Langue vivante — Allemand · Seconde
Comparatif et superlatif en allemand : quiz de Seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Ce quiz vérifie que tu sais comparer en allemand : former le comparatif et le superlatif, puis choisir entre als et wie.
- Les formes irrégulières à connaître par cœur : gut, besser, am besten ; viel, mehr, am meisten ; gern, lieber, am liebsten ; hoch, höher, am höchsten.
- Pour l'égalité, on emploie so … wie ; pour la supériorité, le comparatif suivi de als.
- Le superlatif attribut se place après am ; devant un nom, il prend l'article défini et une terminaison.
- La comparaison irréelle s'exprime avec als ob, que le programme situe au niveau B1+.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur le comparatif et le superlatif en allemand. Le programme de langue vivante attend que tu saches exprimer tes goûts, dire pourquoi une chose te plaît ou te déplaît, et indiquer tes préférences en comparant de façon simple et directe.1 Au fil du lycée, on te demande aussi de justifier une opinion en comparant et en opposant des éléments.1
Les questions couvrent toute la notion : la formation du comparatif, celle du superlatif, les formes irrégulières, le choix entre als et wie, la place du superlatif dans la phrase, et une ouverture vers la comparaison irréelle avec als ob. Les explications disent à chaque fois pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi le piège est tentant.
Rappel express avant de te lancer
Voici quelques formes à avoir sous les yeux. Lis-les une fois, puis réponds sans regarder.
| Adjectif | Comparatif | Superlatif attribut |
|---|---|---|
| schnell | schneller | am schnellsten |
| klein | kleiner | am kleinsten |
| alt | älter | am ältesten |
| groß | größer | am größten |
| gut | besser | am besten |
| viel | mehr | am meisten |
| gern | lieber | am liebsten |
| hoch | höher | am höchsten |
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Le comparatif de supériorité se forme en ajoutant -er à l'adjectif : schnell devient schneller, et la phrase se poursuit avec als. Schnellsten et am schnellsten sont des formes de superlatif, qui ne conviennent pas quand on compare deux éléments avec als. Schnell wie exprimerait l'égalité, ce qui contredit le als déjà présent dans la phrase.
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Après un comparatif de supériorité, on emploie als pour introduire le second terme de la comparaison. Wie est le piège le plus courant : il sert à l'égalité (so alt wie ich), pas à la différence. Dass introduit une subordonnée et denn est une conjonction de coordination qui exprime la cause, aucun des deux n'introduit un second terme de comparaison.
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La structure d'égalité est so + adjectif + wie. Ici, les deux sœurs ont la même taille, donc wie. Als est tentant parce qu'il correspond à « que » en français, mais il exige un comparatif (größer als), alors qu'ici l'adjectif reste à la forme de base.
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Quand le superlatif est attribut du sujet, sans nom derrière, on emploie am + adjectif + -sten : am kleinsten. Der kleinste demande un nom ou un nom sous-entendu (der kleinste Hund). Am kleinen oublie la terminaison -st- qui marque le superlatif. Kleinster n'est pas une forme correcte sans article ni nom.
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Gut est irrégulier : le comparatif est besser et le superlatif am besten. La forme guter applique la règle régulière à un adjectif qui n'est pas régulier. Am bessersten cumule deux marques de degré, comme si on disait « le plus meilleur » en français. Mehr et am meisten appartiennent à viel, pas à gut.
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L'adverbe gern possède un comparatif irrégulier : lieber, puis le superlatif am liebsten. Gerner est la forme régulière que l'on aurait envie de fabriquer, mais elle n'existe pas. Besser se rattache à gut et mehr à viel : ni l'un ni l'autre n'exprime la préférence dans cette phrase. Cette structure est utile pour dire ses goûts, ce que le programme demande.
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Devant la terminaison du comparatif, hoch perd son c et prend un tréma : höher. Hocher serait la forme logique en ajoutant simplement -er, mais ce n'est pas la forme employée. Höchste et am höchsten sont des formes de superlatif. À retenir : hoch – höher – am höchsten.
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Devant un nom, le superlatif se place entre l'article et le nom, comme un adjectif épithète : der interessanteste Film. On ajoute -este parce que l'adjectif se termine par un t, ce qui rend la prononciation de -st difficile sans voyelle d'appui. Am interessantesten est réservé à l'attribut. Interessanter est un comparatif. Interessantste Film contient la mauvaise terminaison, il manque le e avant la finale.
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La première phrase combine un comparatif et als pour une différence d'âge. La deuxième combine so … wie et l'adjectif de base pour exprimer l'égalité. La troisième mélange un comparatif et wie : c'est l'erreur la plus répandue. La quatrième accole so à un comparatif, ce qui est incohérent puisque so appelle l'adjectif de base.
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C'est faux. Le français fonctionne surtout avec des adverbes de degré (« plus grand »),2 mais l'allemand modifie l'adjectif lui-même : on ajoute -er (groß devient größer). Le piège est de transposer la méthode française mot à mot. Le mot mehr existe en allemand, mais c'est le comparatif de viel (« plus de », « davantage ») : il ne sert pas à former le comparatif des autres adjectifs.
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C'est vrai. L'infériorité ne dispose pas d'une forme spéciale : elle s'exprime par la construction de la phrase, ici la négation de l'égalité avec nicht so … wie. C'est une situation que l'on retrouve dans de nombreuses langues indo-européennes, où seule la supériorité a des formes propres.2 Le piège serait de croire que wie est impossible avec une idée de différence : ici, la phrase nie justement l'égalité.
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La locution als ob introduit une comparaison irréelle : le programme la place au niveau B1+ et en donne un exemple avec un verbe au subjonctif dans la subordonnée.1 Dans la phrase juste, wäre marque que la fatigue est seulement apparente. Les autres phrases comparent des réalités : supériorité avec als, égalité avec so … wie, et superlatif avec am. Aucune ne suppose un « comme si ».
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Quand on compare une personne à tout un groupe (« de tous les élèves »), on emploie le superlatif : am besten pour l'adverbe gut qui porte sur le verbe sprechen. Besser est un comparatif et conviendrait pour deux personnes seulement. Am gutesten applique la règle régulière à un irrégulier. Das beste est une forme d'adjectif (devant un nom neutre ou substantivée en das Beste) : ce n'est pas un adverbe, il ne peut donc pas porter sur le verbe ici.
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Viel a un comparatif irrégulier, mehr, et un superlatif am meisten. Ici, la phrase compare deux quantités avec als, donc le comparatif s'impose. Vieler est la forme régulière que l'on aurait tendance à produire, mais elle n'existe pas. Am meisten est le superlatif, qui ne se combine pas avec als pour comparer deux personnes. Besser se rattache à gut.
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Beaucoup d'adjectifs courts prennent un tréma au comparatif, comme alt – älter, jung – jünger, groß – größer. L'erreur großer oublie le tréma ; grosser et größzer sont des orthographes qui n'existent pas en allemand standard pour ce mot. Retiens ce petit groupe d'adjectifs courts à voyelle changeante : il tombe souvent à l'écrit.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois écrire als ou wie ?
Demande-toi si les deux termes sont semblables ou différents. S'ils sont semblables, tu écris so + adjectif + wie (so groß wie). S'ils sont différents, tu écris un comparatif + als (größer als). Si tu hésites, regarde l'adjectif : forme de base avec so, forme en -er avec als.
Quelles formes irrégulières faut-il vraiment apprendre par cœur ?
Retiens d'abord les quatre séries les plus fréquentes : gut – besser – am besten, viel – mehr – am meisten, gern – lieber – am liebsten et hoch – höher – am höchsten. La série de gern sert en particulier à dire ce que tu préfères, ce que le programme attend de toi.1 Ajoute les adjectifs courts à tréma comme alt, jung, groß, que l'on retrouve très souvent dans les devoirs.
Sources
Programme visé : Programme d'allemand pour les classes de lycée général et technologique — Langues vivantes · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'allemand pour les classes de lycée général et technologique — Langues vivantes, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Degré de comparaison, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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