Fictions et réalités en espagnol : exercices de Première

Complète chaque phrase avec un mot de la liste (chaque mot sert une fois) : ficción, realidad, héroe, guion, lector, personaje. L'article est déjà écrit.

1. Un ___ de novela no existe en la vida, pero puede parecerse a personas reales.
2. En una película, el ___ cuenta lo que dicen y hacen los actores.
3. Cuando leemos una novela, el ___ imagina el mundo de la historia.
4. Una historia inventada pertenece a la ___.
5. La ___ es la vida tal como existe fuera de los libros y de las pantallas.
6. En muchas historias, el ___ lucha contra una injusticia.

Traduis ensuite la phrase 4 en français.

Pour chaque document, indique s'il s'agit d'une ficción ou d'un document qui rend compte de la realidad, puis justifie en une phrase en espagnol.

a) Una novela de aventuras con un pirata inventado. b) Un telediario que informa de las noticias del día. c) Una serie de televisión con actores que interpretan personajes inventados. d) Un videojuego con una historia imaginaria. e) Una obra de teatro con un argumento inventado. f) Una biografía basada en documentos y testimonios.

Conjugue le verbe entre parenthèses au mode qui convient.

1. Aunque esta novela (ser) ficción, habla de problemas muy reales.
2. Aunque la serie (estar) inspirada en hechos reales, los personajes son inventados.
3. Aunque la película (ser) muy larga, la veré mañana.
4. Aunque (saber, yo) que el héroe no existe, lloro cuando muere.

Règle de départ : indicatif si le fait est connu et affirmé ; subjonctif si l'on envisage une hypothèse ou si le fait importe peu.

Transforme chaque phrase affirmative en phrase négative ou de doute, en changeant le mode si nécessaire.

1. Creo que los videojuegos son realistas.
2. Pienso que las series cuentan la verdad.
3. Es verdad que una novela puede cambiar nuestra mirada.
4. Estoy seguro de que el público distingue ficción y realidad.

Puis écris une phrase personnelle avec dudo que à propos d'un film ou d'un livre que tu connais.

Traduis en espagnol.

1. « Ce héros n'existe pas, mais les spectateurs l'admirent. »
2. « La fiction permet de s'évader de la réalité. »
3. « Je ne crois pas que ce film soit inventé. »
4. « Bien que l'histoire soit imaginaire, elle fait réfléchir. »

Lis le texte, puis réponds en espagnol, par des phrases complètes.

Lucía tiene dieciséis años y le encanta leer. Esta semana ha terminado una novela sobre una joven que sale de su pueblo para convertirse en periodista. Lucía sabe que la protagonista no existe, pero se reconoce en sus dudas. Ayer, en el instituto, el profesor les puso un vídeo en realidad virtual: con unas gafas especiales, todos paseaban por una ciudad construida por ordenador. Algunos compañeros se reían porque se sentían dentro de un videojuego; otros se quedaron callados. Lucía pensó que la tecnología puede imitar muy bien el mundo, pero que no lo sustituye. Esa noche escribió en su diario: «Una historia inventada también puede decir verdades».

1. ¿Qué ha leído Lucía esta semana?
2. ¿Por qué se reconoce en la protagonista aunque no existe?
3. ¿Qué hicieron los alumnos en clase con las gafas?
4. ¿Cómo reaccionaron los compañeros?
5. Explica con tus palabras la frase del diario de Lucía.

Deux penseurs de l'Antiquité s'opposent sur la fiction. Platon se méfie de la poésie : pour lui, elle éloigne de la vérité et excite les passions ⁴. Aristote, au contraire, la juge utile : imiter est naturel à l'être humain, et la poésie est un excellent moyen d'apprendre ⁴.

Écris en espagnol un paragraphe de 8 à 10 lignes qui répond à la question : ¿La ficción nos aleja de la realidad o nos ayuda a comprenderla?

Consignes :

• présente les deux positions avec por un lado… por otro lado… ;
• donne ton opinion avec en mi opinión ou creo que ;
• appuie-toi sur un exemple (livre, film, série, jeu vidéo ou réalité virtuelle) ;
• emploie au moins un subjonctif après une négation ou aunque ;
• emploie au moins deux connecteurs parmi : sin embargo, ya que, por eso, además.