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Géographie · Seconde

La France attractive et intégrée : quiz de 2de

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • L'attractivité d'un territoire, c'est sa capacité à attirer et à retenir des activités nouvelles.
  • L'INSEE distingue 14 types de zones d'emploi : par exemple une attractivité « métropolitaine » dans les grandes villes, « présentielle » au sud, ou en panne dans certains territoires industriels ou agricoles du nord.
  • Disneyland Paris, à l'est de l'agglomération parisienne, illustre l'intégration territoriale de la France.
  • Les TAAF (cinq districts) montrent une France présente jusque dans les océans et l'Antarctique.
  • L'influence française est diplomatique, militaire, linguistique, culturelle et économique.

Avant de commencer

Ce quiz porte sur la question « La France : un territoire attractif et intégré », dans le thème « Territoires dans la mondialisation : entre intégration et rivalités ». Tu y retrouves trois grands fils : ce qu'est l'attractivité d'un territoire et comment on la mesure, ce que veut dire intégration (avec l'exemple de Disneyland Paris), et la présence française dans le monde à travers les Terres australes et antarctiques françaises (TAAF).

Quiz

16 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Comment peut-on définir l'attractivité d'un territoire ?

  2. Combien de types de zones d'emploi l'INSEE distingue-t-il pour décrire l'attractivité des territoires français ?

  3. Vrai ou faux : selon l'INSEE, la plupart des zones du sud de la France relèvent d'une attractivité de type « présentiel ».

  4. Quel constat l'INSEE fait-il pour les espaces du nord de la France où dominent l'industrie ou l'agriculture ?

  5. Que représente le complexe de Disneyland Paris dans le programme de seconde ?

  6. Par quelle loi les Terres australes et antarctiques françaises (TAAF) ont-elles été créées, et en quelle année ?

  7. Combien de districts compte aujourd'hui le territoire des TAAF ?

  8. Quelle ressource fait de la France le premier producteur mondial d'un poisson de grande valeur, grâce aux terres australes ?

  9. Que prévoit le traité sur l'Antarctique signé à Washington en 1959, qui encadre la présence française en terre Adélie ?

  10. Quels sont les trois districts historiques des terres australes françaises ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  11. Vrai ou faux : les TAAF ont connu une population permanente, civile et française, depuis leur rattachement.

  12. En quelle année les îles Éparses de l'océan Indien sont-elles devenues le cinquième district des TAAF ?

  13. Parmi ces dimensions, lesquelles composent l'influence d'un pays selon les ressources du programme ? (plusieurs réponses)

    Plusieurs réponses possibles.

  14. En quelle année les « Terres et mers australes françaises » ont-elles été inscrites au patrimoine mondial de l'UNESCO ?

  15. Quelle est la superficie, en km², du territoire des « Terres et mers australes françaises » inscrit à l'UNESCO ?

  16. Vrai ou faux : étudier la France sert seulement à décrire un territoire homogène, sans révéler d'inégalités.

Les questions qu'on se pose

Quelle différence entre attractivité et intégration ?

L'attractivité décrit la capacité d'un territoire à attirer et à retenir des activités nouvelles 4. L'intégration désigne la manière dont un territoire est relié aux flux et aux réseaux de la mondialisation, comme l'illustre l'exemple de Disneyland Paris 2. Un territoire peut être attractif sans être bien intégré, et inversement.

Faut-il retenir toutes les dates des TAAF ?

Retiens surtout les repères qui montrent la logique : la création des TAAF par la loi de 1955 (avec la terre Adélie), l'arrivée des îles Éparses en 2007 et l'inscription à l'UNESCO en 2019 5. Classe-les sur une ligne du temps pour ne pas les mélanger, et rappelle-toi surtout ce qu'elles apportent à la France : présence scientifique, ressources halieutiques et espaces maritimes.

Sources

Programme visé : Programme de géographie de classe de seconde — Géographie générale et systématique · Bulletin officiel n° 30 du 23-7-2020 — Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme de géographie de classe de seconde — Géographie générale et systématique, Bulletin officiel n° 30 du 23-7-2020 — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Ressources d'accompagnement du thème « Territoires dans la mondialisation », Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Ressources pédagogiques — Géographie seconde : La France dans la mondialisation, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  4. INSEE — Tableaux de l'économie française : Attractivité et insertion économique du territoire, INSEE. Consulté le 9 novembre 2026.
  5. Terres australes et antarctiques françaises, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
  6. Championnat de France de football de troisième division, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

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