Langue vivante — Espagnol · Seconde
Le subjonctif présent en espagnol : exercices de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour former le subjonctif présent, pars de la forme « yo » du présent de l'indicatif, retire le -o final et ajoute les terminaisons de la voyelle opposée : -e pour les verbes en -ar, -a pour les verbes en -er et -ir.
- Les verbes en -ar prennent -e, -es, -e, -emos, -éis, -en ; les verbes en -er et -ir prennent -a, -as, -a, -amos, -áis, -an.
- Quelques verbes sont irréguliers : ser (sea), estar (esté), ir (vaya), saber (sepa), dar (dé), haber (haya).
- Le subjonctif s'emploie après un souhait, une émotion, un doute, une négation de la certitude, une finalité (para que) ou un futur après cuando ; l'indicatif reste de mise après creo que ou es verdad que.
- Surveille l'orthographe : llegar donne llegue, sacar donne saque, cruzar donne cruce.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font manipuler le subjonctif présent en espagnol, du plus simple (former une conjugaison régulière) au plus fin (choisir entre indicatif et subjonctif, traduire). Comme en français, le subjonctif sert à présenter une action envisagée, possible ou souhaitée, plutôt qu'un fait constaté tel quel 4. En espagnol, ce mode est plus fréquent qu'en français : tu le rencontreras donc très souvent dès que tu exprimes un souhait, un doute ou une volonté.
Prends une feuille, cache la correction, réponds par écrit, puis compare. Si tu te trompes, repère à quelle étape tu as perdu le fil : c'est cette étape qu'il faut retravailler, pas tout le cours.
Les exercices
Exercice 1 Former le subjonctif des verbes réguliers
Écris le subjonctif présent des verbes suivants à la personne indiquée.
a) hablar (tú) : Quiero que tú ______. b) comer (nosotros) : Mi abuela quiere que ______. c) vivir (ellos) : Espero que ______ en una ciudad tranquila. d) cantar (yo) : Mis amigos quieren que yo ______. e) beber (vosotros) : Es mejor que ______ agua. f) escribir (usted) : Le pido que ______ su nombre aquí.
Indice 1
Commence toujours par la forme « yo » du présent de l'indicatif.
Indice 2
Un verbe en -ar prend les terminaisons en e ; un verbe en -er ou -ir prend celles en a.
Voir la correction pas à pas
a) hablar : yo hablo, radical habl-, verbe en -ar donc terminaison en e. Pour tú : hables. Phrase : « Quiero que tú hables. »
b) comer : yo como, radical com-, verbe en -er donc terminaison en a. Pour nosotros : comamos. Phrase : « Mi abuela quiere que comamos. »
c) vivir : yo vivo, radical viv-, verbe en -ir donc terminaison en a. Pour ellos : vivan. Phrase : « Espero que vivan en una ciudad tranquila. »
d) cantar : yo canto, radical cant-, terminaison en e. Pour yo : cante. Phrase : « Mis amigos quieren que yo cante. »
e) beber : yo bebo, radical beb-, terminaison en a. Pour vosotros : bebáis (n'oublie pas l'accent). Phrase : « Es mejor que bebáis agua. »
f) escribir : yo escribo, radical escrib-, terminaison en a. Pour usted : escriba. Phrase : « Le pido que escriba su nombre aquí. »
Le réflexe à installer est la voyelle opposée : -ar devient -e, -er et -ir deviennent -a. Si tu hésites entre « hablas » et « hables », rappelle-toi que la forme en -as est celle de l'indicatif, donc la mauvaise ici.
Exercice 2 Compléter des phrases avec un verbe à radical irrégulier
Conjugue le verbe entre parenthèses au subjonctif présent.
a) Quiero que tú ______ (venir) a mi casa. b) Mi madre desea que yo ______ (estudiar) más. c) Esperamos que ellos ______ (llegar) pronto. d) Ojalá ______ (nosotros, hacer) un buen viaje. e) Ojalá ______ (llover) mañana.
Indice 1
Pour venir et hacer, regarde la forme « yo » : vengo, hago.
Indice 2
Pour llegar, une consonne doit changer devant la voyelle e afin de garder le même son.
Voir la correction pas à pas
a) venir : yo vengo, radical veng-, verbe en -ir donc terminaison en a. Pour tú : vengas.
b) estudiar : yo estudio, radical estudi-, verbe en -ar donc terminaison en e. Pour yo : estudie.
c) llegar : yo llego, radical lleg-. Devant la terminaison -en, on écrit -gu- pour garder le son [g] : lleguen.
d) hacer : yo hago, radical hag-, terminaison en a. Pour nosotros : hagamos. Phrase : « Ojalá hagamos un buen viaje. »
e) llover : verbe employé seulement à la 3e personne du singulier. Il n'a pas de forme « yo », mais on part de « llueve » : radical lluev-, terminaison en a : llueva.
Le radical de la forme « yo » se conserve à toutes les personnes : vengo donne vengas, hago donne hagamos. L'orthographe suit la prononciation : llegar donne lleguen, avec un u qui ne se prononce pas mais protège le son [g].
Exercice 3 Les six verbes irréguliers à connaître
Complète avec le subjonctif présent des verbes ser, estar, ir, saber, dar et haber.
a) Es importante que tú ______ (ser) puntual. b) Queremos que vosotros ______ (estar) con nosotros. c) Espero que ellos ______ (ir) a la fiesta. d) No creo que él ______ (saber) la respuesta. e) Mis padres quieren que yo les ______ (dar) una explicación. f) Ojalá ______ (haber) sol este fin de semana.
Indice 1
Ces verbes ne se forment pas à partir de la forme « yo » : il faut connaître leurs formes.
Indice 2
Le verbe haber est ici impersonnel : une seule forme de 3e personne du singulier.
Voir la correction pas à pas
a) ser : sea, seas, sea… Pour tú : seas. Phrase : « Es importante que seas puntual. »
b) estar : esté, estés, esté, estemos, estéis, estén. Pour vosotros : estéis, avec accent.
c) ir : vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan. Pour ellos : vayan.
d) saber : sepa, sepas, sepa… Pour él : sepa. Ici, « no creo que » appelle le subjonctif parce que le doute est exprimé.
e) dar : dé (avec accent pour le distinguer de la préposition de), des, dé, demos, deis, den. Pour yo : dé. Phrase : « Mis padres quieren que yo les dé una explicación. »
f) haber : haya. Pour une phrase impersonnelle : haya. Phrase : « Ojalá haya sol este fin de semana. »
Ces six verbes sont à apprendre par cœur : sea, esté, vaya, sepa, dé, haya. Un moyen mnémotechnique : retiens-les sous forme de phrases courtes (« Ojalá haya sol », « Quiero que vayas ») plutôt que sous forme de tableau.
Exercice 4 Diphtongues et changements de voyelle
Conjugue au subjonctif présent.
a) Quiero que tú ______ (pensar) en tu futuro. b) Es posible que ellos ______ (volver) tarde. c) Prefiero que tú ______ (pedir) el postre. d) Ojalá ______ (nosotros, poder) ir al cine. e) Mi madre quiere que ______ (nosotros, dormir) temprano. f) Espero que vosotros ______ (sentir) la alegría de este día.
Indice 1
Un verbe à diphtongue garde sa diphtongue quand l'accent tonique tombe sur le radical, et la perd à nosotros et vosotros.
Indice 2
Les verbes en -ir (pedir, dormir, sentir) ont un changement supplémentaire à nosotros et vosotros.
Voir la correction pas à pas
a) pensar : yo pienso, radical piens-, terminaison en e. Pour tú : pienses (la diphtongue ie est conservée).
b) volver : yo vuelvo, radical vuelv-, terminaison en a. Pour ellos : vuelvan.
c) pedir : yo pido, radical pid-, terminaison en a. Pour tú : pidas.
d) poder : à nosotros, la diphtongue disparaît et le verbe est en -er, donc sans autre changement : podamos.
e) dormir : verbe en -ir, donc à nosotros la voyelle o devient u : durmamos.
f) sentir : verbe en -ir, donc à vosotros la voyelle e devient i : sintáis.
Le schéma à retenir : la diphtongue reste aux personnes où elle existait au présent de l'indicatif (yo, tú, él, ellos) et disparaît à nosotros et vosotros. Pour les verbes en -ir, ces deux personnes prennent en plus la voyelle fermée (u ou i) : durmamos, sintáis.
Exercice 5 Indicatif ou subjonctif ?
Choisis le mode qui convient et conjugue le verbe au présent.
a) Creo que él ______ (tener) razón. b) No creo que él ______ (tener) razón. c) Es verdad que Marta ______ (venir) hoy. d) Es posible que Marta ______ (venir) hoy. e) Estoy seguro de que ella ______ (saber) la respuesta. f) Dudo que ella ______ (saber) la respuesta.
Indice 1
Demande-toi si le locuteur présente un fait qu'il tient pour certain ou une idée dont il doute, qu'il souhaite ou qu'il envisage seulement.
Indice 2
Une négation devant creer change la valeur de la phrase : la certitude disparaît.
Voir la correction pas à pas
a) « Creo que » exprime une conviction affirmée : indicatif. Réponse : tiene.
b) « No creo que » retire la certitude : subjonctif. Réponse : tenga (yo tengo, radical teng-, terminaison en a).
c) « Es verdad que » constate un fait : indicatif. Réponse : viene.
d) « Es posible que » présente une simple possibilité, donc un fait envisagé : subjonctif, comme dans le cas d'une action pas encore réalisée 4. Réponse : venga.
e) « Estoy seguro de que » exprime une certitude : indicatif. Réponse : sabe.
f) « Dudo que » exprime un doute : subjonctif. Réponse : sepa (forme irrégulière de saber).
Le déclencheur compte plus que le verbe lui-même. Certitude et constat appellent l'indicatif ; doute, possibilité, souhait, volonté et négation de la certitude appellent le subjonctif. Une même idée (« avoir raison ») change de mode selon l'attitude du locuteur.
Exercice 6 Finalité et temps : para que, cuando, en cuanto
Conjugue le verbe entre parenthèses au subjonctif présent.
a) Te explico la regla para que la ______ (entender, tú). b) Cuando ______ (llegar, tú) a casa, llámame. c) Trabajo mucho para que mis padres ______ (estar) orgullosos. d) En cuanto ______ (salir, nosotros) del instituto, iremos al parque. e) Te presto mi libro para que ______ (preparar, tú) el examen.
Indice 1
Après para que, le subjonctif est obligatoire : on exprime un but à atteindre.
Indice 2
Après cuando ou en cuanto, regarde si l'action est située dans le futur : si oui, le subjonctif apparaît.
Voir la correction pas à pas
a) « Para que » exprime un but : subjonctif. entender : yo entiendo, radical entiend-, terminaison en a. Pour tú : entiendas.
b) « Cuando » renvoie ici à un moment qui n'est pas encore arrivé (l'élève n'est pas encore rentré). Subjonctif. llegar : llegues (g devient gu devant e).
c) Le but de « trabajo mucho » est que les parents soient fiers : subjonctif. estar : estén.
d) « En cuanto » renvoie à un moment futur (« iremos »). salir : yo salgo, radical salg-, terminaison en a. Pour nosotros : salgamos.
e) Même logique que pour a. preparar : yo preparo, terminaison en e. Pour tú : prepares.
Le subjonctif apparaît dès que l'action n'est pas encore réalisée au moment où l'on parle : un but à atteindre (para que) ou un moment à venir (cuando, en cuanto). Si au contraire l'action est habituelle ou passée (« Cuando llego a casa, como »), on garde l'indicatif.
Exercice 7 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une erreur de mode ou de forme. Repère-la et réécris la phrase correctement.
a) Quiero que tú vienes a la fiesta. b) Ojalá que hace buen tiempo mañana. c) No creo que es verdad. d) Espero que llegamos a tiempo. e) Es necesario que yo sabo la respuesta. f) Dudo que él puede ayudarnos. g) Mis padres quieren que yo llego pronto.
Indice 1
Pour chaque phrase, repère d'abord le déclencheur (quiero que, ojalá, no creo que…).
Indice 2
Si le verbe est bien au subjonctif mais mal formé, vérifie son radical et sa terminaison.
Voir la correction pas à pas
a) Le déclencheur « quiero que » demande le subjonctif ; vienes est de l'indicatif. Correction : « Quiero que tú vengas a la fiesta. »
b) Après « ojalá », le subjonctif est de rigueur ; hace est de l'indicatif. Correction : « Ojalá que haga buen tiempo mañana. »
c) « No creo que » exprime un doute ; es est de l'indicatif. Correction : « No creo que sea verdad. »
d) « Espero que » appelle le subjonctif ; llegamos est de l'indicatif. Correction : « Espero que lleguemos a tiempo. » (g devient gu devant e.)
e) « Es necesario que » appelle bien le subjonctif, mais sabo n'existe pas (le présent de l'indicatif est sé) : saber a un subjonctif irrégulier. Correction : « Es necesario que yo sepa la respuesta. »
f) « Dudo que » exprime le doute ; puede est de l'indicatif. Correction : « Dudo que él pueda ayudarnos. »
g) « Quieren que » appelle le subjonctif ; llego est de l'indicatif. Correction : « Mis padres quieren que yo llegue pronto. »
Les erreurs de ce type viennent presque toujours d'un oubli du déclencheur : on conjugue au présent de l'indicatif par habitude. Prends l'habitude de relire une phrase en soulignant le mot qui commande le mode avant de conjuguer.
Exercice 8 Traduire du français vers l'espagnol
Traduis en espagnol en utilisant le subjonctif présent quand il faut.
a) Je veux que tu fermes la fenêtre. b) Il faut que nous terminions ce travail. c) J'espère qu'il fera beau demain. d) Je ne pense pas qu'elle soit chez elle. e) Pourvu qu'ils viennent à la fête ! f) Mes parents souhaitent que je choisisse une bonne filière.
Indice 1
Repère dans chaque phrase française le verbe de volonté, de souhait ou de doute et cherche son équivalent espagnol : querer que, ser necesario que, esperar que, no creer que, ojalá.
Indice 2
Attention à « j'espère que » : en espagnol, esperar que se construit avec le subjonctif.
Voir la correction pas à pas
a) « Je veux que » se traduit par quiero que. cerrar : yo cierro, radical cierr-, terminaison en e. Pour tú : cierres. Phrase : « Quiero que cierres la ventana. »
b) « Il faut que » peut se traduire par es necesario que. terminar : terminaison en e, pour nosotros : terminemos. Phrase : « Es necesario que terminemos este trabajo. »
c) esperar que + subjonctif, même quand le français emploie l'indicatif. hacer : yo hago, donc haga. Phrase : « Espero que haga buen tiempo mañana. »
d) no creer que + subjonctif. Pour « être chez elle », on emploie estar : esté. Phrase : « No creo que esté en casa. »
e) « Pourvu que » correspond à ojalá (que). venir : yo vengo, donc vengan. Phrase : « Ojalá que vengan a la fiesta. »
f) querer que ou desear que + subjonctif. elegir : yo elijo (le e du radical devient i, et g s'écrit j devant o ou a), radical elij-, terminaison en a. Pour yo : elija. Phrase : « Mis padres desean que yo elija una buena especialidad. »
Quand tu traduis, ne cherche pas le mode en français : cherche d'abord le déclencheur espagnol correspondant. Tu verras qu'en espagnol, beaucoup de verbes d'opinion, de volonté et de souhait imposent le subjonctif, et que certains de ces mêmes verbes sont suivis de l'indicatif en français.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois employer le subjonctif ou l'indicatif ?
Regarde d'abord le verbe ou l'expression qui précède « que ». Une certitude ou un constat (creo que, es verdad que, estoy seguro de que) appelle l'indicatif. Un souhait, une volonté, une émotion, un doute ou une simple possibilité (quiero que, espero que, dudo que, es posible que, ojalá) appelle le subjonctif. Le subjonctif présente en effet une action envisagée plutôt que constatée 4. Un dernier test : si tu peux remplacer le verbe de la principale par « je veux », « je doute » ou « peut-être », tu es probablement dans un cas de subjonctif.
Que faire avec les verbes en -car, -gar et -zar ?
Ces verbes changent d'orthographe pour garder leur prononciation devant la voyelle e : sacar donne saque, llegar donne llegue, cruzar donne cruce. Le changement a lieu à toutes les personnes de la conjugaison au subjonctif, puisque la terminaison commence par e pour les verbes en -ar : que saques, que saque, que saquemos, que saquéis, que saquen.
Quels pièges tombent le plus souvent en contrôle ?
Trois erreurs reviennent sans cesse : conjuguer à l'indicatif après un déclencheur (quiero que vienes au lieu de vengas), oublier qu'un verbe irrégulier ne passe pas par la forme « yo » (sabo au lieu de sepa), et oublier l'accent à vosotros pour estar et les verbes réguliers (estéis, habléis, bebáis), sachant que dar fait deis, sans accent. Relis toujours ta phrase en entourant le déclencheur avant de conjuguer.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol — Classe de seconde · Ministère de l'Éducation nationale — Bulletin officiel
- Programme d'espagnol — Classe de seconde, Ministère de l'Éducation nationale — Bulletin officiel. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques — Espagnol seconde (Éduscol), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques — Grammaire espagnole (Éduscol), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Subjonctif présent en français, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Subjonctif en français, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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