Langue vivante — Italien · Seconde
La création et le rapport aux arts : cours d'italien de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Cet axe culturel couvre la création, de la littérature aux arts plastiques : il faut savoir nommer les arts, les artistes et les œuvres en italien. 1
- Pour décrire une œuvre, procède du général au détail : Nel quadro vedo…, in primo piano, sullo sfondo, a sinistra, a destra.
- Pour donner un avis : Mi piace…, Secondo me…, et Penso che + subjonctif (Penso che sia bello).
- Pour raconter une création ou une visite, utilise le passato prossimo : Ho visitato una mostra, Ha dipinto un ritratto.
- Attention aux faux amis et aux genres : la mostra (l'exposition), il quadro (le tableau), l'artista (masculin ou féminin).
De quoi parle cet axe culturel ?
Cette notion appartient à l'axe « L'art de vivre ensemble » du programme d'italien de Seconde. Elle t'invite à réfléchir à la façon dont on crée et à la place que les arts occupent dans la vie de chacun. Les textes officiels évoquent le processus créatif des écrivains et des artistes, de la littérature aux arts plastiques. 1
Concrètement, en classe, on te demandera de faire trois choses en italien :
- parler de création : dire ce qu'est une œuvre, qui l'a faite, comment on l'imagine et on la réalise 1 ;
- réagir à une œuvre : un tableau, une sculpture, une photographie, un extrait de roman, un morceau de musique ;
- parler de ton propre rapport aux arts : ce que tu pratiques, ce que tu vas voir, ce qui te touche ou te laisse indifférent.
Ce cours te donne le vocabulaire, les structures de phrases et une méthode pour y arriver, à l'écrit comme à l'oral.
L'arte
- Arti
- la pittura
- la musica
- la letteratura
- Persone
- l'artista
- il pittore
- lo scrittore
- Luoghi
- il museo
- la mostra
- il teatro
- Azioni
- creare
- dipingere
- esporre
Le vocabulaire de la création
Commençons par les mots de base. En italien, beaucoup de mots ressemblent au français, mais le genre et le pluriel demandent de l'attention.
| L'arte | La persona | En français |
|---|---|---|
| la pittura | il pittore / la pittrice | peinture / peintre |
| la scultura | lo scultore / la scultrice | sculpture / sculpteur |
| la poesia | il poeta / la poetessa | poésie / poète |
| la musica | il musicista / la musicista | musique / musicien |
| la fotografia | il fotografo / la fotografa | photographie / photographe |
Les verbes du processus créatif
Ces verbes servent à parler du processus créatif. 1
- ideare : concevoir, imaginer ;
- ispirarsi a : s'inspirer de (Si ispira alla natura) ;
- disegnare : dessiner ; dipingere : peindre ; scolpire : sculpter ;
- scrivere : écrire ; comporre : composer ;
- realizzare : réaliser ; esporre : exposer ;
- correggere : corriger ; finire : terminer.
Les lieux et les événements
- il museo : le musée ; la galleria : la galerie ;
- la mostra : l'exposition ; il laboratorio : l'atelier, le laboratoire ;
- il teatro : le théâtre ; il cinema : le cinéma ; la biblioteca : la bibliothèque ;
- il concerto : le concert ; lo spettacolo : le spectacle.
Décrire une œuvre d'art
Décrire, c'est dire ce que l'on voit avant de dire ce que l'on pense. Cette séparation rend ta production plus claire et plus facile à écouter. Pars toujours du général pour aller vers le détail.
Les couleurs et l'atmosphère
Les couleurs s'accordent avec le nom qu'elles décrivent quand elles ont quatre formes (rosso, rossa, rossi, rosse). D'autres, comme verde ou marrone, n'ont que deux formes (verde, verdi), comme les adjectifs en -e. Quelques couleurs sont invariables : rosa, viola, blu.
- Una tela rossa : une toile rouge ;
- Due case verdi : deux maisons vertes ;
- Le sciarpe rosa : les écharpes roses.
Pour l'atmosphère : una scena tranquilla (une scène calme), un'atmosfera cupa (une atmosphère sombre), colori vivaci (des couleurs vives), una luce calda (une lumière chaude).
Donner son avis sur une œuvre
Une réaction personnelle fait partie de l'exercice. Elle doit toujours être justifiée : un simple « c'est beau » ne suffit pas.
Le subjonctif présent après penso che
Après penso che, credo che et mi sembra che, l'italien utilise le congiuntivo. Voici les formes les plus utiles pour parler d'art :
| Verbe | Forme (3e personne du singulier) | Exemple |
|---|---|---|
| essere | sia | Penso che sia bello. |
| avere | abbia | Credo che abbia talento. |
| fare | faccia | Mi sembra che faccia un bel lavoro. |
| esprimere | esprima | Penso che esprima la tristezza. |
Avec secondo me, on reste à l'indicatif : Secondo me è bello.
Raconter une création ou une visite
Pour parler de ce qui s'est passé, tu emploieras surtout le passato prossimo. Il se forme avec l'auxiliaire avere ou essere au présent, suivi du participe passé.
Participes irréguliers utiles
| Infinitif | Participe passé |
|---|---|
| dipingere | dipinto |
| scrivere | scritto |
| fare | fatto |
| vedere | visto |
| aprire | aperto |
| leggere | letto |
- L'ideaAvere un'idea, ispirarsi a qualcosa
- Lo schizzoDisegnare una prima bozza
- La realizzazioneDipingere, scrivere, comporre
- La presentazioneEsporre l'opera, farla conoscere
Parler de son propre rapport aux arts
On te demandera aussi de dire comment tu vis les arts au quotidien. Il s'agit autant de ce que tu pratiques que de ce que tu consommes : lire, écouter de la musique, dessiner, jouer d'un instrument, aller au cinéma, regarder des vidéos.
Exprimer un souhait ou une envie
- Mi piacerebbe + infinitif : j'aimerais (Mi piacerebbe visitare un grande museo).
- Vorrei + infinitif : je voudrais.
- Ho voglia di + infinitif : j'ai envie de.
Comparer deux formes d'art
- più… di / che : plus… que ;
- meno… di / che : moins… que ;
- così… come ou tanto… quanto : aussi… que.
Exemple : Per me il cinema è più coinvolgente del teatro. On emploie del (de + le) devant un nom. Devant un adjectif ou un verbe comparé directement, on emploie che : È più bello dipingere che guardare.
Les faux amis et les erreurs fréquentes
Méthode pour l'oral et l'écrit
Connecteurs pour structurer
- Prima di tutto : tout d'abord ; poi : ensuite ; infine : enfin ;
- inoltre : de plus ; tuttavia : cependant ; quindi : donc ;
- per esempio : par exemple ; in conclusione : pour conclure.
Exercices corrigés
Exercice 1 Décrire un tableau imaginaire
Complète le texte avec les mots qui conviennent : sullo sfondo, in primo piano, a sinistra, sono, c'è.
« Questo è un quadro. ______ ______ un ragazzo che suona la chitarra. ______ si vede una montagna. ______ ci sono due alberi. I colori ______ molto vivaci. »
Indice 1
Un seul élément se dit c'è, plusieurs éléments se disent ci sono ; ici le verbe est déjà donné pour le pluriel.
Indice 2
Le sujet principal du tableau est au premier plan.
Voir la correction pas à pas
Un ragazzo est au singulier : on écrit C'è un ragazzo, et la scène se place in primo piano : In primo piano c'è un ragazzo che suona la chitarra.
La montagne est loin derrière : Sullo sfondo si vede una montagna.
Les arbres sont de côté : A sinistra ci sono due alberi.
Le dernier verbe porte sur un pluriel (i colori) : I colori sono molto vivaci.
Texte complet : In primo piano c'è un ragazzo che suona la chitarra. Sullo sfondo si vede una montagna. A sinistra ci sono due alberi. I colori sono molto vivaci.
Exercice 2 Exprimer son opinion
Transforme chaque phrase avec l'expression entre parenthèses et fais les changements nécessaires.
- Questo artista è molto bravo. (Penso che)
- La mostra è interessante. (Secondo me)
- Il pittore ha molto talento. (Credo che)
Indice 1
Après penso che et credo che, il faut le subjonctif.
Indice 2
Avec secondo me, la phrase reste à l'indicatif.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : essere devient sia au subjonctif : Penso che questo artista sia molto bravo.
Phrase 2 : on garde l'indicatif : Secondo me la mostra è interessante.
Phrase 3 : avere devient abbia : Credo che il pittore abbia molto talento.
Retiens la règle : verbe d'opinion + che → subjonctif ; secondo me → indicatif.
Exercice 3 Raconter une visite au passé
Mets les verbes entre parenthèses au passato prossimo.
« Domenica scorsa io (andare) ______ a una mostra. (Vedere) ______ molte fotografie e (parlare) ______ con una guida. Poi (scrivere) ______ un commento. La visita mi (piacere) ______ molto. » (Celui qui parle est une fille.)
Indice 1
Andare se conjugue avec essere et le participe s'accorde avec le sujet.
Indice 2
Piacere se conjugue avec essere et s'accorde avec la chose qui plaît.
Voir la correction pas à pas
Andare + sujet féminin : sono andata.
Vedere avec avere, participe irrégulier : ho visto.
Parlare avec avere : ho parlato.
Scrivere avec avere, participe irrégulier : ho scritto.
Piacere avec essere ; la visita est féminin singulier : è piaciuta.
Texte complet : Domenica scorsa sono andata a una mostra. Ho visto molte fotografie e ho parlato con una guida. Poi ho scritto un commento. La visita mi è piaciuta molto.
Quiz
7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Una mostra désigne une exposition. Una galleria est un lieu, pas l'événement, et un'opera est une œuvre. Esposa n'existe pas en italien (on peut dire aussi un'esposizione, mais ce mot n'est pas proposé).
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Après penso che, on emploie le subjonctif : sia. La première phrase garde l'indicatif, ce qui est tentant parce qu'on le fait en français. Avec secondo me, on reste à l'indicatif.
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Sullo sfondo désigne bien l'arrière-plan. À ne pas confondre avec in primo piano, qui désigne le premier plan.
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Piacere se construit avec essere et s'accorde avec ce qui plaît : la mostra est féminin singulier, donc piaciuta. Les autres formes appliquent le raisonnement français, où c'est la personne qui aime.
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L'opera est féminin, le pluriel est le opere. Gli opere mélange masculin et féminin, et les deux autres formes n'existent pas.
-
Le participe passé de dipingere est dipinto et se forme avec avere : ha dipinto. L'infinitif ne s'emploie jamais après avere pour former le passé, et dipingiato n'existe pas.
-
Les noms en -ista ont la même forme au masculin et au féminin ; seul l'article change (un'artista pour une femme). Le pluriel féminin est le artiste.
Les questions qu'on se pose
Que faut-il savoir en priorité pour cette notion ?
Maîtrise d'abord le vocabulaire de base (artiste, œuvre, exposition, musée), puis la description d'une image, puis l'avis justifié. Ce sont les trois gestes que l'on demande le plus souvent, à l'oral comme à l'écrit, autour du processus créatif. 1
Quand utiliser le subjonctif en italien ?
Après les verbes d'opinion comme penso che, credo che et mi sembra che. Avec secondo me ou per me, tu restes à l'indicatif. Entraîne-toi sur les formes sia, abbia et faccia, les plus fréquentes.
Dois-je connaître des artistes italiens célèbres ?
Il est utile d'avoir quelques références pour illustrer ton propos, par exemple des artistes de la Renaissance italienne, époque où la création artistique occupe une place centrale. 2 Mais le plus important est de savoir décrire et commenter un document que l'on te présente. Prépare surtout des phrases que tu peux réutiliser avec n'importe quelle œuvre.
Comment éviter de répéter « mi piace » ?
Varie avec secondo me, penso che, mi sembra che, trovo che (je trouve que), mi colpisce (cela me frappe) et mi emoziona (cela m'émeut). Ajoute toujours une justification avec perché.
Comment dire que je pratique un art moi-même ?
Utilise le présent et un adverbe de fréquence : Disegno spesso, Suono la chitarra due volte alla settimana, Scrivo poesie nel tempo libero. Pour raconter une expérience précise, passe au passato prossimo.
Sources
- Projets de programmes d'italien Lycée (official BO), Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- L'humaniste, le prince et l'artiste — Exposition Renaissance, Bibliothèque Nationale de France. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.