Langue vivante — Allemand · Première
Citoyenneté et mondes virtuels : exercices d'allemand en 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Cet axe culturel réunit deux idées : être citoyen (droits, devoirs, opinion) et vivre en ligne (données, réseaux, informations).
- Pour en parler en allemand, il faut un lexique précis (Datenschutz, Meinungsfreiheit, Verantwortung), les verbes de modalité et des phrases subordonnées avec le verbe en fin de proposition.
- Argumenter suit toujours le même fil : prendre position, donner deux arguments illustrés, nuancer, conclure.
- Les exercices vont du vocabulaire à l'expression écrite, avec indices et correction étape par étape.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose de t'entraîner sur l'axe « Citoyenneté et mondes virtuels », l'un des axes culturels du programme d'allemand, cité parmi les objets d'étude possibles pour les repères culturels 2. Maîtriser une langue vivante facilite la mobilité, virtuelle comme physique 1 : ces exercices t'apprennent donc à dire, en allemand, ce que tu penses de ta vie numérique et de ta place de citoyen.
Repères de vocabulaire
Avant de commencer, voici un petit lexique utile pour tous les exercices. Tu peux le cacher et tenter de le redire de mémoire.
| Allemand | Français |
|---|---|
| der Bürger / die Bürgerin | le citoyen / la citoyenne |
| das Wahlrecht | le droit de vote |
| die Meinungsfreiheit | la liberté d'opinion |
| die Pflicht | le devoir |
| die Verantwortung | la responsabilité |
| der Datenschutz | la protection des données |
| die Privatsphäre | la vie privée |
| das Passwort | le mot de passe |
| das soziale Netzwerk | le réseau social |
| die Falschmeldung | la fausse information |
| die Quelle | la source |
| die Medienkompetenz | la compétence médiatique |
Structurer une prise de position
Remarque la place du verbe : après weil et dass, il est rejeté en fin de proposition (weil man schnell Informationen findet). Après Erstens, Zweitens, Allerdings, le verbe conjugué reste en deuxième position (Zweitens weiß man nicht…).
Rappels de grammaire utiles
Pour parler de citoyenneté et de vie en ligne, tu as surtout besoin de quatre outils : les subordonnées, les verbes de modalité, les noms composés et les connecteurs logiques. Les exercices ci-dessous les font travailler un par un.
Les exercices
Exercice 1 Associer les mots du lexique
Associe chaque mot allemand à sa traduction française.
- der Datenschutz
- die Meinungsfreiheit
- die Verantwortung
- die Falschmeldung
- die Pflicht
- das Passwort
A. le devoir B. la fausse information C. le mot de passe D. la liberté d'opinion E. la responsabilité F. la protection des données
Indice 1
Découpe les mots composés : Daten + Schutz, Meinung + Freiheit.
Indice 2
falsch ressemble à « faux » et Meldung veut dire « information, message ».
Voir la correction pas à pas
Datenschutz = Daten (données) + Schutz (protection) : 1 – F.
Meinungsfreiheit = Meinung (opinion) + Freiheit (liberté) : 2 – D.
Verantwortung est la responsabilité : 3 – E.
Falschmeldung = falsch (faux) + Meldung (information) : 4 – B.
Pflicht est le devoir : 5 – A.
Passwort est le mot de passe : 6 – C.
Association correcte : 1-F, 2-D, 3-E, 4-B, 5-A, 6-C. Décomposer un nom composé permet souvent de deviner son sens.
Exercice 2 Relier deux phrases avec une subordonnée
Relie les deux phrases avec la conjonction indiquée, sans oublier la place du verbe.
- Ich poste keine Fotos. Ich will meine Privatsphäre schützen. (weil)
- Ich finde. Jeder hat das Recht auf eine Meinung. (dass)
- Sie nutzt soziale Netzwerke. Sie kennt die Risiken. (obwohl)
- Wir lernen Medienkompetenz. Wir können Falschmeldungen erkennen. (damit)
Indice 1
Dans la subordonnée, le verbe conjugué se place en dernière position.
Indice 2
Avec un verbe de modalité, l'ordre final est : infinitif puis verbe conjugué.
Indice 3
N'oublie pas la virgule devant la conjonction.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le verbe conjugué will part à la fin, après schützen : Ich poste keine Fotos, weil ich meine Privatsphäre schützen will.
Phrase 2 : hat part à la fin : Ich finde, dass jeder das Recht auf eine Meinung hat.
Phrase 3 : kennt part à la fin : Sie nutzt soziale Netzwerke, obwohl sie die Risiken kennt.
Phrase 4 : können est le verbe conjugué, il se place après l'infinitif erkennen : Wir lernen Medienkompetenz, damit wir Falschmeldungen erkennen können.
Dans chaque subordonnée, le verbe conjugué ferme la phrase. Quand il y a un verbe de modalité, c'est lui qui est en toute dernière position.
Exercice 3 Traduire avec les verbes de modalité
Traduis en allemand en utilisant le verbe de modalité qui convient (müssen, dürfen, sollen, wollen, können).
- Tu dois protéger ton mot de passe.
- À 18 ans, on a le droit de voter.
- Les élèves ne doivent pas diffuser de fausses informations.
- Je veux donner mon opinion.
- Peux-tu vérifier la source ?
Indice 1
L'infinitif se place en fin de phrase, le verbe de modalité en deuxième position.
Indice 2
dürfen exprime l'autorisation (à la forme négative, l'interdiction), müssen l'obligation.
Voir la correction pas à pas
Obligation : Du musst dein Passwort schützen.
Autorisation : Mit 18 Jahren darf man wählen.
Interdiction : Die Schüler dürfen keine Falschmeldungen verbreiten. (nicht dürfen veut dire « ne pas avoir le droit » ; attention, nicht müssen veut dire « ne pas être obligé »). sollen keine est aussi possible s'il s'agit d'une consigne morale.
Volonté : Ich will meine Meinung sagen.
Question de capacité, le verbe conjugué ouvre la phrase : Kannst du die Quelle überprüfen?
Le verbe de modalité est conjugué en deuxième position (ou en première dans une question), et l'infinitif part à la fin de la phrase.
Exercice 4 Former des noms composés
Forme le nom composé, avec son article, à partir des deux mots donnés.
- die Medien + die Kompetenz
- die Wahl + das Recht
- der Nutzer + das Konto
- die Meinung + die Freiheit
- das Netz + das Werk
Indice 1
L'article du nom composé est celui du dernier mot.
Indice 2
Certains composés ajoutent une lettre de liaison, comme le s de Meinungs-.
Voir la correction pas à pas
Dernier mot : die Kompetenz, donc die Medienkompetenz (la compétence médiatique).
Dernier mot : das Recht, donc das Wahlrecht (le droit de vote).
Dernier mot : das Konto, donc das Nutzerkonto (le compte utilisateur).
Dernier mot : die Freiheit, donc die Meinungsfreiheit, avec un s de liaison (la liberté d'opinion).
Dernier mot : das Werk, donc das Netzwerk (le réseau).
Réponses : die Medienkompetenz, das Wahlrecht, das Nutzerkonto, die Meinungsfreiheit, das Netzwerk. Le dernier mot donne toujours l'article.
Exercice 5 Comprendre un court texte
Lis le texte puis réponds en allemand par des phrases complètes.
Lena ist 16 Jahre alt. Sie benutzt jeden Tag soziale Netzwerke, um mit ihren Freunden zu chatten. Neulich hat sie eine Nachricht über einen Politiker gelesen. Zuerst wollte sie die Nachricht sofort teilen. Dann hat sie aber die Quelle geprüft und gemerkt, dass die Meldung falsch war. Jetzt sagt sie: « Ich teile nur noch, was ich überprüft habe. »
- Wofür benutzt Lena soziale Netzwerke ?
- Was wollte sie zuerst tun ?
- Was hat sie danach gemacht ?
- Welche Lehre zieht sie daraus ?
Indice 1
Repère les mots zuerst, dann et jetzt : ils donnent l'ordre des événements.
Indice 2
Reprends les mots du texte, mais conjugue-les correctement.
Voir la correction pas à pas
Question 1 : Lena benutzt soziale Netzwerke, um mit ihren Freunden zu chatten.
Question 2 : Sie wollte die Nachricht sofort teilen.
Question 3 : Sie hat die Quelle geprüft und gemerkt, dass die Meldung falsch war.
Question 4 : Sie teilt nur noch Informationen, die sie überprüft hat.
Lena agit en citoyenne responsable : elle vérifie avant de partager. Remarque la subordonnée dass die Meldung falsch war, où le verbe est rejeté à la fin.
Exercice 6 Rédiger une prise de position
Sujet : Sollen Jugendliche soziale Netzwerke benutzen ?
Rédige un paragraphe de 80 à 100 mots en suivant le plan de la page : position, deux arguments avec exemple, nuance, conclusion. Utilise au moins deux subordonnées (weil, dass, obwohl, damit).
Indice 1
Choisis ta position avant d'écrire, puis garde-la jusqu'à la conclusion.
Indice 2
Prépare deux arguments courts : un sur la communication, un sur les risques pour les données.
Indice 3
Relis chaque subordonnée pour vérifier la place du verbe.
Voir la correction pas à pas
Position : Meiner Meinung nach dürfen Jugendliche soziale Netzwerke benutzen, aber sie müssen vorsichtig sein.
Premier argument : Erstens kann man dort leicht mit Freunden in Kontakt bleiben. Zum Beispiel teilt man Fotos von Ausflügen.
Deuxième argument : Zweitens muss man seine Daten schützen, weil Fremde alles sehen können.
Nuance : Allerdings sind nicht alle Informationen im Netz wahr, deshalb soll man die Quellen prüfen.
Conclusion : Zusammenfassend kann man sagen, dass jeder Verantwortung übernehmen muss.
Vérification : les verbes sont à la fin après weil et dass, en deuxième position après Erstens, Zweitens et Allerdings.
Ce modèle fait environ 65 mots : développe tes exemples pour atteindre 80 à 100 mots. Ton paragraphe est réussi s'il a une position claire, deux arguments illustrés, une nuance, une conclusion et des subordonnées correctes. Plusieurs prises de position sont possibles, l'essentiel est de les justifier.
Les questions qu'on se pose
Comment dire « citoyenneté » ou « citoyen » en allemand ?
Le citoyen se dit der Bürger (die Bürgerin au féminin). Les droits du citoyen sont die Bürgerrechte. Attention, die Staatsbürgerschaft désigne plutôt la nationalité au sens juridique. Pour parler de l'engagement du citoyen, on emploie par exemple das Engagement ou le verbe sich engagieren.
Quelle différence entre weil et denn ?
Les deux veulent dire « parce que » ou « car », mais weil introduit une subordonnée avec le verbe conjugué à la fin (…, weil ich Quellen prüfe.), alors que denn est une conjonction de coordination : le verbe reste en deuxième position (…, denn ich prüfe Quellen.). En cas de doute, utilise weil et vérifie la place du verbe.
Sources
Programme visé : Programme d'allemand pour les classes de lycée général et technologique - Axe 5 : Citoyenneté et mondes virtuels · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'allemand pour les classes de lycée général et technologique - Axe 5 : Citoyenneté et mondes virtuels, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Allemand Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- ÉduNum n°34 - Langues vivantes et numérique, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
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