Langues, littératures et cultures étrangères — Allemand (spécialité) · Première
Lieux de mémoire : exercices corrigés de Première (allemand)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un lieu de mémoire est un support, matériel ou immatériel, qui porte au présent une valeur symbolique pour la mémoire collective 5.
- L'expression date des années 1980 et de l'ouvrage dirigé par Pierre Nora ; aucune définition juridique ne lui correspond 1.
- Cela peut être un monument, un musée, des archives, mais aussi une devise, un événement ou une institution 5.
- En France, l'État s'occupe d'une partie de ces lieux ; collectivités, fondations et associations gèrent les autres 1.
- Pour chaque lieu, repère le support, le passé rappelé, qui entretient le souvenir et la valeur présente.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'aident à manipuler la notion de lieu de mémoire sans te limiter à une définition apprise par cœur. Tu y trouveras des questions de repérage, de classement, de vocabulaire allemand, de rédaction courte et de réflexion. Ils vont du plus accessible au plus exigeant. Cherche d'abord seul, ouvre les indices seulement si tu bloques, puis compare ta réponse à la correction pas à pas.
Les exercices
Exercice 1 Vrai ou faux : l'origine de l'expression
Pour chaque affirmation, dis si elle est vraie ou fausse et justifie en une phrase.
a) L'expression « lieux de mémoire » est apparue dans les années 1980.
b) Elle possède une définition juridique précise dans le droit français.
c) Elle est liée à un ouvrage coordonné par l'historien Pierre Nora.
d) Un lieu de mémoire doit forcément être un bâtiment.
Indice 1
Relis la démarche : la première question porte sur le support.
Indice 2
Pour b), demande-toi si les textes officiels fixent une définition.
Voir la correction pas à pas
Affirmation a) : vraie. L'expression est apparue dans les années 1980, après la publication de l'ouvrage éponyme coordonné par Pierre Nora 1.
Affirmation b) : fausse. Aucune définition juridique ne correspond à cette expression 1.
Affirmation c) : vraie. L'ouvrage coordonné par Pierre Nora lui a donné son nom 1.
Affirmation d) : fausse. Le support peut être matériel ou immatériel : une devise, un événement ou une institution peuvent aussi être des lieux de mémoire 5.
Retiens deux idées : l'expression est récente et sans définition juridique, et elle est bien plus large que la seule idée de monument.
Exercice 2 Matériel ou immatériel ?
Voici une liste d'exemples : un musée, une devise, des archives, un événement, un monument, une institution, un personnage important, un réseau social.
- Construis un tableau à deux colonnes : « plutôt matériel » et « plutôt immatériel ».
- Quel exemple te paraît le plus difficile à classer ? Explique pourquoi en deux lignes.
Indice 1
Demande-toi si on peut toucher ou visiter l'exemple.
Indice 2
Certains exemples mêlent les deux dimensions : une institution a souvent un lieu et une idée.
Voir la correction pas à pas
Rappelle que monument, personnage important, musée, archives, symbole, devise, événement ou institution peuvent tous être des lieux de mémoire ; les réseaux sociaux servent même aujourd'hui de lieux de mémoire virtuelle 5.
Colonne « plutôt matériel » : le musée, le monument, les archives (documents conservés).
Colonne « plutôt immatériel » : la devise, l'événement, l'institution (une organisation et une idée), le réseau social 5.
Pour le personnage important, tu peux hésiter : on le place souvent du côté de la mémoire symbolique, donc immatériel, même si sa tombe ou sa statue sont, elles, matérielles.
Conclus : le classement n'est pas toujours net, car la notion couvre tout un éventail, du plus concret au plus abstrait 5.
Le tableau est un outil, pas une vérité absolue : l'important est de justifier ton choix en distinguant le support de la valeur symbolique.
Exercice 3 Vocabulaire allemand de la mémoire
Associe chaque mot allemand à sa définition française.
Mots : der Erinnerungsort, das Denkmal, das Mahnmal, die Gedenkstätte, das Gedenken.
Définitions :
- A) le monument
- B) le lieu de recueillement
- C) le souvenir commémoré
- D) le mémorial qui avertit
- E) le lieu de mémoire
Puis complète en allemand : « Die Gedenkstätte ___ an die Vergangenheit. » (verbe : erinnern, à la 3e personne du singulier).
Indice 1
Denk- renvoie à la pensée et au souvenir ; Mahn- vient du verbe mahnen (avertir).
Indice 2
Dans Erinnerungsort, repère les deux éléments : Erinnerung (souvenir) et Ort (lieu).
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der Erinnerungsort = E, le lieu de mémoire : c'est le terme qui traduit la notion étudiée sur cette page.
das Denkmal = A, le monument. En Allemagne, monuments, statues, plaques et stèles peuvent tous devenir des lieux de mémoire 2.
das Mahnmal = D, le mémorial qui avertit : il ne se contente pas de rappeler, il met en garde.
die Gedenkstätte = B, le lieu de recueillement ; das Gedenken = C, le souvenir commémoré.
Phrase à compléter : « Die Gedenkstätte erinnert an die Vergangenheit. » Le verbe erinnern an se construit avec an + accusatif.
Maîtriser ces cinq mots te permet de parler de la mémoire en allemand avec précision : choisis Denkmal pour un monument, Mahnmal pour un avertissement, Gedenkstätte pour un lieu de recueillement.
Exercice 4 Écrire en allemand : trois phrases modèles
En Allemagne, le devoir de mémoire s'incarne dans les lieux historiques, comme les camps ou les lieux du pouvoir 2.
Rédige en allemand trois phrases courtes, chacune sur le modèle « Die Gedenkstätte erinnert an … » ou « Das Denkmal erinnert an … ».
- Une phrase sur un lieu lié à la Seconde Guerre mondiale, vu en classe.
- Une phrase sur un lieu lié à la RDA ou à la réunification, vu en classe.
- Une phrase qui explique pourquoi on se rend dans un tel lieu (um … zu + infinitif).
Indice 1
Choisis des lieux étudiés en cours : n'en invente aucun.
Indice 2
Après erinnern an, utilise l'accusatif : an den Krieg, an die Teilung, an das Ereignis.
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Phrase 1 : nomme le lieu, puis l'événement. Modèle : « Die Gedenkstätte erinnert an die Opfer des Zweiten Weltkriegs. » Remplace par le lieu et le fait que tu as étudiés.
Phrase 2 : même structure pour la RDA ou la réunification. Modèle : « Das Denkmal erinnert an die Teilung Deutschlands. »
Phrase 3 : donne un but avec um … zu. Modèle : « Man besucht diesen Ort, um die Geschichte nicht zu vergessen. »
Relis chaque phrase : verbe en deuxième position, an + accusatif, majuscule à tous les noms.
Rappelle-toi que ces lieux ne sont pas de simples vestiges : le devoir de mémoire s'y incarne 2.
Un bon réflexe : une phrase = un lieu + un fait rappelé. Garde ces modèles pour tes productions écrites et orales.
Exercice 5 Les lieux de mémoire littéraires
On parle aussi de lieux de mémoire littéraires.
- Donne une définition de ces lieux avec tes mots.
- Cite trois types de lieux concernés.
- Explique en quoi le sens courant de l'expression est « moins large » que celui de Pierre Nora.
- Donne un exemple de lieu d'inspiration pour un poète.
Indice 1
Le sens ordinaire renvoie surtout au tourisme littéraire.
Indice 2
Pour la question 4, pense à un lac célèbre associé à Lamartine.
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Question 1 : ce sont des lieux visités par les amateurs de littérature, qui rappellent qu'un écrivain y a vécu ou qu'un fait lié aux lettres s'y est produit 6.
Question 2 : les tombeaux et les résidences d'écrivains viennent en premier. On peut ajouter les statues et monuments, ainsi que les lieux de la vie littéraire (salle de théâtre, Académie française, Académie Nobel) 6.
Question 3 : la définition de Nora englobe tout support matériel ou immatériel porteur de valeurs symboliques 5. Le sens ordinaire est restreint à ce qui touche à un auteur ou à la littérature 6.
Question 4 : le lac du Bourget est un lieu d'inspiration pour Lamartine 6.
Montre toujours le lien entre un écrivain et un lieu précis : c'est cette association qui fait la mémoire littéraire.
Exercice 6 Lieux de mémoire en Allemagne : un court commentaire
Les espaces nationaux et transnationaux sont jalonnés de monuments, statues, plaques et stèles qui sont autant de lieux de mémoire, et les commémorations permettent de négocier les contours d'une mémoire collective 2. En Allemagne, le devoir de mémoire s'incarne dans les lieux historiques comme les camps et les lieux du pouvoir 2.
Rédige un paragraphe de dix à douze lignes qui explique pourquoi un lieu historique peut devenir un lieu de mémoire. Appuie-toi sur un exemple vu en cours à propos de la Seconde Guerre mondiale ou de la RDA et de la réunification. Précise que les commémorations sont un moment où l'on « négocie » la mémoire collective.
Indice 1
Commence par une phrase de définition simple, puis passe à ton exemple.
Indice 2
Évite de citer un lieu sans dire quelle mémoire il porte et qui l'entretient.
Voir la correction pas à pas
Pose l'idée directrice : un lieu devient lieu de mémoire quand une communauté choisit d'en entretenir le souvenir 1.
Introduis l'idée allemande : le devoir de mémoire s'incarne dans les lieux historiques, camps et lieux du pouvoir 2.
Développe ton exemple de cours : nomme le lieu, la période, le fait rappelé et ce qu'on y fait aujourd'hui (visite, cérémonie, plaque, exposition).
Explique le rôle des commémorations : elles ne répètent pas simplement le passé, elles servent à négocier les contours d'une mémoire collective 2.
Termine par un bilan : le lieu relie le passé et le présent, car il porte au présent des valeurs symboliques 5.
Un bon paragraphe suit un fil simple : idée, exemple précis, explication, bilan. Vérifie que ton exemple ne dépasse pas ce que tu as réellement étudié.
Exercice 7 Classer les lieux de mémoire allemands
Les espaces allemands, nationaux et transnationaux, sont jalonnés de monuments, de statues, de plaques et de stèles qui sont autant de lieux de mémoire ; le devoir de mémoire s'incarne aussi dans les lieux historiques, comme les camps et les lieux du pouvoir 2.
- Construis un tableau à deux colonnes : « lieux historiques » et « éléments commémoratifs » (Denkmal, Mahnmal, etc.). Place-y : camp, lieu du pouvoir, monument, statue, plaque, stèle.
- Choisis un lieu étudié en cours et rédige en allemand deux phrases : l'une avec Ort et Zeit, l'autre avec Ereignis.
- Explique en français pourquoi les commémorations comptent dans la mémoire collective.
Indice 1
Un camp ou un lieu du pouvoir est un lieu où l'histoire s'est déroulée ; une plaque ou une stèle est posée après coup pour rappeler.
Indice 2
Pour la question 3, retiens le verbe « négocier ».
Indice 3
Pour la question 2, utilise le vocabulaire : der Ort, die Zeit, das Ereignis.
Voir la correction pas à pas
Colonne « lieux historiques » : les camps et les lieux du pouvoir 2.
Colonne « éléments commémoratifs » : le monument, la statue, la plaque, la stèle 2.
Question 2, exemple de structure : « Der Ort ist … ; die Zeit ist … » puis « Das Ereignis, an das man erinnert, ist … ». Complète avec ton exemple de cours.
Question 3 : lors des commémorations se négocient les contours d'une mémoire collective 2. Elles ne répètent donc pas seulement le passé : elles décident de ce qu'on retient.
Conclus : un même lieu peut être à la fois historique et marqué par un élément commémoratif.
Classer, c'est comprendre : distingue le lieu où l'histoire a eu lieu de ce qui sert à s'en souvenir, et dis-le avec les mots allemands justes.
Exercice 8 Problématiser : la mémoire et l'histoire
Selon l'analyse de Pierre Nora, on s'intéresse tant aux lieux de mémoire parce que la mémoire ne se vit plus dans le quotidien : elle est passée du côté de l'histoire et de ces lieux 5. On voit souvent dans ce concept une façon nouvelle d'écrire l'histoire en France, qui interroge les liens entre mémoires collectives et histoire comme discipline 5.
Rédige une introduction de dissertation (accroche, définition, problématique, annonce du plan) sur le sujet : « Pourquoi les sociétés ont-elles besoin de lieux de mémoire ? »
Indice 1
Ta problématique doit être une vraie question, pas une reformulation du sujet.
Indice 2
Pense à un plan en deux parties : ce que les lieux de mémoire conservent, puis ce qu'ils transmettent ou transforment.
Voir la correction pas à pas
Rédige l'accroche : pars du constat que la mémoire n'est plus vécue au quotidien et qu'elle trouve donc refuge dans des lieux 5.
Donne une définition : un lieu de mémoire est un support, matériel ou immatériel, doté d'une valeur pour la mémoire collective 5.
Formule la problématique : en quoi les lieux de mémoire permettent-ils à une société de garder un lien avec son passé tout en le réinterprétant ?
Annonce un plan en deux temps. Première partie : des supports pour ancrer le souvenir. Seconde partie : des lieux sans cesse remodelés, car un lieu de mémoire dure en étant réinterprété et revisité 5.
Relis ton introduction : chaque phrase doit servir la problématique, sans digression ni formule toute faite.
Une bonne introduction annonce sans trancher. Elle montre que tu maîtrises la notion avant d'entrer dans le détail des exemples.
Les questions qu'on se pose
Comment citer un lieu de mémoire dans une copie d'allemand ou d'histoire ?
Nomme le lieu, rappelle l'événement ou la mémoire qu'il porte, puis explique qui l'entretient aujourd'hui et pourquoi. Un lieu de mémoire est un support de la mémoire collective 5 ; cite-le toujours avec sa signification, pas comme une simple étape de visite.
Un lieu de mémoire doit-il forcément rappeler une guerre ?
Non. Beaucoup de lieux rappellent des événements exceptionnels du passé, parfois nés d'un contexte traumatique comme une guerre 1, mais d'autres renvoient à des événements plus anciens, par exemple ceux liés à l'esclavage 1. Il existe aussi des lieux de mémoire littéraires, liés à un écrivain ou à la vie littéraire 6.
Sources
- Les lieux de mémoire, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Allemand — Repères culturels : objets d'étude possibles, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Histoire et mémoires — Ressources d'accompagnement pour le cycle terminal (Première et Terminale), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Notice RAMEAU — Mémoire collective (autorité incluant « lieux de mémoire »), Bibliothèque nationale de France. Consulté le 7 novembre 2026.
- Lieu de mémoire, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Lieux de mémoire littéraires, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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