=8,0×1068=1,0×106N = \dfrac{8{,}0\times 10^{6}}{8} = 1{,}0\times 10^{6} noyaux.

Il reste 1,0×1061{,}0\times 10^{6} noyaux, soit un huitième du nombre initial. Les autres se sont désintégrés, et on ne peut pas dire lesquels : l'instant de désintégration d'un noyau précis est aléatoire. 3

Exercice 2 Pourcentage restant

★☆☆Environ 4 min

Un radionucléide fictif a une demi-vie TT. On laisse l'échantillon évoluer pendant 4T4T.

Quel pourcentage des noyaux initiaux est encore présent, à la fin de cette durée ?

Indice 1

Combien de demi-vies correspondent à 4T4T ?

Indice 2

Écris la suite des pourcentages : 100, 50, ...

Voir la correction pas à pas
  1. La durée vaut 4T4T : on a donc n=4n = 4 demi-vies.

  2. On construit la suite : 100 %→50 %→25 %→12,5 %→6,25 %100\ \% \to 50\ \% \to 25\ \% \to 12{,}5\ \% \to 6{,}25\ \%.

  3. Avec la formule : 10024=10016=6,25 %\dfrac{100}{2^4} = \dfrac{100}{16} = 6{,}25\ \%.

Il reste 6,25 %6{,}25\ \% des noyaux de départ. On remarque que ce résultat ne dépend pas de la valeur de TT : seule compte la durée exprimée en nombre de demi-vies.

Exercice 3 Lire une demi-vie sur un tableau de mesures

★★☆Environ 8 min

On suit un échantillon radioactif. Le nombre de noyaux NN, exprimé en milliers de noyaux, est relevé à plusieurs instants :

tt (h) 0 6 12
NN (milliers) 800 400 200
  1. Détermine la demi-vie de ce radionucléide.
  2. Calcule le nombre de noyaux restants à t=18t = 18 h, en milliers.
Indice 1

Cherche la durée qui fait passer NN de 800 à 400.

Indice 2

Vérifie que 400 → 200 prend bien la même durée.

Indice 3

18 h correspond à combien de demi-vies ?

Voir la correction pas à pas
  1. Le nombre de noyaux passe de 800 à 400 (la moitié) entre t=0t=0 et t=6t=6 h : la demi-vie est donc T=6T = 6 h.

  2. On vérifie avec la ligne suivante : de 400 à 200, c'est encore la moitié en 6 h. La demi-vie est bien constante.

  3. À t=18t = 18 h, le nombre de demi-vies écoulées est n=186=3n = \dfrac{18}{6} = 3.

  4. On divise 800 par 23=82^3 = 8 : N(18 h)=8008=100N(18\ \text{h}) = \dfrac{800}{8} = 100 milliers de noyaux.

La demi-vie est de 66 h et il reste 100100 milliers de noyaux à 1818 h. Sur une courbe, on procède de la même façon : on place N02\dfrac{N_0}{2} sur l'axe vertical, puis on lit la durée correspondante sur l'axe horizontal. 3

Exercice 4 Dater un échantillon

★★★Environ 10 min

Pour estimer l'âge d'un objet, on compare le nombre de noyaux radioactifs d'un type donné qu'il contient aujourd'hui à celui qu'il contenait à l'origine. On suppose que ce radionucléide fictif a une demi-vie de 50005000 ans et que l'échantillon n'en contient plus que 12,5 %12{,}5\ \% de la quantité initiale.

Quel est l'âge de l'échantillon, en années ?

Indice 1

Écris la suite 100 %, 50 %, 25 %... jusqu'à 12,5 %.

Indice 2

Le nombre de demi-vies nn vérifie 12n=0,125\dfrac{1}{2^n} = 0{,}125.

Voir la correction pas à pas
  1. On cherche nn tel que 1002n=12,5\dfrac{100}{2^n} = 12{,}5, donc 2n=10012,5=82^n = \dfrac{100}{12{,}5} = 8.

  2. Comme 8=238 = 2^3, on trouve n=3n = 3 demi-vies.

  3. L'âge est la durée de ces trois demi-vies : t=n×T=3×5000=15 000t = n \times T = 3 \times 5000 = 15\,000 ans.

L'échantillon a 15 00015\,000 ans dans ce modèle. C'est le principe de la datation par un noyau radioactif, comme le carbone 14 cité au programme : on utilise la décroissance pour remonter dans le temps. 3

Exercice 5 Deux espèces, deux vitesses

★★★Environ 10 min

Deux échantillons, A et B, contiennent au départ le même nombre de noyaux radioactifs. L'espèce A a une demi-vie de 22 h, l'espèce B une demi-vie de 66 h.

Au bout de 1212 h, quel est le rapport NBNA\dfrac{N_B}{N_A} du nombre de noyaux restants de B à celui de A ?

Indice 1

Calcule d'abord le nombre de demi-vies écoulées pour chaque espèce.

Indice 2

Exprime NAN_A et NBN_B en fonction de N0N_0 puis fais le quotient.

Voir la correction pas à pas
  1. Pour A : nA=122=6n_A = \dfrac{12}{2} = 6 demi-vies, donc NA=N026=N064N_A = \dfrac{N_0}{2^6} = \dfrac{N_0}{64}.

  2. Pour B : nB=126=2n_B = \dfrac{12}{6} = 2 demi-vies, donc NB=N022=N04N_B = \dfrac{N_0}{2^2} = \dfrac{N_0}{4}.

  3. On forme le rapport : NBNA=N0/4N0/64=644=16\dfrac{N_B}{N_A} = \dfrac{N_0/4}{N_0/64} = \dfrac{64}{4} = 16.

Il reste 1616 fois plus de noyaux de B que de A. Plus la demi-vie est courte, plus la décroissance est rapide : comparer deux espèces revient à comparer leurs demi-vies. 2

Exercice 6 Combien de temps pour descendre sous un seuil ?

★★★Environ 10 min

Une source contient au départ 640640 noyaux d'un radionucléide fictif, de demi-vie 33 min. On modélise la décroissance par le modèle discret : à chaque demi-vie, le nombre de noyaux est divisé par 2.

Au bout de combien de minutes le modèle prévoit-il qu'il reste 55 noyaux ?

Indice 1

Cherche nn tel que 6402n=5\dfrac{640}{2^n} = 5.

Indice 2

Pense à écrire 640 divisé par 5.

Voir la correction pas à pas
  1. On veut 6402n=5\dfrac{640}{2^n} = 5, donc 2n=6405=1282^n = \dfrac{640}{5} = 128.

  2. Comme 128=27128 = 2^7, on obtient n=7n = 7 demi-vies.

  3. Chaque demi-vie dure 33 min, donc t=7×3=21t = 7 \times 3 = 21 min.

Il faut 2121 minutes pour passer de 640640 à 55 noyaux dans ce modèle. Avec si peu de noyaux, le caractère aléatoire de chaque désintégration se ressent davantage : le modèle donne une tendance moyenne, pas une certitude. 3

Exercice 7 Vrai ou faux : expliquer avec ses mots

★★☆Environ 6 min

Un élève affirme : « La demi-vie de cet échantillon est de 10 jours, donc tous les noyaux auront disparu au bout de 20 jours. »

  1. Explique pourquoi cette affirmation est fausse.
  2. Indique ce qu'on peut dire de la désintégration d'un noyau particulier.
Indice 1

Que reste-t-il après 10 jours ? Puis après 20 jours ?

Indice 2

Peut-on prévoir le moment où un noyau précis va se désintégrer ?

Voir la correction pas à pas
  1. Après 10 jours (une demi-vie), la moitié des noyaux a disparu : il en reste 50 %50\ \%.

  2. Après 20 jours (deux demi-vies), on divise encore par 2 : il reste 25 %25\ \% des noyaux, pas 0 %0\ \%.

  3. Pour un noyau seul, la durée de vie ne se prévoit pas : l'instant de sa désintégration est aléatoire. La demi-vie décrit seulement le comportement d'un grand nombre de noyaux.

L'élève confond la demi-vie avec la durée totale de disparition. La demi-vie sert à mesurer une vitesse de décroissance. Un noyau peut très bien se désintégrer tout de suite ou bien plus tard, car cet instant est aléatoire. 3

Les questions qu'on se pose

Peut-on savoir quand un noyau précis va se désintégrer ?

Non. Pour un noyau pris seul, l'instant de désintégration est aléatoire. 3 Ce qu'on peut prévoir, c'est l'évolution d'un très grand nombre de noyaux : la demi-vie donne la durée au bout de laquelle la moitié d'entre eux a disparu. 1

Pourquoi une courbe de décroissance ne touche-t-elle jamais zéro dans le modèle ?

Parce qu'à chaque demi-vie on divise par 2, ce qui donne une valeur de plus en plus petite mais jamais nulle. Dans la réalité, on finit par avoir quelques noyaux seulement, puis plus aucun : la décroissance se poursuit jusqu'à ce que tous les noyaux radioactifs de l'échantillon soient devenus stables. 5

Que dois-je savoir faire avec une demi-vie dans ce chapitre ?

Le programme demande de déterminer une demi-vie à partir d'une représentation graphique et d'utiliser une décroissance radioactive pour une datation, par exemple avec le carbone 14. 3 Dans les exercices, cela revient à compter les demi-vies écoulées puis à diviser par 2n2^n.

Sources

Programme visé : Programme d'enseignement scientifique de première générale · education.gouv.fr

  1. Programme d'enseignement scientifique de première générale, education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Édubase - Radioactivité (fiche pédagogique), eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Enseignement scientifique - Document ressource, eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  4. Décroissance radioactive - Ressources lycée, ac-lyon.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
  5. Décroissance radioactive, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
  6. Radioactivité, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.

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