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Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (spécialité) · Première

Nouvelles technologies et puissance : quiz de Première HGGSP

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Les nouvelles technologies font partie des formes indirectes de la puissance, avec la langue 1.
  • Le programme invite à regarder le rôle des géants du numérique (GAFAM, BATX) et aussi les limites de l'action des États 1.
  • Les technologies peuvent servir un État, mais aussi mettre à mal des puissances de rang international 2.
  • Le cyberespace est un terrain de rivalités : contrôle, données, technologies critiques 3.

Avant de commencer

Ce quiz porte sur une notion du thème « Analyser les dynamiques des puissances internationales » : les nouvelles technologies vues comme une forme indirecte de la puissance. Dans l'axe consacré à ces formes indirectes, le programme place côte à côte la langue et les nouvelles technologies 1. Tu as sans doute déjà travaillé la langue et la culture ; ici, on change de terrain pour regarder les outils numériques et scientifiques.

Les questions couvrent quatre idées. D'abord, ce qu'est une forme indirecte de puissance : un support qui permet à un acteur de s'affirmer dans les relations internationales sans passer par la seule force. Ensuite, le rôle des géants du numérique, que le programme désigne par les sigles GAFAM et BATX 1. Puis le cyberespace, où le contrôle des données et des technologies critiques devient un enjeu 3. Enfin, l'idée que la technologie peut aussi fragiliser certaines puissances 2.

Quiz

12 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. D'après le programme, quel couple fait partie des formes indirectes de la puissance ?

  2. GAFAM et BATX sont deux exemples de géants du numérique cités dans le programme.

  3. Sur quoi les GAFAM fondent-ils en grande partie leur puissance, selon la ressource Éduscol ?

  4. En matière de technologies critiques dans le cyberespace, quelle situation la ressource Éduscol décrit-elle aujourd'hui ?

  5. Le programme n'évoque que la puissance des géants du numérique, jamais les limites de l'action des États.

  6. Quelles propositions sont des jalons de l'axe sur les formes indirectes de la puissance ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  7. Les nouvelles technologies peuvent à la fois servir une puissance et mettre à mal des puissances de rang international.

  8. Selon la Revue nationale stratégique 2025, que pourrait provoquer l'intelligence artificielle pour la France et ses alliés européens ?

  9. Selon la ressource Éduscol, le contrôle du cyberespace peut remettre en question quelle idée ?

  10. Une technologie, militaire ou civile, est à la fois un enjeu et un facteur de puissance.

  11. Quelle ville indienne la ressource Éduscol cite-t-elle à travers un article sur les nouvelles technologies ?

  12. Selon la Revue nationale stratégique 2025, combien de start-ups du quantique ont vu le jour grâce aux fonds versés aux laboratoires publics de recherche ?

Les questions qu'on se pose

Pourquoi parle-t-on de forme « indirecte » de puissance ?

Parce que la technologie, comme la langue, n'est pas une contrainte exercée directement sur un autre acteur. C'est un support qui permet de s'affirmer dans le jeu des relations internationales 2. Une entreprise du numérique ou un laboratoire peut ainsi renforcer l'influence d'un État sans passer par la force.

Que faut-il retenir sur les États et les géants du numérique ?

Le programme invite à analyser la puissance des géants du numérique (GAFAM, BATX) et l'impuissance des États dans certains cas 1. Pour un devoir, évite de choisir un camp trop vite : montre comment les rapports de force varient, et rappelle que les technologies sont aussi un enjeu de concurrence entre puissances 3.

Sources

Programme visé : Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques - Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales · Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

  1. Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques - Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales, Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Thème 2 - Les puissances internationales (ressource Éduscol), Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Enjeux de la connaissance - Thème 2 spécialité HGGSP (Éduscol), Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Soft power d'une métropole étatsunienne et mondiale de l'innovation (ressource pédagogique), Édubase - Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Revue Nationale Stratégique 2025 - Puissance et technologie, Ministère des Affaires étrangères. Consulté le 6 novembre 2026.

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