Langue vivante — Anglais · Seconde
Présent simple et présent continu : exercices de 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le présent simple dit ce qui est habituel, vrai en général ou lié aux goûts : She plays tennis on Sundays.
- Le présent continu se forme avec be au présent + verbe en -ing et montre une action en cours : I'm ironing my shirt.
- Les repères de temps aident : every day, usually, on Mondays (simple) ; now, at the moment, Look!, Listen! (continu).
- Négation et question : do / does avec le présent simple, inversion ou not avec be au présent continu.
- Les verbes de goût ou de connaissance (like, know, want) se mettent en général au présent simple.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font hésiter volontairement entre deux temps de l'anglais : le présent simple et le présent continu. Les premiers travaillent la forme (comment écrire le verbe), les suivants le choix du temps (lequel employer), les derniers te demandent de produire des phrases et un petit texte. Avance dans l'ordre, cherche seul(e) avec une feuille, puis ouvre les indices, puis seulement la correction.
Pour tes révisions, garde un cahier d'erreurs : à chaque faute, note la phrase fausse, la phrase juste et la règle qui explique la différence. Au bout de quelques séances, tu verras toujours les mêmes erreurs revenir. Ce sont celles à travailler en priorité.
Les exercices
Exercice 1 Le présent simple : bien écrire le verbe
Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses au présent simple.
- My sister (play) ___ the piano every evening.
- They (live) ___ in Lyon.
- He (watch) ___ a film on Fridays.
- My brother (study) ___ French at university.
- I (like) ___ chocolate.
Indice 1
Repère le sujet : à la 3e personne du singulier (he, she, my sister…), le verbe prend une marque particulière.
Indice 2
Les verbes terminés en -ch ou en consonne + y suivent une règle spéciale pour cette marque.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet my sister correspond à she, donc 3e personne du singulier. On ajoute -s : plays. Après une voyelle (a), le y ne change pas.
Phrase 2 : they est au pluriel, le verbe reste à la base : live.
Phrase 3 : he demande une marque, mais watch se termine par -ch. On ajoute -es : watches.
Phrase 4 : my brother correspond à he. Study se termine par une consonne + y : le y devient i et on ajoute -es : studies.
Phrase 5 : I ne prend aucune marque : like.
Retiens : pas de -s sauf à la 3e personne du singulier ; -es après -ch, -sh, -s, -x, -o ; consonne + y devient -ies.
Exercice 2 Le présent continu : be + verbe en -ing
Complète avec le verbe entre parenthèses au présent continu, en écrivant l'auxiliaire be et le verbe.
- He (read) ___ a comic right now.
- We (run) ___ in the park.
- I (write) ___ an email.
- They (make) ___ pizza.
- She (sit) ___ by the window.
Indice 1
Il y a toujours deux mots : l'auxiliaire be conjugué avec le sujet, puis le verbe terminé par -ing.
Indice 2
Regarde la fin de chaque verbe : consonne après une voyelle courte (run, sit) ou e muet (write, make).
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : he demande is. Read devient reading sans changement : is reading.
Phrase 2 : we demande are. Run double sa consonne finale : are running.
Phrase 3 : I demande am. Write perd son e muet : am writing.
Phrase 4 : they demande are. Make perd son e : are making.
Phrase 5 : she demande is. Sit double son t : is sitting.
Le présent continu se construit toujours en deux temps : be au présent, puis le verbe en -ing.3 Surveille la double consonne et le e muet.
Exercice 3 Choisir le bon temps grâce aux repères
Mets le verbe au présent simple ou au présent continu selon le sens de la phrase.
- Every morning, I (walk) ___ to school.
- Look! It (rain) ___ .
- She usually (drink) ___ tea at breakfast.
- Listen! Someone (sing) ___ in the kitchen.
- Tom (go) ___ to the gym on Mondays.
Indice 1
Entoure le mot qui indique le moment : every morning, Look!, usually, Listen!, on Mondays.
Indice 2
Look! et Listen! invitent à constater ce qui se passe maintenant.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : every morning indique une habitude, donc présent simple : walk.
Phrase 2 : Look! attire l'attention sur une action en cours, donc présent continu : is raining.
Phrase 3 : usually indique une habitude, sujet she : drinks.
Phrase 4 : Listen! renvoie à ce qu'on entend maintenant : is singing.
Phrase 5 : on Mondays indique une régularité, sujet Tom : goes (-es après un verbe en -o).
Les repères every, usually, on Mondays vont avec le présent simple ; Look!, Listen!, now vont avec le présent continu.
Exercice 4 Négations et questions
Pour chaque phrase, écris la forme négative, puis la question (réponse oui/non).
a. Mia plays chess. b. The students are listening. c. You like jazz. d. Your parents are working today.
Indice 1
Avec un verbe ordinaire au présent simple, on emploie do ou does ; avec be, on n'ajoute rien.
Indice 2
Quand tu utilises does, le verbe revient à la base, sans -s.
Voir la correction pas à pas
a. Présent simple, sujet Mia (3e personne) : négation avec does not : Mia doesn't play chess. Question : Does Mia play chess? Le -s de plays disparaît.
b. Présent continu : on garde are. Négation : The students aren't listening. Question, en inversant sujet et auxiliaire : Are the students listening?
c. Présent simple, sujet you : on emploie do. Négation : You don't like jazz. Question : Do you like jazz?
d. Présent continu, sujet pluriel : Your parents aren't working today. Question : Are your parents working today?
Présent simple : do / does + verbe à la base. Présent continu : on joue avec be (not après lui, ou inversion avec le sujet).
Exercice 5 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Recopie-la corrigée et explique la faute en une phrase.
- She go to school by bus every day.
- They plays football at the moment.
- Does he likes music?
- I'm knowing the answer.
- Look! The baby sleeps.
- We don't going to the cinema on Sundays.
Indice 1
Pour chaque phrase, commence par repérer le repère de temps, puis vérifie l'auxiliaire.
Indice 2
Les phrases 3 et 6 contiennent does et don't : regarde ce qui suit.
Indice 3
Dans la phrase 4, pense au verbe know, qui exprime un état de connaissance.
Voir la correction pas à pas
- Sujet she + every day : présent simple avec -es. Correction : She goes to school by bus every day.
- At the moment appelle le présent continu. Correction : They are playing football at the moment.
- Après does, le verbe reste à la base. Correction : Does he like music?
- Know exprime un état, on le met en général au présent simple. Correction : I know the answer.
- Look! signale une action en cours. Correction : The baby is sleeping.
- Après don't, on emploie la base du verbe, sans -ing. Correction : We don't go to the cinema on Sundays.
Les deux erreurs les plus fréquentes : le -s conservé après does, et le présent simple employé à la place du présent continu après now ou Look!.
Exercice 6 Être, avoir et parler de ses goûts
Complète avec am, have, do, don't ou doesn't.
- I ___ sixteen years old.
- I ___ two cousins.
- I ___ in Seconde this year.
- My sister ___ like spicy food.
- ___ you like sport?
- I ___ a bike, but I ___ like riding in the rain.
Indice 1
Pour l'âge et l'état, l'anglais emploie be ; pour posséder, il emploie have.
Indice 2
Pour les goûts, pense au présent simple avec do / does.
Voir la correction pas à pas
- L'âge se dit avec be : am.
- Posséder des cousins : have.
- Un état ou un lieu, c'est be : am.
- Sujet my sister (3e personne) à la forme négative : doesn't.
- Question au présent simple avec you : Do.
- Première blanche : posséder un vélo, have. Seconde blanche : négation avec I, don't.
Exercice 7 Une lettre de Londres
Complète le texte avec les verbes entre parenthèses, au présent simple ou au présent continu.
Hi Lena, I (1. write) ___ to you from London. Right now I (2. sit) ___ in a café near the river. Every morning I (3. visit) ___ a museum, and in the afternoon I (4. walk) ___ along the Thames. My friend Sam (5. not like) ___ museums, so right now he (6. wait) ___ outside with a sandwich. He (7. think) ___ that boats are more fun!
Indice 1
Les expressions right now indiquent une action en cours ; every morning et in the afternoon renvoient à la routine.
Indice 2
Le verbe think au sens de « être d'avis » exprime une opinion, pas une action qui dure.
Voir la correction pas à pas
- La lettre décrit ce que fait l'auteur en ce moment : am writing.
- Right now + sujet I : am sitting (le t est doublé).
- Every morning : habitude, visit.
- In the afternoon dans la même routine : walk.
- Goût, sujet Sam à la forme négative : doesn't like.
- Right now : action en cours, is waiting.
- Opinion, sujet he : thinks.
Dans un texte, un même personnage peut passer d'un temps à l'autre : la routine au présent simple, ce qui se passe en ce moment au présent continu.
Exercice 8 Du français à l'anglais
Traduis en anglais.
- Je suis en train de repasser ma chemise.
- Elle prend le bus tous les jours.
- Que fais-tu en ce moment ?
- Ils ne parlent pas espagnol.
- Mon père travaille dans une banque.
Indice 1
En français, « être en train de » signale souvent le présent continu en anglais.
Indice 2
« Tous les jours » indique une habitude : quel temps ?
Voir la correction pas à pas
- « Être en train de » correspond à une action en cours, donc au présent continu : I'm ironing my shirt. C'est la même construction que dans I'm ironing this shirt.3
- « Tous les jours » indique une habitude, sujet she : She takes the bus every day.
- « En ce moment » appelle le présent continu, à la forme interrogative : What are you doing at the moment?
- Fait général, négation avec they : They don't speak Spanish.
- Situation durable, sujet my father : My father works in a bank.
Le français n'a qu'un seul présent : c'est à toi de décider, en anglais, si l'action est habituelle (présent simple) ou en cours (présent continu).
Exercice 9 Écrire sur sa journée
Écris six phrases : trois sur ta routine (une avec every, une avec usually, une avec un jour de la semaine) et trois sur ce que font en ce moment des personnes autour de toi. Utilise au moins une négation et une question.
Indice 1
Pour la routine : sujet + verbe à la base (ou avec -s pour he / she).
Indice 2
Pour le moment présent : be + verbe en -ing, avec now ou at the moment.
Voir la correction pas à pas
Phrase de routine avec every : I get up at seven every day.
Phrase avec usually : My sister usually takes the bus.
Phrase avec un jour : On Saturdays, we don't go to school. (négation au présent simple)
En ce moment : My teacher is writing on the board.
En ce moment, autre personne : My friends are talking in the corridor.
Question : Are you sitting next to the window? Vérifie ensuite chaque phrase : auxiliaire présent, verbe à la base après do / does, -ing après be.
Relis tes phrases en soulignant le repère de temps : il doit toujours expliquer le temps choisi. Ce modèle de correction n'est qu'un exemple, d'autres phrases sont possibles.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois employer le présent simple ou le présent continu ?
Regarde d'abord le repère de temps : every day, usually, often, on Mondays orientent vers le présent simple ; now, at the moment, Look!, Listen! orientent vers le présent continu. Ensuite, demande-toi si l'action est une habitude ou un fait (présent simple) ou si elle est en cours pendant que tu parles (présent continu).3 Pour les verbes de goût ou de connaissance, comme like ou know, le présent simple est le choix habituel.
Pourquoi dit-on « She doesn't play » et non « She doesn't plays » ?
Au présent simple, c'est l'auxiliaire does qui porte la marque de la 3e personne du singulier. Le verbe qui suit revient donc à la base, sans -s. Même chose pour la question : Does she play? Avec do (I, you, we, they), le verbe reste lui aussi à la base.
Sources
- Langues vivantes — Informer et accompagner, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 9 novembre 2026.
- Activités pour la classe d'anglais — Yes, I can too!, Réseau Canopé. Consulté le 9 novembre 2026.
- Présent (grammaire), Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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