Option langue vivante C — Allemand · Seconde
Le présent en allemand : quiz de Seconde (option LV C)
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Au présent, le radical du verbe reçoit les terminaisons -e, -st, -t, -en, -t, -en (ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie).
- Radical en -d ou -t : on intercale un e (du arbeitest, er arbeitet) ; radical en -s, -ß, -x, -z : la forme du est en -t (du heißt).
- Certains verbes changent de voyelle à du et er/sie/es : sprechen → du sprichst, fahren → du fährst, lesen → er liest.
- Sein, haben, werden et les modaux ont des formes à apprendre par cœur ; la particule séparable passe en fin de phrase (Ich stehe um sieben Uhr auf).
- Le présent allemand sert aussi à dire une action qui dure depuis un moment (seit zwei Jahren) ou un futur proche.
Avant de commencer
Ce quiz porte sur la conjugaison du présent de l'indicatif en allemand, au programme de langue vivante de la classe de seconde générale et technologique, applicable depuis la rentrée 2025-2026.1 Tu y croiseras les terminaisons régulières, les verbes qui changent de voyelle, les verbes irréguliers les plus fréquents, les verbes à particule séparable et les verbes de modalité.
Pour chaque question, cherche d'abord le sujet, puis le type de verbe, et seulement ensuite la terminaison. Lis ensuite l'explication, même si ta réponse est juste : elle t'indique le piège que le professeur peut te tendre.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Avec ich, la terminaison est -e : ich wohne. wohnst est la forme de du, wohnt celle de er/sie/es et ihr, wohnen celle de wir et sie/Sie. L'erreur tentante est de garder l'infinitif, qui n'est correct qu'avec wir et sie/Sie.
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Le radical arbeit- se termine par t : on intercale un e pour pouvoir prononcer la terminaison, d'où du arbeitest. arbeitst est imprononçable et donc fautif ; arbeitet convient à er/sie/es ou ihr ; arbeite est la forme de ich.
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sprechen change e → i aux formes du et er/sie/es : du sprichst, er spricht. sprecht serait la forme régulière, valable seulement pour ihr (ihr sprecht). sprechst applique la terminaison de du sans changer la voyelle, ce qui est faux. sprechen est la forme de wir et de sie/Sie.
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fahren change a → ä à la 2e et à la 3e personne du singulier : du fährst, er fährt. du fahrst oublie le tréma ; du fahrest ajoute un e inutile, car le radical ne finit pas par d ou t ; du färst supprime le h du radical, qui reste présent.
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Quand le radical se termine par ß (ou s, x, z), la terminaison -st devient -t : du heißt. On évite ainsi un « s » doublé. heißst conserve les deux lettres ; heißest ajoute un e réservé aux radicaux en d ou t ; heiß est une forme incomplète.
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Le verbe sein est irrégulier : ich bin, du bist, er ist, wir sind, ihr seid, sie sind. wir sein garde l'infinitif, ce qui est faux pour ce verbe ; seid est la forme de ihr ; bin est celle de ich.
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C'est vrai : les deux personnes prennent la terminaison -t. Seul le pronom permet de les distinguer. Il est faux de croire que ihr prend -en : cette terminaison appartient à wir et à sie/Sie.
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Er isst (essen : e → i), sie nimmt (nehmen : e → i, avec le m doublé) et ich fahre (aucune alternance à la forme ich) sont justes. Du lest est faux : lesen change e → ie et donne du liest.
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Dans une principale, le verbe conjugué occupe la deuxième place et la particule auf va en fin de phrase : Ich stehe um sieben Uhr auf. La version collée (aufstehe) ne s'emploie que dans une subordonnée (…, weil ich um sieben Uhr aufstehe), jamais dans une principale. Dans la troisième, la particule est suivie d'un complément, ce qui la sort de la fin de phrase.
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Les verbes de modalité n'ont pas de terminaison à ich et à er/sie/es : ich kann, er kann. kannst est la forme de du ; könnt celle de ihr ; können celle de wir et sie/Sie. Beaucoup d'élèves ajoutent un -t à er par analogie avec les verbes réguliers, d'où l'erreur kannt.
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On obtient lerne, lernst, lernt, lernen : 4 formes. lernt sert à la fois pour er/sie/es et pour ihr, et lernen pour wir et sie/Sie. Compter 6 revient à oublier ces deux ressemblances.
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Pour une situation qui dure encore, l'allemand emploie le présent avec seit : Ich wohne seit zwei Jahren hier. Le français dit pareil au présent, mais l'élève est tenté d'utiliser le passé ou le futur, qui changent le sens : l'action serait alors terminée ou à venir.
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Le verbe haben est irrégulier à du et à er/sie/es : du hast, er hat. hast correspond à du, habt à ihr et haben à wir et sie/Sie. L'erreur fréquente est d'écrire er habt en appliquant la règle régulière.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un verbe change de voyelle au présent ?
Aucune règle ne permet de le deviner à partir de l'infinitif : il faut l'apprendre avec le verbe. Retiens que le changement ne touche que du et er/sie/es, jamais ich, wir, ihr ni sie. Les schémas courants sont e → i (sprechen, essen, nehmen), e → ie (lesen, sehen) et a → ä (fahren, schlafen). Note-les dans ton carnet sous la forme sprechen – du sprichst – er spricht.
Le présent allemand correspond-il à plusieurs temps en français ?
Oui. Le présent allemand n'a qu'une forme là où le français distingue plusieurs usages : Ich lerne Deutsch peut se traduire par « j'apprends l'allemand » ou « je suis en train d'apprendre l'allemand ». Il sert aussi à parler d'une action qui dure avec seit et d'un futur proche si un repère de temps est précisé : Morgen fahre ich nach Köln.
Sources
Programme visé : Programmes d'enseignement communs et optionnels de langues vivantes étrangères — Seconde · Bulletin officiel du Ministère de l'Éducation nationale
- Programmes d'enseignement communs et optionnels de langues vivantes étrangères — Seconde, Bulletin officiel du Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources et programmes en langues vivantes — voie générale et technologique, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Avant le présent, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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