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Langue vivante — Espagnol · Seconde

Sport et société en espagnol : exercices corrigés de 2de

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Pour parler de sport et de société en espagnol, il te faut un lexique précis (el deporte, el aficionado, el estadio, la desigualdad) et des structures d'opinion (creo que + indicatif, no creo que + subjonctif).
  • Le sport est un phénomène social : il reflète les évolutions des sociétés, il sert à affirmer l'existence d'un pays et il porte des messages politiques 3.
  • Une critique fréquente dit que le sport médiatisé détourne l'attention des vrais problèmes 3 : à toi de la défendre ou de la nuancer avec des connecteurs (sin embargo, por un lado… por otro lado).
  • Pour réussir une expression écrite, structure en trois temps : thèse, arguments avec exemples, conclusion personnelle.

Comment utiliser ces exercices

Cette page t'entraîne sur l'axe « L'art de vivre ensemble » du programme de langues vivantes de Seconde, à travers la thématique Sport et société. Les exercices vont du vocabulaire à l'expression écrite. Cherche d'abord seul, avec ton cahier, puis ouvre les indices, et enfin la correction pas à pas.

Les idées à mobiliser pour argumenter

Pour parler de sport et de société, tu peux appuyer ton propos sur trois grandes idées. Elles viennent de la réflexion sur le sport comme fait social.

Les exercices

Exercice 1 Reconnaître le lexique du sport

★☆☆Environ 8 min

Associe chaque mot espagnol à sa traduction française.

Espagnol Français
1. el aficionado a. l'inégalité
2. la desigualdad b. les médias
3. los medios de comunicación c. le supporter
4. el estadio d. la compétition
5. la competición e. le stade

Puis complète avec le mot qui convient : equipo, sociedad, deporte.

  1. Mi hermana practica un ______ todos los sábados.
  2. El ______ ha ganado el partido.
  3. El deporte refleja los cambios de la ______.
Indice 1

Pense à des mots français proches : « stade », « compétition ».

Indice 2

Pour les phrases, repère le verbe : « practica » appelle un sport, « ha ganado » appelle un sujet collectif.

Voir la correction pas à pas
  1. Associe les mots transparents d'abord : 4-e (el estadio = le stade) et 5-d (la competición = la compétition).

  2. Associe ensuite les mots moins évidents : 1-c (el aficionado = le supporter), 2-a (la desigualdad = l'inégalité), 3-b (los medios de comunicación = les médias).

  3. Phrase 1 : on pratique un sport, donc « deporte » : Mi hermana practica un deporte todos los sábados.

  4. Phrase 2 : ce qui gagne un match, c'est une équipe : El equipo ha ganado el partido.

  5. Phrase 3 : le sport reflète la société : El deporte refleja los cambios de la sociedad.

Les mots transparents (estadio, competición) sont faciles, mais attention à aficionado, qui ne désigne pas un simple spectateur : c'est quelqu'un qui aime passionnément une activité.

Exercice 2 Choisir entre indicatif et subjonctif

★☆☆Environ 10 min

Conjugue le verbe entre parenthèses au mode qui convient (indicatif présent ou subjonctif présent).

  1. Creo que el deporte ______ (unir) a las personas.
  2. No creo que todos los deportistas ______ (ser) ricos.
  3. Pienso que los medios ______ (hablar) demasiado de fútbol.
  4. Dudo que el deporte ______ (resolver) todos los problemas.
  5. Estoy seguro de que la competición ______ (enseñar) a perder.
Indice 1

Après creer que à la forme affirmative, on utilise l'indicatif ; à la forme négative, le subjonctif.

Indice 2

Dudar que exprime le doute : il appelle le subjonctif.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : creo que affirmatif, donc indicatif : une.

  2. Phrase 2 : no creo que négatif, donc subjonctif de ser : sean.

  3. Phrase 3 : pienso que affirmatif, donc indicatif : hablan.

  4. Phrase 4 : dudo que exprime le doute, donc subjonctif de resolver : resuelva.

  5. Phrase 5 : estoy seguro de que exprime la certitude, donc indicatif : enseña.

La règle à retenir : certitude = indicatif, doute ou négation = subjonctif. Dans la phrase 4, le verbe resolver change de radical (o devient ue) : resuelva.

Exercice 3 Relier les idées avec des connecteurs

★★☆Environ 12 min

Complète le texte avec les connecteurs : por un lado, por otro lado, sin embargo, además.

« El deporte es muy popular. ______, une a muchas personas en el estadio. ______, a veces divide a los aficionados. ______, algunas personas piensan que los medios hablan demasiado de deporte. ______, muchos deportistas defienden causas justas. »

Indice 1

Cherche d'abord quelle phrase ajoute une idée, et laquelle s'oppose à la précédente.

Indice 2

« Por un lado » ouvre la liste, « por otro lado » la continue.

Voir la correction pas à pas
  1. Après l'idée générale, on ouvre l'énumération : Por un lado, une a muchas personas en el estadio.

  2. La deuxième idée apporte un contraste dans la même liste : Por otro lado, a veces divide a los aficionados.

  3. La troisième phrase critique : on ajoute un argument, donc Además, algunas personas piensan que los medios hablan demasiado de deporte.

  4. La dernière phrase s'oppose à la critique : Sin embargo, muchos deportistas defienden causas justas.

Un connecteur n'est pas décoratif : il dit au lecteur si l'idée suivante s'ajoute (además), s'oppose (sin embargo) ou organise le propos (por un lado… por otro lado). Ici, d'autres ordres cohérents existent, à condition de justifier le sens.

Exercice 4 Traduire des phrases du français vers l'espagnol

★★☆Environ 15 min

Traduis en espagnol.

  1. Le sport reflète la société.
  2. Les supporters aiment leur équipe.
  3. Je ne crois pas que le sport soit toujours juste.
  4. Les sportifs peuvent lutter contre le racisme.
  5. Les médias parlent beaucoup de football.
Indice 1

Pour la phrase 3, rappelle-toi la règle de l'exercice 2.

Indice 2

Pour la phrase 4, pueden est suivi directement de l'infinitif, et luchar se construit avec contra.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : sujet el deporte, verbe reflejar : El deporte refleja la sociedad.

  2. Phrase 2 : los aficionados, verbe querer ou gustar ; on choisit querer à l'égard d'une équipe : Los aficionados quieren a su equipo. (on peut aussi écrire aman a su equipo).

  3. Phrase 3 : négation de creer donc subjonctif de ser : No creo que el deporte sea siempre justo.

  4. Phrase 4 : poder + infinitif, et luchar contra : Los deportistas pueden luchar contra el racismo.

  5. Phrase 5 : sujet pluriel los medios, donc hablan, et hablar se construit avec de : Los medios hablan mucho de fútbol.

Trois pièges se cumulent ici : le subjonctif après une négation, la préposition a devant un complément de personne ou d'équipe (quieren a su equipo), et la préposition de après hablar.

Exercice 5 Corriger les erreurs d'un élève

★★☆Environ 12 min

Chaque phrase contient une erreur. Trouve-la et réécris la phrase correctement.

  1. Los deportista son muy importantes para la sociedad.
  2. No creo que el deporte es siempre justo.
  3. El aficionados anima a su equipo.
  4. Hay mucho desigualdades en el deporte.
  5. Por un lado, el deporte une. Por otro lado, el deporte divide, pero.
Indice 1

Vérifie d'abord les accords en nombre (article, nom, adjectif).

Indice 2

Regarde la place de pero et le mode après no creo que.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : l'article los et le verbe son sont au pluriel, mais le nom deportista est resté au singulier : Los deportistas son muy importantes para la sociedad.

  2. Phrase 2 : après no creo que, il faut le subjonctif : No creo que el deporte sea siempre justo.

  3. Phrase 3 : l'article est singulier alors que le nom est pluriel, et le verbe est au singulier : on accorde tout au pluriel, Los aficionados animan a su equipo, ou tout au singulier, El aficionado anima a su equipo.

  4. Phrase 4 : mucho doit s'accorder avec desigualdades : Hay muchas desigualdades en el deporte.

  5. Phrase 5 : pero se place au début de la proposition qu'il introduit : Por otro lado, el deporte divide. ou El deporte une, pero también divide.

Les erreurs les plus fréquentes sont les accords et le mode après une négation. Avant de rendre une copie, relis chaque groupe nominal : article, nom et adjectif doivent s'accorder.

Exercice 6 Comprendre un court texte sur le sport et la société

★★★Environ 20 min

Lis le texte, puis réponds en français.

El deporte es un fenómeno social. Para un historiador francés, los cambios de los juegos muestran los cambios de las sociedades. Para un especialista de política internacional, participar en el Mundial o en los Juegos Olímpicos permite a un país afirmar su independencia. Además, el deporte es un lugar de reivindicaciones: algunos deportistas y espectadores luchan contra el racismo o contra la homofobia. Sin embargo, otras personas critican la importancia del deporte en los medios: piensan que sirve para distraer a la gente de los problemas principales.

Questions

  1. Quelle est l'idée de l'historien cité ?
  2. Pourquoi, selon le texte, un pays veut-il participer aux grandes compétitions ?
  3. Cite deux causes défendues dans le sport.
  4. Quelle critique est formulée à la fin du texte ?
  5. Relève un connecteur d'opposition et dis ce qu'il oppose.
Indice 1

Les informations des questions 1 à 4 se trouvent dans l'ordre du texte.

Indice 2

Le connecteur d'opposition est placé au début de la dernière phrase.

Voir la correction pas à pas
  1. Question 1 : l'historien affirme que les changements des jeux montrent les changements des sociétés. Le sport évolue donc avec la société 3.

  2. Question 2 : participer au Mundial ou aux Juegos Olímpicos permet à un pays d'affirmer son indépendance, c'est-à-dire d'exister aux yeux du monde 3.

  3. Question 3 : le texte cite la lutte contre le racisme (racismo) et la lutte contre l'homophobie (homofobia) 3.

  4. Question 4 : la critique est que l'importance du sport dans les médias servirait à distraire les gens des problèmes principaux 3.

  5. Question 5 : le connecteur est Sin embargo. Il oppose les aspects positifs du sport (lieu de causes justes) à la critique de sa place dans les médias.

Pour une compréhension écrite, réponds avec tes mots en français et appuie-toi sur un mot du texte. Repère les connecteurs : ils te disent comment les idées s'enchaînent.

Exercice 7 Rédiger un paragraphe argumenté

★★★Environ 25 min

Sujet : ¿Crees que el deporte une a la sociedad o la divide?

Rédige en espagnol un paragraphe argumenté de 8 à 10 lignes. Tu dois :

  • donner ton opinion avec une structure d'opinion ;
  • présenter deux arguments avec un exemple chacun ;
  • utiliser au moins trois connecteurs différents ;
  • utiliser au moins un verbe au subjonctif.
Indice 1

Appuie-toi sur les trois idées de la section sur les arguments : reflet de la société, place dans le monde, lieu de revendications.

Indice 2

Prévois une phrase d'introduction, deux arguments et une phrase de conclusion.

Voir la correction pas à pas
  1. Choisis ta thèse : le sport unit, divise, ou les deux. Une position nuancée est souvent la plus facile à défendre.

  2. Écris une introduction : Creo que el deporte une a la sociedad, pero también puede dividirla.

  3. Premier argument avec exemple : Por un lado, el deporte reúne a personas diferentes en un mismo equipo o en un mismo estadio.

  4. Deuxième argument avec exemple : Por otro lado, algunos deportistas usan su popularidad para luchar contra el racismo. On peut s'appuyer sur l'idée que le sport est un lieu de revendications 3.

  5. Introduis la nuance avec le subjonctif : Sin embargo, no creo que el deporte resuelva todos los problemas sociales.

  6. Conclus : En definitiva, el deporte es un espejo de la sociedad. Relis ensuite accords, accents et conjugaison.

Un paragraphe réussi combine opinion, exemples, connecteurs et nuance. Les phrases simples et correctes valent mieux que de longues phrases pleines d'erreurs.

Exercice 8 Débattre : une critique du sport médiatisé

★★★Environ 25 min

Voici une critique : « El deporte en los medios sirve para distraer a la gente de los problemas principales. »

Écris un court dialogue en espagnol (6 répliques au minimum) entre deux élèves, Lucía et Mateo. Lucía est d'accord avec la critique, Mateo la rejette en partie. Chaque élève doit utiliser au moins une expression d'opinion différente et un exemple.

Indice 1

Pour Lucía, utilise Creo que + indicatif et además.

Indice 2

Pour Mateo, utilise No creo que + subjonctif et sin embargo.

Voir la correction pas à pas
  1. Prépare deux arguments pour la critique : le sport occupe beaucoup de place dans les médias, et il détournerait l'attention des problèmes principaux 3.

  2. Prépare deux arguments contre : le sport peut aussi être un lieu où l'on défend des causes, comme la lutte contre le racisme ou l'homophobie 3.

  3. Écris la première réplique de Lucía : Creo que los medios hablan demasiado de deporte y poco de otros temas.

  4. Réponds avec Mateo : No creo que sea completamente cierto. Sin embargo, entiendo tu opinión.

  5. Continue en alternant les arguments avec además, por ejemplo, por otro lado.

  6. Termine par une réplique de compromis : Quizás el problema no sea el deporte, sino la cantidad de espacio que ocupa.

Dans un débat oral comme écrit, reconnaître la valeur de l'autre point de vue (entiendo tu opinión) rend ta position plus convaincante. Garde cette réplique de compromis en réserve pour l'expression orale.

Les questions qu'on se pose

Comment parler de sport en espagnol si je manque de vocabulaire ?

Commence par une vingtaine de mots clés : el deporte, el equipo, el aficionado, la competición, ganar, perder, la desigualdad. Réutilise-les dans des phrases courtes et correctes. Pour exprimer une idée, une structure d'opinion simple (Creo que…, No creo que…) suffit souvent. Les mots proches du français (estadio, competición) te dépannent aussi.

Quels arguments utiliser pour un sujet sur le sport et la société ?

Trois pistes fonctionnent bien : le sport reflète les évolutions de la société 3, il permet à un pays d'affirmer sa place dans le monde 3, et il est un lieu de revendications, par exemple contre le racisme ou l'homophobie 3. Ajoute la critique du sport comme distraction médiatique 3 pour nuancer. Chaque argument doit être illustré par un exemple que tu connais.

Sources

Programme visé : Bulletin officiel : Programmes de langues vivantes au lycée (Seconde) · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Bulletin officiel : Programmes de langues vivantes au lycée (Seconde), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Programmes et ressources en langues vivantes - Voie générale et technologique, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Sport, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
  4. Société Marcassus Sport, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

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