Langue vivante — Italien · Seconde
Sauver la planète, penser les futurs possibles : cours d'italien 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Vocabulaire clé : l'ambiente, il cambiamento climatico, i rifiuti, le energie rinnovabili, lo sviluppo sostenibile, la biodiversità. Attention : i rifiuti = les déchets, il rifiuto = le refus.
- Futuro semplice : -are devient -erò (riciclerò), -ere/-ire gardent leur voyelle (venderò, partirò) ; irréguliers à connaître : sarò, avrò, farò, andrò, dovrò, verrò.
- Trois hypothèses : se + présent → futur (réel) ; se + congiuntivo imperfetto → condizionale (possible) ; se + congiuntivo trapassato → condizionale passato (regret).
- Obligation et opinion : bisogna + infinitif ; bisogna che / è necessario che / penso che + congiuntivo présent ; sono sicuro che + indicatif.
- Argumenter : opinion, deux angles (da una parte… dall'altra…), exemple, solution, avec des connecteurs (inoltre, tuttavia, perciò).
Ce que recouvre l'axe « Sauver la planète, penser les futurs possibles »
Cet axe te demande de parler en italien de l'état de la planète et, surtout, de ce qui peut arriver demain. Il ne s'agit pas de réciter des chiffres : il s'agit de savoir nommer un problème, d'imaginer plusieurs avenirs (le meilleur, le pire, le plus probable) et de défendre une opinion avec des mots précis. Tu travailleras donc trois choses en même temps : un lexique (le climat, les déchets, l'énergie), des temps verbaux tournés vers l'avenir (le futur, le conditionnel, le subjonctif) et une méthode d'argumentation.
La protection de l'environnement se regarde sous plusieurs angles. Pour la biodiversité, par exemple, les ressources pédagogiques proposées aux enseignants invitent à croiser des approches scientifiques, sociales, économiques et éducatives 1. Elles invitent aussi à repérer les acteurs avec lesquels on peut agir, à l'échelle du pays, d'un territoire ou d'un lieu de vie 1. Tu peux t'en servir comme modèle de réflexion : quand tu prépares une prise de parole en italien, demande-toi ce que dirait un scientifique, ce que vivrait un habitant, ce que coûterait une mesure, et qui pourrait agir.
Le vocabulaire de la planète et du climat
Avant de conjuguer, il faut des mots. Voici les familles de vocabulaire à maîtriser. Apprends-les avec leur article : en italien, le genre se retient avec le mot, et il change l'accord de tout le reste.
Parler de l'avenir : futuro semplice et futuro anteriore
Pour dire ce qui se passera, l'italien utilise surtout le futuro semplice. Il sert à faire une prévision (Il clima cambierà), une promesse (Riciclerò di più) ou un projet (Fra dieci anni vivremo in città più verdi). Il existe aussi un futur antérieur pour une action qui sera terminée avant une autre.
Imaginer des futurs possibles : l'hypothèse et le subjonctif
Penser les « futurs possibles », c'est raisonner avec des si. L'italien distingue trois degrés d'hypothèse, selon que la situation est réelle, simplement possible ou irréelle. Chaque degré a ses temps. C'est la partie la plus technique du cours, mais aussi celle qui donne le plus de finesse à ton discours.
Dire ce qu'il faut faire : obligation, conseil et opinion
Un discours sur la planète finit presque toujours par une question : que faut-il faire ? L'italien dispose de plusieurs outils, du plus direct au plus nuancé. Tu choisis selon ce que tu veux exprimer : une obligation générale, une responsabilité précise, un conseil poli ou une opinion personnelle.
Argumenter : utopie, dystopie et construction d'un discours
Penser les futurs possibles, c'est aussi comparer deux grands types d'images de l'avenir. Une utopia décrit une société idéale où les problèmes sont résolus ; une distopia décrit un avenir sombre où les menaces ont gagné. La fantascienza (science-fiction) sert souvent à explorer ces deux directions. Quand tu argumentes, tu n'es pas obligé de choisir un camp extrême : tu peux montrer que l'avenir dépend de nos choix présents.
Erreurs fréquentes et méthode de révision
Exercices corrigés
Exercice 1 Le futur de la planète
Complète chaque phrase en mettant le verbe entre parenthèses au futuro semplice.
- Domani noi (riciclare) ___ la plastica e la carta.
- Fra vent'anni le città (essere) ___ più verdi.
- Voi (andare) ___ a scuola in bicicletta.
- Io (fare) ___ la raccolta differenziata ogni giorno.
- Il governo (dovere) ___ investire nelle energie rinnovabili.
Indice 1
Pour les verbes en -are réguliers, remplace -are par -er- puis ajoute la terminaison.
Indice 2
Essere, andare, fare et dovere sont irréguliers : essere → sar-, andare → andr-, fare → far-, dovere → dovr-.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : riciclare est régulier en -are ; radical ricicl- + -eremo pour noi → ricicleremo.
Phrase 2 : essere a le radical sar- ; sujet le città (3e personne du pluriel) → terminaison -anno → saranno.
Phrase 3 : andare a le radical andr- ; sujet voi → -ete → andrete.
Phrase 4 : fare a le radical far- ; sujet io → -ò → farò.
Phrase 5 : dovere a le radical dovr- ; sujet il governo (3e personne du singulier) → -à → dovrà.
Les réponses sont : ricicleremo, saranno, andrete, farò, dovrà. Repère les verbes irréguliers : ils reviennent sans cesse dans les textes sur l'avenir.
Exercice 2 Si on agissait autrement
Complète chaque phrase hypothétique avec les formes verbales correctes.
a) Se (usare, noi) ___ più energia solare, (inquinare, noi) ___ meno. b) Se io (avere) ___ i soldi, (comprare) ___ un'auto elettrica. c) Se i politici (agire) ___ prima, la situazione (essere) ___ migliore oggi. d) Se (ridurre, voi) ___ i rifiuti, l'ambiente (migliorare) ___.
Indice 1
Identifie d'abord le type d'hypothèse : réel, possible ou irréel du passé.
Indice 2
Après se, jamais de conditionnel pour a, b, c. Pour d, on est dans le cas réel : présent dans le « si », futur ensuite.
Voir la correction pas à pas
Phrase a) : l'hypothèse est possible (une situation qu'on imagine) → congiuntivo imperfetto dans le « si », condizionale presente dans la principale : usassimo / inquineremmo.
Phrase b) : l'hypothèse est possible → se io avessi i soldi, comprerei un'auto elettrica : avessi / comprerei.
Phrase c) : oggi indique que l'action de se est passée et que le résultat se voit aujourd'hui ; l'action passée est irréelle → congiuntivo trapassato avessero agito, puis un conditionnel adapté : sarebbe (condizionale presente, car le résultat concerne le présent).
Phrase d) : hypothèse réelle → présent de l'indicatif dans le « si », futur dans la principale : se riducete i rifiuti, l'ambiente migliorerà : riducete / migliorerà.
Réponses : a) usassimo / inquineremmo ; b) avessi / comprerei ; c) avessero agito / sarebbe ; d) riducete (ou ridurrete, correct aussi) / migliorerà. Pour choisir le bon temps, demande-toi toujours si la situation est réelle, simplement possible, ou terminée et irréelle.
Exercice 3 Mon avis sur l'avenir
Rédige en italien un paragraphe de 8 à 10 lignes qui répond à la question : « Come possiamo salvare il pianeta? » Ton texte doit contenir :
- une opinion avec secondo me ou credo che ;
- au moins deux verbes au futuro semplice ;
- une phrase hypothétique de type possible (se + congiuntivo imperfetto + condizionale) ;
- une expression d'obligation (bisogna ou dobbiamo) ;
- au moins trois connecteurs différents.
Indice 1
Reprends le plan en cinq temps : problème, argument, contre-argument, solution, fermeture.
Indice 2
Écris d'abord tes idées en français en deux phrases, puis traduis-les avec des structures simples du cours.
Voir la correction pas à pas
Choisis un angle précis (les déchets, l'énergie, les transports) pour éviter un texte trop vague.
Écris une phrase d'opinion : Secondo me, il futuro dipende dalle nostre scelte quotidiane.
Ajoute un argument avec un futur, par exemple une prévision claire : Le energie rinnovabili diventeranno sempre più importanti.
Ajoute l'hypothèse possible : Se tutti usassero la bicicletta, ci sarebbe meno inquinamento.
Ajoute l'obligation et la solution : Bisogna che i governi sostengano le energie rinnovabili ou Dobbiamo ridurre i rifiuti.
Relie les phrases avec des connecteurs (innanzitutto, inoltre, tuttavia, perciò) puis relis les articles, les temps après se et le subjonctif après credo che.
Un texte réussi est simple et correct : chaque structure du cours apparaît au moins une fois, les phrases sont courtes et les connecteurs guident le lecteur. Relis-le à voix haute pour entendre les erreurs d'accord et de temps.
Quiz
7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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farò est le futuro semplice de fare (radical irrégulier far- + -ò). Farei est le condizionale presente (« je ferais »), donc une confusion tentante mais fausse ici ; facevo est l'imparfait (« je faisais ») et fare est l'infinitif.
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L'hypothèse possible associe se + congiuntivo imperfetto (prendessero) et condizionale presente (sarebbero). La première phrase est fausse car on ne met pas le conditionnel après se ; les deux dernières mélangent un temps de l'hypothèse réelle avec un conditionnel dans la principale.
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Faux : i rifiuti (pluriel) désigne les déchets, tandis que le refus se dit il rifiuto (singulier). Les deux mots viennent de la même famille, ce qui crée le piège, mais le sens dépend du nombre et du contexte.
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Bisogna che est suivi du subjonctif présent : agiscano (agire, 3e personne du pluriel). L'indicatif agiscono est la tentation après un verbe qui semble déclarer un fait, mais l'obligation appelle le subjonctif. Le conditionnel et le futur sont également incorrects dans cette construction.
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Le solaire, l'éolien et l'hydroélectrique sont des energie rinnovabili. Il carbone (le charbon) est un combustible fossile : son stock ne se renouvelle pas à l'échelle humaine, ce n'est donc pas une énergie renouvelable.
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« Nous aurons recyclé » est un futur antérieur : futur de avere + participe passé, soit avremo riciclato. Ricicleremo est un futur simple (il manque l'idée d'action déjà terminée), avevamo riciclato est un plus-que-parfait (passé) et abbiamo riciclato est un passé composé.
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Le regret associe congiuntivo trapassato (avessimo protetto) et condizionale (ici avremmo pour décrire le résultat d'aujourd'hui). La deuxième phrase est une hypothèse réelle, la troisième une hypothèse seulement possible dans le présent, et la dernière une hypothèse réelle au futur : elle est correcte, mais elle regarde vers l'avenir et n'exprime aucun regret.
Les questions qu'on se pose
Quand faut-il utiliser le subjonctif en italien ?
Le congiuntivo s'emploie surtout après les verbes d'opinion, de doute et de souhait (penso che, credo che, dubito che, spero che) et après les expressions de nécessité (bisogna che, è necessario che). Il s'emploie aussi dans le « si » d'une hypothèse possible ou irréelle (se avessi… , se fossimo…). Une certitude (sono sicuro che) reste à l'indicatif.
Quelle est la différence entre le futur simple et le présent pour parler de l'avenir ?
Le présent convient pour un avenir proche ou un projet déjà décidé (Domani vado alla manifestazione). Le futuro semplice exprime une prévision, une promesse ou une supposition (Il clima cambierà, Riciclerò di più). Dans une phrase hypothétique réelle, on met le présent ou le futur après se, et l'indicatif (souvent le futur) dans la principale.
Comment retenir tout ce vocabulaire de l'environnement ?
Regroupe les mots en trois familles : causes (inquinamento, emissioni, deforestazione), conséquences (siccità, riscaldamento globale, specie in via di estinzione) et solutions (riciclaggio, energie rinnovabili, sviluppo sostenibile). Pour chaque mot, écris une phrase courte avec l'article et dis-la à voix haute. Réviser par petites séances régulières marche mieux qu'une longue séance.
Que faire à l'oral si je ne connais pas un mot précis ?
Contourne-le avec un mot plus simple ou une description : tu peux dire l'energia che viene dal sole si tu ne retrouves pas l'energia solare. Garde des phrases courtes et correctes plutôt que de t'embarquer dans une construction compliquée que tu ne maîtrises pas. Les connecteurs (innanzitutto, inoltre, perciò) donnent une impression d'aisance même avec un vocabulaire simple.
Pourquoi l'axe parle-t-il de « futurs possibles » au pluriel ?
Parce que l'avenir n'est pas écrit : il dépend des choix faits aujourd'hui. Le pluriel invite à imaginer plusieurs scénarios (un avenir idéal, un avenir menaçant, un avenir intermédiaire) et à les comparer, avec des structures d'hypothèse et de prévision. La question de la biodiversité, par exemple, se lit par des approches scientifiques, sociales, économiques et éducatives, ce qui montre qu'il n'existe pas une seule réponse 1.
Sources
- Sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la biodiversité, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Les Évadés de la planète des singes, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- La Planète des singes, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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