Langue vivante — Anglais · Première
Innovations scientifiques et responsabilité : cours d'anglais de 1re
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Axe : l'approche scientifique donne des outils pour agir de façon consciente et responsable, et cela suppose de prendre conscience des dangers éventuels des innovations 12.
- Santé : l'innovation y prend quatre formes (thérapeutique, pratiques médicales, technologique, organisationnelle) et peut être pensée de manière responsable 3.
- Vocabulaire : breakthrough, benefit, risk, safeguard, accountable, ethical, to regulate, to raise concerns.
- Structures : should / must / ought to, conditionnel (If scientists were more careful…), passif (The data were checked), concession (although, however, despite).
- Méthode : thèse nuancée, avantage, risque, solution, ouverture ; une idée par paragraphe, un exemple par idée.
Introduction : de quoi parle-t-on ?
Un vaccin mis au point en quelques mois, un logiciel qui aide à poser un diagnostic, un robot qui assiste un chirurgien : les innovations scientifiques changent notre vie à toute vitesse. En cours d'anglais, tu ne dois pas seulement connaître les mots pour les décrire. Tu dois aussi savoir prendre position : ces innovations sont-elles toujours une bonne nouvelle ? Qui doit en répondre quand quelque chose tourne mal ? Jusqu'où peut-on aller ?
C'est tout l'enjeu de la notion Innovations scientifiques et responsabilité. Elle te demande de mobiliser trois compétences à la fois : un lexique précis (science, technologie, éthique), des structures grammaticales adaptées (obligation, hypothèse, passif, concession) et une démarche argumentative claire, à l'écrit comme à l'oral.
Ce cours est rédigé en français pour t'expliquer les idées, mais les exemples, les mots et les phrases modèles sont en anglais, car c'est la langue que tu dois produire. Tu y trouveras :
- le cadre de la notion et ce que disent les textes de référence ;
- le vocabulaire utile, classé par thèmes ;
- les structures pour exprimer la responsabilité, le doute, le risque ;
- un exemple concret, celui de la santé ;
- une méthode pour construire un propos nuancé ;
- des erreurs fréquentes, des exercices corrigés et un quiz.
Le cadre de la notion : science, conscience et responsabilité
Pourquoi associer ces deux mots, science et responsabilité ? Parce que la science ne se contente pas de produire des objets : elle fournit une manière de comprendre le monde. L'approche scientifique donne à l'être humain des outils intellectuels pour devenir un acteur conscient et responsable dans sa relation au monde 1. Autrement dit, savoir, c'est aussi pouvoir mesurer ce que l'on fait.
Le vocabulaire de l'innovation et de la science
Pour être à l'aise, organise ton lexique par familles. Un mot précis vaut mieux qu'une longue paraphrase, et il montre que tu maîtrises le sujet. Retiens chaque mot avec une phrase d'exemple, pas isolément.
| Thème | Anglais | Français |
|---|---|---|
| Recherche | a breakthrough | une percée |
| Recherche | a discovery | une découverte |
| Éthique | accountable | qui doit rendre des comptes |
| Éthique | a safeguard | une garantie, une protection |
| Risque | a threat | une menace |
| Risque | to raise concerns | susciter des inquiétudes |
| Santé | healthcare | le système de soins |
| Santé | stakeholders | les parties prenantes |
Exprimer la responsabilité : modaux, conditionnel, passif
Parler de responsabilité, c'est dire ce qu'on doit faire, ce qui aurait pu arriver, qui a fait quoi. Trois outils grammaticaux reviennent sans cesse : les verbes modaux, le conditionnel et le passif.
| Modal | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| must | obligation forte | Companies must respect the law. |
| have to | obligation extérieure | Researchers have to ask for approval. |
| should / ought to | conseil, devoir moral | Scientists should explain their work. |
| mustn't | interdiction | You mustn't share private data. |
| don't have to | pas d'obligation | You don't have to pay in advance. |
Argumenter : nuancer, concéder, conclure
Un bon propos sur les innovations scientifiques n'est ni naïf ni alarmiste. Il nuance. L'anglais dispose pour cela de connecteurs que tu dois utiliser avec précision : ils structurent ta pensée et rendent ton discours lisible pour celui qui t'écoute ou te lit.
Un domaine concret : l'innovation en santé
Pour que tes arguments ne restent pas abstraits, appuie-toi sur un domaine précis. La santé en est un bon exemple, car chacun comprend ce qui est en jeu : la vie, le soin, la confiance. Aujourd'hui, les démarches novatrices apparaissent surtout dans les domaines scientifique, médical, organisationnel et social 3.
Le médicament a longtemps compté parmi les principaux moteurs de l'innovation en santé. Ces dernières années, d'autres avancées scientifiques et technologiques l'ont rejoint et ont apporté de nouveaux outils et concepts : on cite notamment le séquençage du génome humain, l'imagerie fonctionnelle, les nanotechnologies et les technologies de l'information et de la communication 3. En anglais, tu peux employer genome sequencing, imaging, nanotechnology et information and communication technologies.
Cette définition est précieuse pour ton propos, car elle montre que la responsabilité n'est pas celle d'une seule personne. Elle concerne tous les acteurs de la chaîne : ceux qui conçoivent, ceux qui financent, ceux qui produisent, ceux qui distribuent et ceux qui utilisent. En anglais, tu parleras de stakeholders (les parties prenantes).
Méthode : construire un propos nuancé
Que ce soit pour une expression écrite ou pour une prise de parole en continu, la même trame fonctionne. Elle t'évite de t'égarer et te garantit un propos équilibré.
- QuestionPoser le thème et une question claire
- ThèseAnnoncer une position nuancée
- BénéficesUne idée, un exemple
- RisquesUne idée, un exemple
- ResponsabilitéDire qui agit, puis conclure et ouvrir
Analyse ce modèle : la thèse est nuancée (yes, but not without conditions), chaque paragraphe contient une idée et un exemple, les connecteurs marquent l'enchaînement (first of all, however, moreover, that is why, to sum up), et la conclusion rebondit sur une question plus large.
Erreurs fréquentes à éviter
Exercices corrigés
Exercice 1 Reformuler avec les bons modaux
Réécris chaque phrase en anglais en utilisant le modal demandé, sans changer le sens.
- It is necessary for companies to test their products. (utilise must)
- It is not necessary for patients to pay in advance. (utilise don't have to)
- It is forbidden to share private medical data. (utilise mustn't)
- It would be a good idea for scientists to explain their work. (utilise should)
Indice 1
Après un modal, on utilise la base verbale, sans to.
Indice 2
Distingue bien l'interdiction (mustn't) et l'absence d'obligation (don't have to).
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet devient companies, le modal must est suivi de la base verbale : Companies must test their products.
Phrase 2 : l'idée est qu'il n'y a pas d'obligation, donc Patients don't have to pay in advance.
Phrase 3 : l'idée est une interdiction, donc You mustn't share private medical data. (ou Private medical data mustn't be shared.)
Phrase 4 : c'est un conseil, donc Scientists should explain their work.
Retiens le test : si la phrase française dit « il est interdit », choisis mustn't ; si elle dit « ce n'est pas obligatoire », choisis don't have to.
Exercice 2 Compléter avec des connecteurs et des conditionnels
Complète chaque phrase avec le mot ou la forme verbale qui convient.
- ______ the new device is very useful, it raises ethical questions. (although / despite)
- ______ the risks, many hospitals decided to use it. (although / despite)
- If researchers ______ more open about their methods, people would trust them more. (are / were)
- If the test ______ a problem, the company will stop the project. (finds / will find)
- The results ______ by an independent team last month. (were checked / checked)
Indice 1
Although est suivi d'une proposition avec sujet et verbe ; despite est suivi d'un nom.
Indice 2
Dans la proposition en if, on n'utilise pas will ni would.
Indice 3
Le sujet results ne fait pas l'action : il la subit.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : après la case se trouve une proposition complète (the new device is…), donc Although.
Phrase 2 : après la case vient un groupe nominal (the risks), donc Despite.
Phrase 3 : hypothèse peu probable, donc prétérit dans la proposition en if : were.
Phrase 4 : hypothèse réaliste, donc présent après if : finds.
Phrase 5 : les résultats sont vérifiés par une équipe, donc passif au prétérit (repère last month) : were checked.
Pour chaque phrase, pose-toi deux questions : quelle est la nature du mot qui suit (proposition ou nom) et quel est le degré de réalité de l'hypothèse ?
Exercice 3 Rédiger un paragraphe argumenté
Sujet : Who should be responsible when a new technology causes harm: the inventors, the companies or the governments?
Écris un paragraphe d'environ 100 mots en anglais. Il doit contenir : une thèse nuancée, au moins deux acteurs différents, un modal d'obligation ou de conseil, une phrase avec if, un connecteur de concession et une phrase au passif.
Indice 1
Pars de l'idée que la responsabilité est partagée entre plusieurs acteurs.
Indice 2
Prévois un exemple inventé mais réaliste, comme un appareil médical ou une application.
Voir la correction pas à pas
Pose la thèse : I believe that responsibility should be shared.
Attribue un rôle à un premier acteur avec un modal : Inventors must think about how their work could be misused.
Ajoute un deuxième acteur et un exemple : Companies have to test products carefully before they are sold. (passif).
Introduis une hypothèse : If governments did not set clear rules, dangerous products could reach the public.
Ajoute une concession : Although innovation is valuable, safety must come first.
Termine par une phrase de conclusion avec un connecteur : To sum up, everyone has a role to play.
Un paragraphe réussi suit une trame simple : thèse, acteurs et rôles, hypothèse, concession, conclusion. Relis-toi ensuite pour contrôler l'accord des verbes et l'absence de to après un modal.
Quiz
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mustn't marque l'interdiction. Don't have to dit seulement que ce n'est pas obligatoire, ce qui est la confusion la plus courante. Should donne un conseil et can une possibilité : ni l'un ni l'autre n'interdit quoi que ce soit.
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Hypothèse irréelle ou peu probable : prétérit après if et would dans la principale. La première option place would après if, erreur très tentante car le français a un conditionnel dans les deux propositions. Les deux dernières mélangent les temps.
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Actually veut dire « en fait ». On l'emploie souvent pour corriger ou préciser. « Actuellement » se traduit par currently ou nowadays : c'est le piège du faux ami. « Finalement » correspond plutôt à eventually ou finally.
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Ce qui suit est un groupe nominal (the risks) : despite convient. Although demande un sujet et un verbe ensuite. Because indique la cause, ce qui contredit l'idée d'opposition, et however ne s'emploie pas devant un nom de cette façon.
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L'innovation en santé réunit les formes thérapeutique, des pratiques médicales, technologique et organisationnelle 3. Les autres séries mélangent des domaines qui n'ont pas de rapport avec cette idée.
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C'est faux : la démarche associe des exigences éthiques, économiques, sociales et environnementales 3. Réduire la question à l'économie est justement l'erreur à éviter, car cela ignore les autres dimensions de la responsabilité.
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However, although et on the other hand expriment une opposition ou une concession. Moreover sert à ajouter un argument allant dans le même sens, c'est pourquoi il n'appartient pas à la série.
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C'est vrai : cette réflexion inclut la prise de conscience des dangers éventuels liés aux innovations 2. Elle ne se réduit donc pas à vanter les bénéfices du progrès.
Les questions qu'on se pose
À quoi sert cette notion à l'examen ?
Elle te donne un thème pour t'exprimer à l'écrit comme à l'oral : tu peux t'en servir pour une expression écrite, une prise de parole ou une interaction. Plus que des connaissances scientifiques, on attend de toi une langue claire, un lexique précis et un propos structuré et nuancé. Aucune connaissance de spécialiste n'est nécessaire.
Dois-je connaître beaucoup d'exemples d'innovations réelles ?
Deux ou trois exemples bien maîtrisés suffisent, à condition de savoir les expliquer et les relier à un argument. Un domaine comme la santé permet d'illustrer les bénéfices et les risques, ainsi que la responsabilité partagée entre les acteurs 3. Un exemple précis et bien employé vaut mieux qu'une liste confuse.
Comment savoir si je dois employer must, have to ou should ?
Demande-toi d'où vient la contrainte. Must exprime une obligation forte, souvent posée par le locuteur ou par une règle. Have to renvoie à une contrainte extérieure. Should donne un conseil ou un devoir moral. Quand tu hésites sur un sujet éthique, should est souvent le choix le plus naturel.
Comment éviter de parler uniquement des avantages ?
Applique la trame en deux temps : un paragraphe sur ce que l'innovation apporte, un sur ce qui peut mal tourner, puis un troisième sur la responsabilité. La réflexion de cet axe inclut en effet la prise de conscience des dangers éventuels 2. Utilise des connecteurs d'opposition comme however ou on the other hand pour faire la transition.
Quelle est la différence entre responsible for et accountable to ?
On est responsible for quelque chose (on en a la charge ou on en répond), et accountable to quelqu'un (on lui rend des comptes). Exemple : The company is responsible for the safety of its products and accountable to the public. Retiens la préposition associée à chaque mot.
Puis-je utiliser le passif dans mes copies ?
Oui, et c'est même recommandé quand l'acteur est inconnu ou sans importance, comme dans un contexte scientifique : The experiment was repeated twice. Évite toutefois de le multiplier au point d'alourdir le texte, et garde le verbe actif quand l'acteur compte, par exemple pour désigner qui est responsable.
Sources
- Ressources pédagogiques — Innovations scientifiques et responsabilité en anglais, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques — Axes culturels et thèmes en anglais LV, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Innovation en santé, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ministère de l'Économie, de l'Innovation et de l'Énergie, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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