Français · Seconde
Figures d'opposition : exercices corrigés de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une antithèse rapproche deux mots, deux expressions ou deux idées contraires pour que chacune ressorte davantage 1.
- L'antithèse et l'oxymore reposent sur une opposition entre des termes 2 ; dans l'oxymore, la contradiction est condensée dans un même groupe de mots 3.
- Méthode en trois temps : repérer les termes contraires, nommer la figure, expliquer l'effet dans le contexte.
- Deux mots de sens contraire ne suffisent pas : il faut qu'ils soient rapprochés dans la phrase pour créer un contraste voulu.
- Un commentaire réussi cite le passage, nomme le procédé et dit ce que le contraste fait comprendre ou ressentir.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus exigeant. Les trois premiers t'entraînent à repérer une opposition et à la nommer. Les suivants te demandent de distinguer deux figures proches, de réécrire une phrase, puis de rédiger un vrai petit commentaire, comme on l'attend en Seconde à l'écrit comme à l'oral.
Pour t'entraîner vraiment, cherche d'abord seul·e, sur une feuille, en notant tes réponses complètes. Si tu bloques, ouvre un indice, un seul à la fois, puis reprends. Regarde la correction en dernier, et compare-la étape par étape avec ta propre démarche : l'important n'est pas d'avoir le même mot que la correction, mais d'avoir suivi le même raisonnement.
Exercices corrigés
Les huit exercices ci-dessous sont à faire dans l'ordre. Les phrases sont des créations originales, écrites pour s'entraîner : elles ne viennent d'aucun manuel.
Les exercices
Exercice 1 Repérer les termes opposés
Dans chacune des phrases suivantes, recopie les deux mots ou expressions qui s'opposent.
- « Le jour, la ville s'agite ; la nuit, elle se tait. »
- « Il est petit par la taille, grand par le cœur. »
- « Elle est entrée en riant et repartie en pleurant. »
- « Les uns trouvent la mer apaisante, les autres la trouvent menaçante. »
Indice 1
Cherche les mots qui se répondent d'une partie de la phrase à l'autre : la construction est souvent la même des deux côtés.
Indice 2
Pour la phrase 4, attention : deux adjectifs s'opposent, mais aussi deux groupes de personnes.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la phrase est coupée en deux par le point-virgule. Les couples sont « le jour » / « la nuit » et « s'agite » / « se tait ». Il y a donc deux oppositions, l'une sur le temps, l'autre sur l'attitude de la ville.
Phrase 2 : « petit » s'oppose à « grand », et « la taille » s'oppose à « le cœur » (le physique contre le moral). « Petit » est pris au sens propre (le corps) et « grand » au sens figuré (les qualités morales), ce qui renforce le contraste.
Phrase 3 : « en riant » s'oppose à « en pleurant », et « entrée » s'oppose à « repartie ». Le changement d'humeur est marqué à l'arrivée et au départ.
Phrase 4 : « les uns » s'oppose à « les autres », et « apaisante » s'oppose à « menaçante ». Deux regards contraires sur le même objet, la mer, sont mis face à face.
Dans chaque phrase, les contraires sont rapprochés grâce à un parallélisme. C'est ce rapprochement, et non la simple présence de deux mots opposés, qui fait de ces phrases des antithèses : on rapproche des idées contraires pour les faire ressortir 1.
Exercice 2 Antithèse ou simple liste ?
Dis, pour chaque phrase, s'il y a une opposition voulue (antithèse) ou non. Justifie en une phrase.
- « Ce matin, j'ai mangé du pain, des fruits et du fromage. »
- « Il rit des autres et pleure sur lui-même. »
- « La bibliothèque ferme à dix-huit heures. »
- « Ses paroles étaient douces, ses actes étaient durs. »
Indice 1
Une antithèse met face à face deux idées contraires dans la même phrase.
Indice 2
Si les deux parties de la phrase ne se répondent pas par des idées contraires, il n'y a probablement pas de contraste.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : il s'agit d'une énumération d'aliments. Rien ne s'oppose ; il n'y a pas d'antithèse.
Phrase 2 : « rit » s'oppose à « pleure », et « des autres » s'oppose à « sur lui-même ». Les deux moitiés sont construites de la même façon : c'est une antithèse.
Phrase 3 : c'est une information simple, sans contraste. Aucune figure d'opposition.
Phrase 4 : « douces » s'oppose à « durs », et « paroles » s'oppose à « actes ». Le contraste révèle un décalage entre ce que dit le personnage et ce qu'il fait : antithèse.
Les phrases 2 et 4 rapprochent en les opposant des idées contraires pour leur donner du relief : ce sont des antithèses 1. Les phrases 1 et 3 n'ont aucun contraste : elles ne contiennent pas de figure d'opposition.
Exercice 3 Associer l'effet produit
Associe chaque phrase à l'effet le plus juste.
Phrases :
A. « Dans la rue, une foule immense ; dans la maison, un seul silence. » B. « Il était riche d'argent et pauvre d'amis. » C. « Elle avançait, hésitante, vers une décision sans retour. »
Effets proposés :
- Montrer que la richesse ne comble pas tout.
- Faire sentir la solitude par le contraste entre l'extérieur et l'intérieur.
- Aucun contraste n'est mis en valeur.
Indice 1
Pour chaque phrase, commence par trouver les termes contraires, puis demande-toi ce que leur rapprochement fait comprendre.
Voir la correction pas à pas
Phrase A : « rue » s'oppose à « maison » et « foule immense » à « un seul silence ». Le contraste souligne le vide de la maison par rapport au monde du dehors : effet 2.
Phrase B : « riche » s'oppose à « pauvre », « d'argent » à « d'amis ». On comprend que l'argent ne remplace pas les relations : effet 1.
Phrase C : « hésitante » et « sans retour » s'opposent un peu dans l'idée, mais le contraste n'est pas construit ni mis en avant par la phrase ; le sens principal est de décrire une démarche. L'effet 3 convient.
Vérification : chaque effet est utilisé une fois, A-2, B-1, C-3.
Une antithèse sert à donner du relief : en rapprochant deux idées contraires, on fait ressortir chacune d'elles 1. Retiens la question à te poser : qu'est-ce que ce contraste m'apprend ?
Exercice 4 Antithèse ou oxymore ?
Classe chaque expression ou phrase : antithèse ou oxymore. Justifie par la place des termes opposés.
a. « un silence bruyant » b. « Le matin, j'espère ; le soir, je désespère. » c. « une joyeuse tristesse » d. « Lui parle sans cesse, elle se tait toujours. »
Indice 1
Regarde si les deux termes opposés sont dans le même groupe de mots ou répartis dans deux parties de la phrase.
Indice 2
Un oxymore tient souvent en deux mots, par exemple un nom et son adjectif.
Voir la correction pas à pas
a : « silence » et « bruyant » forment un seul groupe nominal. La contradiction est réunie dans quelques mots : c'est un oxymore.
b : les deux propositions sont séparées par un point-virgule et construites de la même façon. « Le matin » s'oppose à « le soir », « j'espère » à « je désespère » : antithèse.
c : « joyeuse » qualifie « tristesse » directement. Deux sentiments contraires sont fondus dans un seul groupe : oxymore.
d : chaque personnage a sa moitié de phrase. « Parle sans cesse » s'oppose à « se tait toujours » : antithèse.
Exercice 5 Réécrire pour créer une antithèse
Voici deux phrases sans contraste explicite :
« Le roi vit dans un palais. Le paysan habite une cabane. »
- Réunis-les en une seule phrase qui contienne une antithèse (garde un parallélisme).
- Écris ensuite une seconde version où l'opposition porte aussi sur un verbe.
- Explique en une phrase l'effet de ta réécriture.
Indice 1
Utilise une virgule, un point-virgule ou « tandis que » pour mettre les deux moitiés face à face.
Indice 2
Pour la version 2, choisis deux verbes de sens contraire : gaspiller / compter, dormir / veiller.
Voir la correction pas à pas
Choisis une structure parallèle : sujet + verbe + complément de lieu, répétée deux fois.
Version 1 possible : « Le roi vit dans un palais ; le paysan vit dans une cabane. » Ici « roi » s'oppose à « paysan », et « palais » à « cabane ».
Version 2 possible : « Le roi gaspille dans son palais ce que le paysan compte, un à un, dans sa cabane. » Les verbes « gaspille » et « compte » portent le contraste.
Effet : l'écart entre les conditions de vie est rendu visible d'un coup d'œil. Le lecteur sent l'inégalité sans qu'on ait besoin de la nommer.
Pour écrire une antithèse, on construit deux moitiés symétriques et on place dans chacune un terme contraire de l'autre. Plus la structure est parallèle, plus l'opposition saute aux yeux. D'autres formulations sont possibles, du moment que les contraires sont rapprochés 1.
Exercice 6 Relever et commenter un court passage
Lis ce passage :
« Dans la cour du lycée, tout le monde crie ; seule Inès chuchote. Elle est la plus petite de la classe, mais c'est elle qu'on écoute. Les autres font du bruit pour exister ; elle existe en silence. »
- Relève trois oppositions.
- Pour l'une d'elles, nomme la figure.
- Explique ce que ces contrastes disent d'Inès.
Indice 1
Cherche les verbes, les adjectifs et les groupes de mots qui s'opposent, sans oublier les connecteurs comme « mais » ou « seule ».
Indice 2
La dernière phrase est construite en deux moitiés : regarde-la de près.
Voir la correction pas à pas
Opposition 1 : « crie » s'oppose à « chuchote » dans la première phrase ; « tout le monde » s'oppose à « seule Inès ».
Opposition 2 : « la plus petite » s'oppose à « c'est elle qu'on écoute ». Une petite taille, qui devrait la rendre discrète, n'empêche pas son autorité.
Opposition 3 : « font du bruit » s'oppose à « en silence », et « pour exister » est repris par « elle existe » : c'est la plus nette.
Nommer la figure : la dernière phrase, avec ses deux moitiés symétriques, est une antithèse.
Interprétation : le texte montre qu'Inès n'a pas besoin de bruit pour compter. Le contraste avec les autres fait de son calme une force et fait ressortir son autorité naturelle.
Un bon commentaire relève plusieurs oppositions, nomme la figure à partir de sa construction, puis dit ce que le contraste fait comprendre du personnage. C'est cette dernière étape qu'on oublie le plus souvent.
Exercice 7 Rédiger un paragraphe d'analyse
Voici une phrase :
« Ses mains étaient pleines de chaleur, son regard était glacé. »
Rédige un paragraphe de cinq à sept lignes qui : (1) cite la phrase, (2) identifie la figure, (3) explique l'effet produit, (4) propose une interprétation du personnage.
Indice 1
Suis le schéma : procédé, citation, effet, interprétation.
Indice 2
Utilise le vocabulaire précis : « rapproche », « oppose », « met en relief », « souligne ».
Indice 3
Pense à ce qu'on entend par une main chaude et un regard froid : accueil du corps, distance de l'esprit.
Voir la correction pas à pas
Repérage : « pleines de chaleur » s'oppose à « glacé », « mains » à « regard ». Les deux moitiés de la phrase sont construites de façon symétrique.
Nom de la figure : il s'agit d'une antithèse, qui rapproche des idées contraires pour leur donner du relief 1.
Rédaction possible : « Dans la phrase « Ses mains étaient pleines de chaleur, son regard était glacé », l'auteur emploie une antithèse. Il rapproche la chaleur des mains et le froid du regard grâce à un parallélisme : deux groupes de même longueur se répondent de part et d'autre de la virgule. Ce contraste met en relief le décalage entre les gestes du personnage, qui semblent accueillants, et son regard, qui reste distant. On comprend que son geste peut être sincère mais que ses sentiments sont dissimulés ; le lecteur est ainsi prévenu que l'attitude du personnage est ambiguë. »
Vérification : le paragraphe contient bien la citation, le nom de la figure, l'effet (le relief du contraste) et une interprétation.
Ce schéma en quatre temps (citation, figure, effet, interprétation) est transférable à toute figure. L'étape la plus importante reste la dernière : une figure se commente toujours en lien avec le sens du texte.
Exercice 8 Quand le mot « opposition » ne désigne pas une figure
Le mot « opposition » a plusieurs emplois. Dans chacune des phrases suivantes, dis s'il y a une antithèse, et justifie.
a. « Les députés de l'opposition ont quitté la salle. » b. « Il était fort dans la victoire, faible dans l'échec. » c. « Il s'oppose à ce projet depuis un an. » d. « Ce qu'on gagne en vitesse, on le perd en précision. »
Indice 1
Le mot « opposition » peut désigner un groupe politique, un refus ou un contraste entre deux choses.
Indice 2
Une figure d'opposition est une construction de phrase qui rapproche deux contraires, pas un simple emploi du mot.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « opposition » désigne ici la partie d'une assemblée qui combat la politique du gouvernement 2. Aucun contraste de sens n'est construit : pas d'antithèse.
Phrase b : « fort » s'oppose à « faible », « victoire » à « échec », avec une structure parallèle : antithèse.
Phrase c : le verbe « s'oppose » exprime un refus, le fait de s'opposer à quelque chose ou à quelqu'un 2. Il n'y a pas deux idées contraires rapprochées dans la phrase : pas de figure.
Phrase d : « gagne » s'oppose à « perd », « vitesse » à « précision ». Les deux moitiés se répondent : antithèse qui suggère qu'on ne peut pas tout avoir.
Le mot « opposition » a plusieurs sens : un contraste entre deux choses rapprochées, l'action de s'opposer, ou le camp qui combat le gouvernement 2. Seul le premier sens correspond à la figure étudiée ; vérifie toujours la construction de la phrase, pas seulement la présence du mot.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas confondre antithèse et oxymore ?
Regarde où se trouvent les termes opposés. L'antithèse les place dans deux parties de la phrase (« le jour… la nuit… ») pour les faire ressortir 1. Dans l'oxymore, la contradiction est condensée dans un même groupe de mots 3, comme dans « un silence bruyant ». Les deux figures reposent sur une opposition de termes 2, donc l'indice décisif est la construction.
Deux mots de sens contraire suffisent-ils pour parler d'antithèse ?
Non. Il faut que les contraires soient rapprochés dans la phrase, de façon voulue, pour créer un contraste. Une simple énumération ou deux mots éloignés sans lien ne forment pas une figure. Inversement, deux idées peuvent s'opposer sans que les mots soient des contraires exacts : l'idée compte autant que le vocabulaire.
Que faut-il dire sur l'effet quand on commente une antithèse ?
Pars de ce que fait la figure : elle donne plus de relief aux idées qu'elle oppose 1. Précise ensuite ce que ce relief permet de comprendre dans le texte : un écart entre deux personnages, un conflit intérieur, une surprise, une inégalité. Évite de répondre seulement « cela renforce » ou « cela embellit » sans dire quoi.
Sources
- Définition de ANTITHÈSE, CNRTL (Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales). Consulté le 9 novembre 2026.
- Définition de OPPOSITION, CNRTL. Consulté le 9 novembre 2026.
- L'Ironie et les figures rhétoriques, Persée. Consulté le 9 novembre 2026.
- Liste des figures de style, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Figure de style, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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