Sciences économiques et sociales (spécialité) · Première
Monnaie et création monétaire : exercices corrigés de Première SES
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La monnaie remplit trois fonctions : unité de compte, intermédiaire des échanges, réserve de valeur.1
- La monnaie fiduciaire (pièces et billets) vient de la banque centrale ; la monnaie scripturale est créée par les banques commerciales quand elles accordent des crédits.2
- « Les crédits font les dépôts » : le montant d'un prêt est inscrit sur le compte de l'emprunteur, et cette inscription crée la monnaie.2
- La création de monnaie par les banques a des limites : réglementation et politique monétaire de la banque centrale.3
- Pour chaque exercice : repère d'abord la fonction ou le type de monnaie en jeu, puis déroule le raisonnement étape par étape.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices couvrent trois idées du chapitre : à quoi sert la monnaie, sous quelles formes elle existe et qui la crée. Ils vont du plus simple (niveau 1, reconnaître) au plus exigeant (niveau 3, raisonner et argumenter). Cherche toujours seul(e) avant d'ouvrir les indices, puis compare ta démarche à la correction : en SES, la qualité de l'explication compte autant que le résultat.
Avant de te lancer : le vocabulaire utile
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître les fonctions de la monnaie
Pour chaque situation, indique quelle fonction de la monnaie est mise en évidence : unité de compte, intermédiaire des échanges ou réserve de valeur.
a) Dans une boulangerie, le pain est affiché à 1,20 € et le gâteau à 18 € : on peut comparer deux produits très différents.
b) Inès met de côté 50 € par mois sur son compte pour s'offrir un vélo dans huit mois.
c) Tom règle sa baguette avec sa carte de paiement, et la boulangère l'accepte sans discuter.
Indice 1
Demande-toi si la monnaie sert ici à mesurer, à payer ou à garder du pouvoir d'achat pour plus tard.
Indice 2
Dans la situation a), personne ne paie : on se contente de comparer des prix.
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Rappelle les trois fonctions : unité de compte, intermédiaire des échanges, réserve de valeur.1
Situation a) : on exprime la valeur de biens très différents avec la même unité, l'euro. La monnaie sert d'unité de compte, d'étalon de valeur.1
Situation b) : Inès conserve du pouvoir d'achat pour le dépenser plus tard. C'est la fonction de réserve de valeur.1
Situation c) : la carte sert à régler un achat que la boulangère accepte, sans troc. La monnaie joue le rôle d'intermédiaire des échanges.1
Une même monnaie remplit les trois fonctions en même temps : seule la situation décrite met l'une d'elles en avant. Pour trancher, regarde l'action : comparer (unité de compte), payer (intermédiaire), garder pour plus tard (réserve).
Exercice 2 Monnaie fiduciaire ou monnaie scripturale ?
Classe chacun des éléments suivants dans la bonne colonne : monnaie fiduciaire ou monnaie scripturale.
- Un billet de 20 €.
- Le solde affiché sur l'application de ta banque.
- Une pièce de 2 €.
- Un virement de 150 € envoyé à un ami.
- Un paiement effectué avec une carte de paiement.
Indice 1
La monnaie fiduciaire se tient dans la main : pense aux espèces.
Indice 2
La monnaie scripturale existe sous forme d'écritures sur des comptes ; on la déplace avec des moyens de paiement.
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Rappelle la distinction : la monnaie fiduciaire correspond aux espèces, pièces et billets ; la monnaie scripturale circule sur les comptes en banque.2
Les éléments 1 et 3 sont des espèces : monnaie fiduciaire.2
L'élément 2 est un solde de compte : monnaie scripturale.
Les éléments 4 et 5 ne sont pas de la monnaie en eux-mêmes : ce sont des moyens de paiement, comme les chèques, cartes et virements, qui font circuler de la monnaie scripturale d'un compte à un autre.2
Les deux formes sont de la monnaie, mais elles n'ont pas la même origine. Un emprunteur peut d'ailleurs passer de l'une à l'autre en retirant des espèces à son compte.2
Exercice 3 Vrai ou faux : qui crée la monnaie ?
Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse, et corrige-la si elle est fausse.
a) La banque centrale crée à elle seule toute la monnaie en circulation.
b) Quand une banque commerciale accorde un crédit, le montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur.
c) Aujourd'hui, la quantité de monnaie dépend directement de la quantité d'or détenue.
d) En France, les pièces sont fabriquées par la Banque de France.
e) Une banque commerciale peut créer de la monnaie et la prêter indéfiniment.
Indice 1
Pour a) et e), souviens-toi que deux acteurs interviennent, avec des limites pour chacun.
Indice 2
Pour d), distingue qui fabrique les pièces et qui les met en circulation.
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a) Faux. La banque centrale fabrique la monnaie fiduciaire et en a le monopole d'émission, mais la monnaie scripturale est créée par les banques commerciales.2
b) Vrai. Le montant du crédit est inscrit sur le compte de l'emprunteur : de la monnaie est ainsi créée.2
c) Faux. Le lien avec les métaux précieux est rompu depuis longtemps : la monnaie naît surtout au moment où les banques octroient des crédits.3
d) Faux. Les billets sont fabriqués par la Banque de France, les pièces par la Monnaie de Paris ; la Banque de France met les deux en circulation.2
e) Faux. Les banques sont freinées par des règles qui s'imposent à elles et par les décisions monétaires de la banque centrale.3
Retiens la répartition des rôles : la banque centrale émet la monnaie fiduciaire et encadre, les banques commerciales créent la monnaie scripturale en prêtant, avec des limites.
Exercice 4 Du crédit au compte en banque
Camille a 800 € sur son compte. Elle obtient un prêt de 12 000 € pour acheter une voiture d'occasion. La banque inscrit le montant du prêt sur son compte.
- Que se passe-t-il pour la quantité de monnaie scripturale au moment où le prêt est accordé ?
- Quel est le solde du compte de Camille juste après l'octroi du prêt, avant tout paiement ?
Indice 1
Pose-toi la question : d'où vient la somme inscrite ? La banque a-t-elle d'abord reçu 12 000 € d'un épargnant précis ?
Indice 2
Le solde après le prêt s'obtient par une simple addition.
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Rappelle le mécanisme : lorsqu'une banque commerciale accorde un crédit, le montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur, ce qui crée de la monnaie.2
Réponds à la question 1 : la quantité de monnaie scripturale augmente de 12 000 €, car cette somme apparaît sur le compte sans avoir été retirée d'un autre compte. C'est le sens de l'expression « les crédits font les dépôts ».2
Pour la question 2, additionne l'ancien solde et le prêt : €.
Conclus par une phrase : juste après l'octroi, le compte de Camille affiche 12 800 €.
Le dépôt n'existait pas avant le crédit : c'est le crédit qui le fait naître. Voilà pourquoi on dit que les banques commerciales créent de la monnaie scripturale en prêtant.3
Exercice 5 Utiliser la monnaie créée
Karim a 1 200 € sur son compte. Il obtient un prêt de 9 000 €, inscrit sur son compte. Il retire ensuite 400 € en espèces au distributeur, puis envoie un virement de 3 500 € à un fournisseur.
- Quelle somme reste-t-il sur son compte, en monnaie scripturale ?
- Quelle somme détient-il en monnaie fiduciaire ?
- Quelle opération a créé de la monnaie, et lesquelles l'ont seulement déplacée ou convertie ?
Indice 1
Fais un bilan en suivant l'ordre chronologique : prêt, retrait, virement.
Indice 2
Un retrait d'espèces change la forme de la monnaie, il ne la crée pas.
Voir la correction pas à pas
Rappelle que l'emprunteur peut convertir la monnaie créée en monnaie fiduciaire par un retrait d'espèces, ou l'utiliser sous forme scripturale par chèque, carte ou virement.2
Après le prêt : €.
Après le retrait de 400 € : €.
Après le virement de 3 500 € : €. Le solde scriptural de Karim est de 6 300 € ; la question 1 est réglée.
Question 2 : Karim détient 400 € en espèces, donc en monnaie fiduciaire.2
Question 3 : seul l'octroi du prêt crée de la monnaie.2 Le retrait convertit de la monnaie scripturale en espèces ; le virement déplace de la monnaie vers le compte du fournisseur.
Une fois créée, la monnaie continue de circuler entre les agents économiques.2 Un retrait ou un virement ne crée aucune monnaie : il la convertit ou la déplace. Il faut donc toujours distinguer l'événement qui crée de ceux qui transforment ou transfèrent.
Exercice 6 Trois crédits dans une même journée
Dans une journée, une banque commerciale accorde trois crédits : 20 000 € à une entreprise de menuiserie, 35 000 € à une famille pour des travaux, et 15 000 € à un artisan boulanger. Chaque montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur.
- Quelle quantité de monnaie scripturale la banque a-t-elle contribué à créer ?
- Explique pourquoi on ne peut pas dire que ces 70 000 € proviennent de dépôts d'épargnants préexistants.
Indice 1
Additionne les trois montants.
Indice 2
Relis le mécanisme : qui est inscrit en premier, le crédit ou le dépôt ?
Voir la correction pas à pas
Rappelle l'origine de la monnaie scripturale : ce sont les banques commerciales qui la font naître, chaque fois qu'un agent économique emprunte pour financer son activité.2
Additionne les trois crédits : €.
Réponds à la question 1 : la banque a contribué à créer 70 000 € de monnaie scripturale.
Réponds à la question 2 : chaque montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur au moment du prêt. Le dépôt est une conséquence du crédit, pas sa condition : « les crédits font les dépôts ».2
Retiens la chaîne de causalité : demande de crédit, octroi, inscription sur le compte, nouvelle monnaie. Elle explique pourquoi la création monétaire dépend de la demande de crédit des ménages et des entreprises.2
Exercice 7 Quand la banque centrale change ses taux
Une entreprise veut emprunter 10 000 € pour un an. Les taux sont fictifs. Avant la décision de la banque centrale, sa banque lui propose un taux de 4 %. Après une baisse des taux directeurs, la même banque propose 3 %. On suppose que l'intérêt se calcule simplement : montant emprunté multiplié par le taux.
- Calcule l'intérêt à payer dans chaque cas, puis l'économie réalisée.
- Explique par quel mécanisme une baisse des taux directeurs peut accroître la création de monnaie scripturale.
Indice 1
Pour la question 1, transforme un pourcentage en nombre : 4 % = 4/100.
Indice 2
Pour la question 2, enchaîne : taux directeurs, taux proposés par les banques, demande de crédit, création monétaire.
Voir la correction pas à pas
Question 1, avant la baisse : € d'intérêts.
Après la baisse : € d'intérêts.
L'économie est de €.
Question 2 : la banque centrale modifie ses taux directeurs, ce qui change le coût auquel les banques proposent leurs prêts aux entreprises comme aux ménages ; l'offre et la demande de crédit s'en trouvent touchées.2
Le crédit moins cher attire plus d'emprunteurs ; or chaque crédit accordé crée de la monnaie scripturale.2 Plus de crédits signifie donc plus de création monétaire.
Précise le rôle de la banque centrale : en agissant sur les taux d'intérêt de court terme, elle oriente le processus de création monétaire dans le cadre de son objectif de stabilité des prix.2
La banque centrale ne décide pas directement de la quantité de monnaie scripturale : elle agit sur le prix du crédit, et c'est la demande de crédit qui fait le reste. Un taux plus bas favorise le crédit, un taux plus élevé le freine.
Exercice 8 Une banque peut-elle prêter sans limite ?
Un élève affirme : « Puisque la banque crée de la monnaie en écrivant simplement un chiffre sur un compte, elle peut accorder autant de crédits qu'elle veut. »
Rédige un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes qui discute cette affirmation. Tu dois : (1) reconnaître ce qui est exact dans l'idée, (2) montrer au moins deux limites à la création monétaire, (3) conclure par une réponse nuancée.
Indice 1
Commence par la part de vérité : d'où vient la monnaie scripturale ?
Indice 2
Pour les limites, pense à ce qui encadre les banques commerciales et à ce que fait la banque centrale.
Indice 3
Pense aussi à la nécessité, pour une banque, de se refinancer.
Voir la correction pas à pas
Pose l'idée exacte de départ : la banque commerciale crée bien de la monnaie scripturale en accordant un crédit, car le montant est inscrit sur le compte de l'emprunteur.2
Introduis la nuance : la création et le prêt de monnaie ne peuvent pas se poursuivre sans fin, car les banques doivent respecter des règles et tenir compte de la politique de la banque centrale.3
Développe une première limite : la banque centrale oriente la création de monnaie en pilotant les taux d'intérêt de court terme, ce qui joue sur l'offre et la demande de crédit.2
Développe une seconde limite : une banque a parfois besoin de se refinancer, c'est-à-dire d'emprunter de la monnaie ; elle ne crée donc pas de monnaie de manière illimitée.4
Ajoute une troisième limite, de ton propre raisonnement : sans emprunteur, il n'y a pas de crédit ; la création dépend aussi de la demande des ménages et des entreprises.
Conclus : l'élève a raison sur le mécanisme (le crédit crée de la monnaie), mais tort sur l'absence de limites, car la création de monnaie est étroitement encadrée par les banques centrales.3
Un bon paragraphe en SES avance une idée, la nuance, puis tranche. Ici : « oui, les banques créent de la monnaie, non, pas sans contrainte ».
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois parler de monnaie fiduciaire ou de monnaie scripturale ?
Regarde la forme concrète. Des pièces et des billets relèvent de la monnaie fiduciaire, fabriquée sous l'autorité de la banque centrale.2 Une somme inscrite sur un compte, déplacée par carte, chèque ou virement, relève de la monnaie scripturale, créée par les banques commerciales quand elles accordent des crédits.2 En cas d'hésitation, demande-toi si tu pourrais la tenir dans la main.
Que veut dire « les crédits font les dépôts » et pourquoi est-ce important ?
L'expression signifie que le crédit précède le dépôt : en accordant un prêt, la banque inscrit le montant sur le compte de l'emprunteur, ce qui crée de la monnaie.2 Elle corrige l'idée fausse selon laquelle la banque prêterait seulement ce que les épargnants ont déposé. Elle est utile dès qu'on te demande d'expliquer qui crée la monnaie.
La banque centrale contrôle-t-elle entièrement la création de monnaie ?
Non. Elle fabrique la monnaie fiduciaire et dispose du monopole de son émission.2 Pour la monnaie scripturale, elle oriente la création en pilotant les taux d'intérêt de court terme, notamment par ses taux directeurs, mais ce sont les banques commerciales qui accordent les crédits, selon la demande des emprunteurs.2 Les banques sont en outre limitées par la réglementation.3
Sources
Programme visé : Qu'est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ? · Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale)
- Qu'est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?, Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 6 novembre 2026.
- ABC de l'économie : Comment est créée la monnaie ?, Banque de France. Consulté le 6 novembre 2026.
- La création monétaire et les systèmes monétaires, Ministère de l'Économie. Consulté le 6 novembre 2026.
- La monnaie - Classe de première (Chapitre 5), Collège de France. Consulté le 6 novembre 2026.
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