Langue vivante — Allemand · Seconde
Famille et générations en allemand : exercices corrigés de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Apprends chaque mot de famille avec son article et son pluriel : der Bruder, die Brüder ; die Tochter, die Töchter ; die Geschwister (toujours au pluriel).
- Pour dire « le frère de ma mère », utilise le génitif : der Bruder meiner Mutter. Le possessif prend la terminaison du génitif (meines, meiner, unserer).
- Les verbes de la vie de famille se conjuguent avec soin : sich verstehen et sich streiten sont pronominaux, aufwachsen se sépare (Ich wachse auf).
- Après weil, obwohl et dass, le verbe conjugué part en fin de proposition.
- Le thème des générations s'appuie sur des repères culturels : Mehrgenerationenhäuser, Kampf der Generationen, génération Y.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait pratiquer le lexique de la famille et des générations en allemand, au niveau de la classe de seconde. Les activités avancent par paliers : d'abord les mots et leurs pluriels, ensuite la grammaire qui sert à parler d'une famille (génitif, verbes, connecteurs), enfin la compréhension d'un texte et l'expression écrite.
Le thème fait partie du lexique thématique de la classe. Il se prête à des sujets très variés : on peut décrire sa propre famille, comparer des façons de vivre ensemble ou discuter des tensions entre jeunes et adultes. Parmi les pistes culturelles proposées pour l'allemand au lycée, on trouve les familles d'artistes germanophones comme les Mann ou les Bach 2, ainsi que la question des conflits entre générations : mythe ou réalité ? 2 Les exercices ci-dessous t'aident à avoir les mots et les structures pour en parler.
Les exercices
Exercice 1 Qui est qui dans la famille ?
Complète chaque phrase avec le mot de famille qui convient, avec son article quand il est nécessaire.
- Die Mutter meiner Mutter ist meine ___.
- Der Bruder meines Vaters ist mein ___.
- Die Tochter meiner Tante ist meine ___.
- Die Kinder meiner Kinder sind meine ___.
- Der Sohn meines Onkels ist mein ___.
- Die Eltern meiner Eltern sind meine ___.
- Der Sohn meiner Eltern ist mein ___, ihre Tochter ist meine ___.
Indice 1
Pense aux deux familles : le côté de la mère et le côté du père se disent de la même façon.
Indice 2
Les enfants de l'oncle ou de la tante sont des cousins et des cousines, selon le sexe.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la mère de ma mère est ma Großmutter (en famille, on dit aussi Oma). Le mot est féminin, donc « meine ».
Phrase 2 : le frère de mon père est mon Onkel. Le mot est masculin, donc « mein ».
Phrase 3 : la fille de ma tante est ma Cousine. Le possessif féminin est « meine ».
Phrase 4 : les enfants de mes enfants sont mes Enkel (au pluriel, la forme est identique au singulier). Au féminin singulier : die Enkelin.
Phrase 5 : le fils de mon oncle est mon Cousin, avec « mein ».
Phrase 6 : les parents de mes parents sont mes Großeltern (mot toujours pluriel dans ce sens).
Phrase 7 : le fils de mes parents est mon Bruder, et leur fille est ma Schwester. Ensemble, ils forment les Geschwister.
Tu sais maintenant nommer les membres de la famille proche et élargie. Retiens le fonctionnement par couples masculin / féminin : der Cousin, die Cousine ; der Enkel, die Enkelin ; der Bruder, die Schwester.
Exercice 2 Articles et pluriels des mots de famille
Écris le pluriel de chacun des mots suivants, avec l'article « die ». Indique ensuite entre parenthèses le changement qui s'est produit (tréma, terminaison, rien).
| Singulier | Pluriel |
|---|---|
| der Bruder | ? |
| die Schwester | ? |
| die Tochter | ? |
| der Sohn | ? |
| die Tante | ? |
| der Onkel | ? |
| das Kind | ? |
| die Oma | ? |
| der Enkel | ? |
| die Großmutter | ? |
Indice 1
Quatre mots de la liste prennent un tréma au pluriel : cherche les voyelles a, o, u.
Indice 2
Les mots en -el ou en -er masculins restent souvent identiques au pluriel, sauf éventuel tréma.
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der Bruder → die Brüder : tréma sur le u, aucune terminaison.
die Schwester → die Schwestern : on ajoute -n.
die Tochter → die Töchter : tréma sur le o.
der Sohn → die Söhne : tréma et ajout de -e.
die Tante → die Tanten : on ajoute -n.
der Onkel → die Onkel : aucun changement.
das Kind → die Kinder : on ajoute -er.
die Oma → die Omas : on ajoute -s, comme pour beaucoup de mots familiers.
der Enkel → die Enkel : aucun changement.
die Großmutter → die Großmütter : tréma sur le u.
Les pluriels allemands ne se devinent pas toujours : le plus sûr est de les noter dans ton carnet à côté du mot. Les mots masculins en -er ou -el ne prennent pas de terminaison au pluriel, mais certains prennent un tréma (die Brüder, die Väter). Les noms féminins en -e prennent presque toujours -n.
Exercice 3 Dire à qui appartient quelque chose : le génitif
Complète avec la bonne forme du possessif au génitif. Le mot entre parenthèses indique le possessif à utiliser.
- Das ist das Haus ___ Großeltern. (mein)
- Das ist das Zimmer ___ Bruders. (mein)
- Die Katze ___ Tante heißt Mimi. (mein)
- Das Fahrrad ___ Cousins ist neu. (dein)
- Die Meinung ___ Eltern ist uns wichtig. (unser)
Puis traduis en allemand : « Le frère de ma mère habite à Berlin. »
Indice 1
Au génitif, le masculin et le neutre singuliers prennent la terminaison -es : meines. Le féminin singulier et le pluriel prennent -er : meiner.
Indice 2
Détermine le genre et le nombre du nom qui suit le possessif : Großeltern (pluriel), Bruder (masculin), Tante (féminin), Cousin (masculin), Eltern (pluriel).
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Phrase 1 : Großeltern est un pluriel, donc meiner Großeltern.
Phrase 2 : Bruder est masculin singulier, donc meines Bruders (le nom masculin prend aussi un -s).
Phrase 3 : Tante est féminin singulier, donc meiner Tante (le nom féminin ne change pas).
Phrase 4 : Cousin est masculin singulier, donc deines Cousins.
Phrase 5 : Eltern est un pluriel, donc unserer Eltern.
Traduction : le complément du nom suit le nom qu'il complète. On écrit Der Bruder meiner Mutter wohnt in Berlin. Le possessif « meiner » est au génitif féminin car Mutter est féminin.
Autre tournure possible, plus courante à l'oral : Der Bruder von meiner Mutter wohnt in Berlin. (von + datif).
Retiens la règle : masculin et neutre → -es, féminin et pluriel → -er. Quand tu hésites à l'oral, la tournure avec von et le datif te dépanne, mais le génitif est attendu à l'écrit.
Exercice 4 Conjuguer les verbes de la vie de famille
Complète chaque phrase en conjuguant le verbe entre parenthèses au présent. Attention aux verbes pronominaux et aux verbes à particule séparable.
- Ich ___ mit meiner Schwester gut. (sich verstehen)
- Meine Eltern ___ uns ziemlich streng. (erziehen)
- Wir ___ auf dem Land ___. (aufwachsen)
- Mein Opa ___ um den Garten. (sich kümmern)
- Mein Bruder und ich ___ oft. (sich streiten)
- Am Wochenende ___ wir unsere Großeltern. (besuchen)
- Meine Tante ___ allein mit ihren zwei Kindern. (leben)
Indice 1
Un verbe pronominal garde son pronom réfléchi : ich → mich, er → sich, wir → uns.
Indice 2
Aufwachsen se sépare : le radical se conjugue en deuxième position et la particule « auf » part en fin de phrase.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : Ich verstehe mich mit meiner Schwester gut. Le verbe est en deuxième position et mich suit le verbe. On dit sich verstehen mit + datif.
Phrase 2 : Meine Eltern erziehen uns ziemlich streng. Sujet pluriel : terminaison -en.
Phrase 3 : Wir wachsen auf dem Land auf. Le préfixe auf part à la fin.
Phrase 4 : Mein Opa kümmert sich um den Garten. On dit sich kümmern um + accusatif.
Phrase 5 : Mein Bruder und ich streiten uns oft. Sujet « mein Bruder und ich » : on conjugue comme « wir » et on emploie « uns ».
Phrase 6 : Am Wochenende besuchen wir unsere Großeltern. Quand le complément de temps ouvre la phrase, le verbe reste en deuxième position et le sujet passe après lui.
Phrase 7 : Meine Tante lebt allein mit ihren zwei Kindern. Verbe régulier à la troisième personne : -t.
Trois points à garder : le pronom réfléchi change avec la personne, la particule séparable part en fin de phrase, et le verbe reste en deuxième position même quand une autre expression ouvre la phrase.
Exercice 5 Relier deux phrases : weil, obwohl, dass
Relie chaque couple de phrases avec le connecteur indiqué. Pense au verbe qui part en fin de proposition.
- Ich wohne bei meiner Oma. Meine Eltern arbeiten im Ausland. (weil)
- Ich verstehe mich gut mit meinem Opa. Er ist sehr streng. (obwohl)
- Meine Mutter sagt. Ich soll mehr helfen. (dass)
- Mein Bruder ist genervt. Er muss das Zimmer teilen. (weil)
- Meine Schwester fährt oft zu den Großeltern. Sie hat wenig Zeit. (obwohl)
Indice 1
Après le connecteur, la proposition commence par le sujet, et le verbe conjugué se place tout à la fin.
Indice 2
Une virgule sépare toujours la principale de la subordonnée en allemand.
Indice 3
Avec un verbe modal (soll, muss), c'est le modal conjugué qui est en dernière position, après l'infinitif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : Ich wohne bei meiner Oma, weil meine Eltern im Ausland arbeiten. Weil indique la cause ; le verbe « arbeiten » est en fin de subordonnée.
Phrase 2 : Ich verstehe mich gut mit meinem Opa, obwohl er sehr streng ist. Obwohl exprime une opposition ; « ist » termine la proposition.
Phrase 3 : Meine Mutter sagt, dass ich mehr helfen soll. L'infinitif « helfen » précède le modal « soll », qui est conjugué et en dernière position.
Phrase 4 : Mein Bruder ist genervt, weil er das Zimmer teilen muss. Même structure : l'infinitif puis le modal conjugué.
Phrase 5 : Meine Schwester fährt oft zu den Großeltern, obwohl sie wenig Zeit hat. « hat » est en fin de subordonnée.
Le schéma est toujours le même : principale, virgule, connecteur + sujet + compléments + verbe conjugué. Vérifie systématiquement la dernière place de ta phrase avant de recopier.
Exercice 6 Lire un petit texte : le Mehrgenerationenhaus
Les Mehrgenerationenhäuser, promues par le ministère allemand de la famille, reprennent à grande échelle un mode de vie ancien où plusieurs générations partagent le même toit 2. Voici un court texte inventé pour l'exercice.
Ich heiße Lena und bin sechzehn Jahre alt. Ich wohne mit meinen Eltern und meiner Oma in einem Mehrgenerationenhaus. Meine Oma ist achtzig und kocht jeden Sonntag für alle. Mein kleiner Bruder spielt oft mit dem Nachbarn, der schon im Ruhestand ist. Manchmal streiten wir uns, weil das Haus laut ist. Aber ich finde es schön, dass ich nie allein bin.
Questions
- Qui habite avec Lena ? Réponds en allemand par une phrase complète.
- Que fait la grand-mère le dimanche ?
- Pourquoi Lena et sa famille se disputent-ils parfois ?
- Que pense Lena de cette vie en commun ?
- Trouve dans le texte une subordonnée avec weil et une avec dass, et recopie-les.
Indice 1
Relis la deuxième phrase pour répondre à la première question.
Indice 2
Les réponses 3 et 4 se trouvent dans les deux dernières phrases du texte.
Indice 3
« im Ruhestand » signifie « à la retraite ».
Voir la correction pas à pas
Question 1 : Mit Lena wohnen ihre Eltern und ihre Oma. Tu peux aussi écrire : Lena wohnt mit ihren Eltern und ihrer Oma zusammen. Après « mit », les noms sont au datif.
Question 2 : Die Oma kocht jeden Sonntag für alle. Le verbe kocht est en deuxième position.
Question 3 : Sie streiten sich manchmal, weil das Haus laut ist. La cause est le bruit dans la maison.
Question 4 : Lena findet es schön, dass sie nie allein ist. Elle apprécie de ne jamais être seule.
Question 5 : la subordonnée avec weil est weil das Haus laut ist ; celle avec dass est dass ich nie allein bin. Dans les deux cas, le verbe conjugué est à la fin.
Pour comprendre un texte, repère d'abord les personnes (qui ?), puis les actions (quoi ?), puis les causes (pourquoi ?). Cette démarche te sert aussi pour écrire : un bon paragraphe répond à ces trois questions.
Exercice 7 Générations : une donnée à chiffrer
Le mot Generation sert aussi à classer les gens par date de naissance. Selon un article de la Harvard Business Review, la génération Y commencerait en 1980 et finirait en 1996 4. D'autres centres de recherche la font naître entre 1980 et 1994 4, ce qui montre que les limites changent d'une définition à l'autre.
- Calcule l'écart, en années, entre l'année de fin et l'année de début de la génération Y selon la Harvard Business Review.
- Explique pourquoi le verbe est à la fin dans : « Wer 1990 geboren ist, gehört zur Generation Y. » Traduis ensuite : « Les limites d'une génération changent selon les définitions. »
- Construis une phrase avec obwohl pour dire que deux personnes de la même génération n'ont pas les mêmes goûts.
Indice 1
L'écart entre deux années se calcule par une soustraction : année de fin moins année de début.
Indice 2
Pour la traduction, pense à « sich ändern » ou « unterschiedlich sein » (être différent).
Voir la correction pas à pas
Question 1 : on soustrait l'année de début à l'année de fin : 1996 − 1980 = 16. L'écart est donc de 16 années.
Question 2, première partie : la phrase donnée est correcte ; « Wer … geboren ist » est une subordonnée relative introduite par « wer », et le verbe est à la fin.
Question 2, traduction : Die Grenzen einer Generation sind je nach Definition unterschiedlich. Autre possibilité : Die Grenzen einer Generation ändern sich je nach Definition. Remarque le génitif « einer Generation » (féminin).
Question 3 : par exemple Obwohl wir zur selben Generation gehören, haben meine Cousine und ich nicht denselben Geschmack. Quand la subordonnée ouvre la phrase, le verbe de la principale vient juste après la virgule (« haben »).
Vérification : dans toutes tes phrases, le verbe conjugué d'une subordonnée est bien en dernière position.
Une génération se définit par une période de naissance, mais les dates varient selon les définitions. Tu peux t'en servir dans une production écrite pour nuancer un jugement : on ne réduit pas une personne à sa date de naissance.
Exercice 8 Production écrite : présenter sa famille et les générations
Rédige en allemand un texte de 80 à 100 mots sur le thème suivant :
Wie ist deine Familie? Wie verstehst du dich mit den verschiedenen Generationen?
Ton texte doit contenir :
- au moins quatre membres de la famille, avec leur âge ou leur métier ;
- une phrase avec weil ;
- une phrase avec obwohl ;
- un génitif (par exemple « der Bruder meiner Mutter ») ;
- un verbe pronominal (sich verstehen, sich streiten, sich kümmern) ;
- une opinion sur les relations entre jeunes et adultes.
Pour t'inspirer, tu peux penser aux débats actuels sur le fossé entre générations : parmi les pistes de réflexion proposées pour l'allemand au lycée, on trouve des mots d'ordre comme « OK Boomer », la Letzte Generation ou Fridays for Future, qui posent la question de savoir ce qui relève de la réalité et ce qui relève de la mise en scène 2.
Indice 1
Prépare un plan en trois temps : présenter les personnes, décrire une relation, donner un avis.
Indice 2
Réutilise les phrases des exercices précédents : adapte-les à ta situation plutôt que d'inventer des structures nouvelles.
Indice 3
Relis ton texte en vérifiant d'abord les verbes en fin de subordonnée, puis les majuscules des noms.
Voir la correction pas à pas
Écris d'abord cinq phrases courtes de présentation : Ich habe eine Schwester. Sie heißt Clara und ist zwölf Jahre alt. Mein Vater arbeitet als Lehrer.
Ajoute le génitif : Der Bruder meiner Mutter wohnt in Hamburg und ist Arzt.
Ajoute la cause avec weil : Ich besuche meine Großeltern oft, weil sie in der Nähe wohnen.
Ajoute l'opposition avec obwohl : Ich verstehe mich gut mit meinem Opa, obwohl er manchmal sehr streng ist.
Ajoute un verbe pronominal : Mit meiner Schwester streite ich mich selten.
Termine par une opinion : Ich finde, dass jede Generation von der anderen lernen kann.
Relis ta production avec la grille : verbes en fin de subordonnée, majuscules aux noms, terminaisons du génitif, accord des possessifs. Compte les mots pour rester dans la fourchette.
Exemple de texte possible : Meine Familie ist nicht sehr groß. Ich habe eine Schwester, die Clara heißt und zwölf Jahre alt ist. Mein Vater ist Lehrer und meine Mutter arbeitet in einer Bank. Der Bruder meiner Mutter wohnt in Hamburg und ist Arzt, aber wir sehen uns oft. Ich besuche meine Großeltern gern, weil sie mir viele Geschichten erzählen. Ich verstehe mich gut mit meinem Opa, obwohl er manchmal streng ist. Mit meiner Schwester streite ich mich selten. Ich finde, dass jede Generation von der anderen lernen kann. Ce modèle respecte toutes les consignes. Ton texte sera différent : c'est normal, il parle de toi.
Les questions qu'on se pose
Faut-il apprendre le génitif pour la seconde, ou le datif avec « von » suffit-il ?
Le génitif apparaît dès que tu veux écrire « le frère de ma mère » ou « la maison de mes grands-parents » proprement. La tournure avec von et le datif existe et se comprend partout, surtout à l'oral. Pour une production écrite, il vaut mieux savoir employer le génitif, au moins avec les possessifs : meines (masculin, neutre) et meiner (féminin, pluriel).
Comment retenir les genres des mots de famille ?
Pars d'une règle simple : le genre suit presque toujours le sexe de la personne (der Bruder, die Schwester, der Onkel, die Tante). Les exceptions viennent surtout des mots formés avec un diminutif ou des mots neutres comme das Kind. Écris chaque mot avec son article et son pluriel dans ton carnet, et récite-les par paires : der Sohn, die Tochter ; der Enkel, die Enkelin.
Pourquoi le verbe va-t-il à la fin après weil, obwohl et dass ?
En allemand, ces mots ouvrent une proposition subordonnée, et dans une subordonnée le verbe conjugué se place en dernière position. Ce n'est pas un détail de style : une phrase avec le verbe en deuxième position après weil sera comptée fausse. Un bon réflexe : après la virgule, cherche le connecteur, écris le sujet, puis tes compléments, et pose le verbe en dernier.
Sources
Programme visé : Programmes d'enseignements communs de langues vivantes étrangères — Seconde · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programmes d'enseignements communs de langues vivantes étrangères — Seconde, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Repères culturels : objets d'étude possibles — Allemand lycée, Eduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 10 novembre 2026.
- Le conflit des générations dans le roman contemporain de langue allemande, Persée. Consulté le 10 novembre 2026.
- Génération Y, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Générations famille, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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