Français · Seconde
Figures d'analogie : exercices corrigés de 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une figure d'analogie rapproche deux réalités différentes à partir d'une ressemblance : comparé, comparant, et parfois un mot de comparaison.35
- La comparaison garde un outil (comme, pareil à, aussi… que) ; la métaphore le supprime et donne au mot un sens différent de son sens courant.5
- La personnification prête des traits humains à une abstraction ou à une chose inanimée ; le symbole associe une image à une idée, comme la colombe à la paix.4
- Pour analyser : repérer les deux termes, nommer la figure, dire la qualité commune, puis l'effet produit dans le texte.
Comment utiliser ces exercices
Les exercices ci-dessous suivent une difficulté croissante. Les premiers demandent de repérer les deux termes d'une analogie ; les suivants t'amènent à nommer la figure, à la transformer, puis à commenter son effet dans un court texte.
Pour t'entraîner vraiment, cache la correction, écris ta réponse sur une feuille, puis compare. Les indices sont là pour te débloquer sans te donner la solution : ouvre-les un par un.
Les exercices
Exercice 1 Repérer les éléments d'une comparaison
Pour chaque phrase, relève le comparé, le comparant, l'outil de comparaison et la qualité commune (si elle est écrite ; sinon, propose-la).
a) Ton sourire est lumineux comme un matin d'été.
b) Le vieux chêne semblait aussi solide qu'un rempart.
c) Elle courait, pareille à une flèche.
Indice 1
Le comparé est ce dont on parle ; le comparant est ce à quoi on le rapproche.
Indice 2
Dans la phrase c), aucun adjectif ne donne la qualité commune : demande-toi ce que fait une flèche.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : le comparé est « ton sourire », le comparant « un matin d'été », l'outil « comme », la qualité commune « lumineux ».
Phrase b) : le comparé est « le vieux chêne », le comparant « un rempart », l'outil « aussi… que », la qualité commune « solide ».
Phrase c) : le comparé est « elle », le comparant « une flèche », l'outil « pareille à ». La qualité n'est pas écrite : on la déduit, c'est la rapidité (et la trajectoire droite).
Vérification : dans les trois cas, les deux réalités sont bien différentes (un sourire et un matin, un arbre et un mur, une personne et un objet), et c'est ce rapprochement qui crée l'image.3
Une comparaison se reconnaît à la présence simultanée des deux termes et d'un outil.5 Quand la qualité commune n'est pas écrite, c'est à toi de la formuler : c'est elle qui justifie le rapprochement.
Exercice 2 Comparaison, métaphore ou autre figure ?
Nomme la figure de chaque phrase (comparaison, métaphore, personnification, hyperbole) et justifie en une phrase.
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La colère grondait en lui comme un orage.
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Ses yeux, deux lacs profonds, m'attiraient.
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La nuit étendait son manteau sur la ville.
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Ce sac pèse une tonne.
Indice 1
Cherche d'abord un mot de comparaison.
Indice 2
L'hyperbole est une exagération ; la personnification donne des traits humains à une chose ou à une idée.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : comparaison. Le comparé est « la colère », le comparant « un orage », l'outil « comme ».
Phrase 2 : métaphore. « Deux lacs profonds » désigne les yeux sans outil de comparaison ; au sens courant, des yeux ne sont pas des lacs.4
Phrase 3 : personnification. La nuit, chose inanimée, est dotée d'un geste humain : elle étend un manteau.4
Phrase 4 : hyperbole. Un sac ne peut pas peser une tonne ; l'exagération sert à faire sentir un poids important.5
Contrôle : chaque justification s'appuie sur un indice précis de la phrase (outil, sens impossible à prendre littéralement, geste humain, exagération).
Retiens l'ordre des questions : un outil de comparaison ? un sens impossible à prendre au pied de la lettre ? un trait humain donné à une chose ? une exagération ? Le texte te répond dans cet ordre.
Exercice 3 Passer de la comparaison à la métaphore
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Transforme en métaphore : « Ses mains étaient froides comme du marbre. »
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Transforme en comparaison : « Le jour naissant est une page blanche. »
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Dis ce qui change dans l'effet produit.
Indice 1
Pour la métaphore, supprime l'outil et la qualité écrite, puis relie directement les deux termes.
Indice 2
Pour la comparaison, il faut ajouter un outil et, si tu veux, la qualité commune.
Voir la correction pas à pas
Pour passer à la métaphore, on retire « froides comme » et on identifie : « Ses mains étaient du marbre. » On peut aussi écrire « Il me tendit ses mains de marbre. »
Pour passer à la comparaison, on insère un outil : « Le jour naissant est blanc comme une page vierge » ou « Le jour naissant ressemble à une page blanche ».
Ce qui change : dans la comparaison, les deux termes restent distincts et l'outil signale qu'on les rapproche ; dans la métaphore, l'outil disparaît : le comparé est directement assimilé au comparant (ou même remplacé par lui), et le mot prend un sens qui s'écarte de son usage courant.45
Effet : la métaphore est plus dense et plus frappante ; la comparaison est plus explicite, parfois plus facile à interpréter.
Transformer une phrase d'une figure à l'autre est le meilleur moyen de comprendre ce qui les distingue : l'outil de comparaison est présent dans l'une et absent de l'autre.5
Exercice 4 Identifier une personnification
Dans chaque phrase, dis si l'on a une personnification. Si oui, relève le trait humain et ce qui est personnifié.
a) La Peur s'assit à notre table et ne nous quitta plus.
b) Le chat s'assit sous notre table pour dormir.
c) Le vieux moulin soupirait au passage du vent.
d) La rue était animée comme un marché.
Indice 1
Une personnification suppose qu'une idée ou une chose reçoit des gestes, des sentiments ou une attitude propres à l'être humain.
Indice 2
Un animal qui agit en animal ne fait pas de personnification.
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Phrase a) : oui. « La Peur » est une abstraction ; elle s'assoit et refuse de partir, comme une personne.4
Phrase b) : non. Le chat est un animal qui se comporte en animal : s'installer sous une table pour dormir n'a rien d'humain, il n'y a pas de figure.
Phrase c) : oui. Le moulin est une chose inanimée ; « soupirer » est une action humaine, qui exprime une fatigue ou une tristesse.
Phrase d) : non. C'est une comparaison (« animée comme un marché ») : on rapproche deux lieux, on ne prête aucun trait humain.
Bilan : on distingue le trait humain donné à une chose (personnification) du simple rapprochement entre deux réalités (comparaison).
Pour valider une personnification, vérifie toujours deux points : le sujet est bien une chose ou une idée, et le verbe ou le nom qui l'accompagne appartient à l'humain.
Exercice 5 Métaphore, symbole ou sens littéral ?
Lis les phrases et dis, pour chacune, si le mot en gras garde son sens littéral, joue le rôle d'un symbole ou forme une métaphore.
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Dans la savane, le lion dormait à l'ombre d'un arbre.
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Face au danger, Marc fut un lion.
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La colombe s'est posée sur le rebord de la fenêtre.
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Les deux délégations signèrent le traité sous une colombe peinte sur une grande bannière.
Explique ensuite en deux phrases pourquoi le symbole ressemble à une analogie.
Indice 1
Demande-toi si l'on parle d'un animal réel ou d'autre chose.
Indice 2
Un symbole renvoie à une idée précise, connue de tous : la paix, le courage.
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Phrase 1 : sens littéral. Il s'agit d'un animal réel, aucune idée n'est transportée.
Phrase 2 : métaphore. Marc est un homme, pas un lion ; le mot prend un sens différent de son usage courant et suggère le courage.4
Phrase 3 : sens littéral. Un oiseau se pose sur un rebord, sans aucune idée associée.
Phrase 4 : symbole. La colombe peinte représente la paix, idée liée à la scène du traité.4
Explication : le symbole établit un rapport de ressemblance admis entre une image (le lion, la colombe) et une idée (le courage, la paix), ce qui en fait une analogie emblématique.34
Un même mot peut être littéral, métaphorique ou symbolique selon le contexte : on décide toujours à partir de la phrase entière et de la situation, jamais du mot isolé.
Exercice 6 Commenter un court texte d'analogies
Lis ce passage composé pour l'exercice :
« Le soleil, pièce d'or jetée sur la mer, vacillait à l'horizon. La vague, bête affamée, léchait la plage. Le vent criait des ordres aux voiliers, et chaque bateau obéissait, docile comme un cheval. Ce calme dura mille ans. »
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Relève toutes les figures et nomme-les.
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Pour la première image, formule la qualité commune entre les deux termes.
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Rédige un court paragraphe de commentaire (quatre à cinq phrases) sur l'effet d'ensemble.
Indice 1
Il y a quatre figures différentes dans le passage ; relis phrase par phrase.
Indice 2
Pour le commentaire, passe de la figure à l'effet : quelle atmosphère naît de ces images ?
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Phrase 1 : « pièce d'or jetée sur la mer » est une métaphore (apposition, sans outil) : le soleil est assimilé à une pièce d'or.4
Qualité commune de cette première image : l'éclat doré et brillant, auquel s'ajoute la petitesse d'un objet qui tombe dans l'eau.
Phrase 2 : « bête affamée » est une métaphore (apposition, sans outil) : la vague devient un animal qui a faim et qui « lèche » la plage. On parle ici d'animalisation et non de personnification, car avoir faim ou lécher ne sont pas des traits propres à l'être humain.4
Phrase 3 : « le vent criait des ordres » est une personnification : le vent, chose inanimée, a une voix et un pouvoir de commandement ; « docile comme un cheval » est une comparaison (comparé : chaque bateau ; comparant : un cheval ; outil : comme).
Phrase 4 : « mille ans » est une hyperbole : l'exagération marque la longueur ressentie du calme.5
Commentaire rédigé : « Le passage donne vie à la mer. Les métaphores et la personnification transforment le paysage en un monde habité : la vague a faim, le vent commande, les bateaux obéissent. La comparaison avec le cheval rend ce monde familier et paisible. L'hyperbole finale étire le temps et renforce le calme. L'ensemble crée une atmosphère à la fois lumineuse, vivante et un peu inquiétante. »
Un bon commentaire ne se contente pas de nommer les figures : il relie chacune à une impression précise. Regroupe les images qui vont dans le même sens (ici, la mer vivante) pour dégager une idée d'ensemble.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si c'est une comparaison ou une métaphore ?
Cherche d'abord un outil de comparaison (comme, pareil à, semblable à, aussi… que). La comparaison garde les deux termes et l'outil qui les relie.5 Sans outil, si le mot ne peut pas être pris au sens courant dans la phrase, tu as une métaphore.4 Attention : comme peut aussi exprimer la cause, sans aucune image.
À quoi sert d'identifier une figure d'analogie dans un commentaire ?
Nommer la figure n'est qu'une première étape. L'essentiel est de dire ce que le rapprochement apporte : la qualité commune entre les deux réalités et l'impression produite sur le lecteur. L'analogie permet de se repérer plus facilement dans les choses grâce aux ressemblances qu'elle suggère.6 Dans ta réponse, appuie-toi toujours sur un mot précis du texte, nomme la figure, puis explique son effet.
Sources
Programme visé : Programme de français - Seconde générale et technologique · eduscol.education.gouv.fr
- Programme de français - Seconde générale et technologique, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 9 novembre 2026.
- Définition de FIGURE, CNRTL. Consulté le 9 novembre 2026.
- Définition de ANALOGIE, CNRTL. Consulté le 9 novembre 2026.
- ANALOGIE - Encyclopédie, Universalis. Consulté le 9 novembre 2026.
- COMPARAISON, rhétorique - Encyclopédie, Universalis. Consulté le 9 novembre 2026.
- Analogie - Encyclopédie, Larousse. Consulté le 9 novembre 2026.
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