Langue vivante — Anglais · Seconde
La création et le rapport aux arts : fiche d'anglais de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'art est création, et l'on pense souvent cette création avec trois pôles : l'œuvre, l'auteur et le spectateur 1.
- La création ne concerne pas que la peinture : les arts du corps (danse, cirque, gymnastique, acrosport) sont eux aussi des arts de création 1.
- En anglais, retiens le trio « artist / artwork / audience » et les verbes « create, perform, express, move, inspire ».
- Pour parler d'une œuvre : décris (what I see), interprète (what it means), donne ton avis (what I feel), avec « because ».
L'idée à retenir : créer, c'est relier trois pôles
Cette idée te sert à construire une prise de parole : tu peux parler de ce que l'artiste a voulu faire, de ce que l'œuvre montre, puis de l'effet sur celui qui la découvre. Les trois paragraphes d'un petit exposé sont déjà là.
Les arts du corps comptent aussi
En EPS, le processus de création artistique passe par les arts du corps 1. La danse de création et les arts du cirque en font partie, tout comme certaines pratiques comme la gymnastique, l'acrosport ou la danse de compétition 1.
En anglais, tu peux donc dire qu'un danseur ou un acrobate is an artist too : son corps est son moyen d'expression.
Le vocabulaire à connaître
Pièges et réflexes
Questions flash
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La création se pense avec l'œuvre, l'auteur et le spectateur 1. Les autres propositions mélangent des éléments de contexte (école, musée) ou de technique, qui ne forment pas ce trio.
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Audience signifie le public. Exhibition est une exposition, artwork une œuvre et creator celui qui crée : ce sont d'autres pôles ou d'autres réalités.
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C'est vrai : la création artistique s'appuie aussi sur les arts du corps 1. Croire que l'art se limite à la peinture est l'erreur tentante.
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La première phrase accorde les verbes à la troisième personne (moves, expresses). La deuxième oublie le s, la troisième emploie le faux ami exposition et la dernière met of avant un verbe conjugué, ce qui est incorrect.
Les questions qu'on se pose
Faut-il connaître des artistes précis pour cette notion ?
Tu dois surtout savoir parler de l'art avec précision : décrire, interpréter, donner un avis justifié. Citer un artiste ou une œuvre que tu as étudié(e) aide, mais le vocabulaire et la structure de ta phrase comptent davantage.
Comment utiliser la triade œuvre – auteur – spectateur à l'oral ?
Organise ta prise de parole en trois temps : ce que l'artiste a voulu faire, ce que l'œuvre montre, ce que le spectateur ressent. Chaque temps donne deux ou trois phrases en anglais.
Peut-on parler de sport dans un sujet sur l'art ?
Oui, quand il s'agit de pratiques à dimension esthétique ou de création, comme la danse ou l'acrosport 1. Explique alors en quoi le mouvement exprime quelque chose et touche le public.
Sources
- Engager les élèves dans un processus de création artistique — Ressources accompagnement Lycée, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 9 novembre 2026.
- Articuler pratique et culture artistiques en Arts plastiques — Fiche pédagogique Lycée, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 9 novembre 2026.
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