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Option langue vivante C — Allemand · Seconde

Les cas en allemand : cours de Seconde LVC

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un cas indique la fonction d'un mot dans la phrase 2 ; en allemand, il se lit surtout sur l'article, le pronom et l'adjectif.
  • Quatre cas : nominatif (sujet), accusatif (COD), datif (COI, « à qui ? »), génitif (possession).
  • Le masculin change le plus : der / den / dem / des ; le féminin et le pluriel changent peu.
  • Certaines prépositions imposent un cas : für, durch, ohne + accusatif ; mit, nach, zu, von + datif.
  • Avec in, auf, an… : wohin ? → accusatif, wo ? → datif.

Pourquoi parler de « cas » ?

Quand tu lis une phrase en français, tu repères le sujet grâce à sa place : « Le chien mord l'homme » ne veut pas dire « L'homme mord le chien ». L'ordre des mots fait le travail. En allemand, une partie de ce travail est confiée à la forme des mots. Ce sont les cas qui te disent qui fait l'action, qui la subit et à qui elle profite.

Ce chapitre vient après la prononciation et le présent : tu sais déjà lire les mots allemands et conjuguer un verbe au présent. Il prépare deux notions qui suivent, la place du verbe et le parfait, parce que pour placer correctement les groupes dans une phrase, il faut d'abord savoir les reconnaître.

L'idée de cas est très ancienne. Les premiers grammairiens grecs employaient un mot qui signifie « chute » pour désigner toutes les variations de forme d'un mot, et ce sont les stoïciens qui ont ensuite réservé ce terme aux variations liées à la fonction dans la phrase 2. Tu retrouves cette idée quand on dit qu'un mot « se décline » : sa forme s'écarte de sa forme de base selon son rôle.

Le français a connu ce système. L'ancien français possédait une déclinaison à deux cas, ce qui laissait plus de liberté dans l'ordre des mots qu'aujourd'hui 3. Le français moderne a perdu ces formes et compense par l'ordre des mots et les prépositions. L'allemand, lui, a gardé quatre cas, mais il les a beaucoup simplifiés : la plupart des marques se concentrent sur l'article.

Les quatre cas et leurs questions

L'allemand moderne distingue quatre cas. Pour trouver le cas d'un groupe nominal, on pose une question au verbe, comme tu le ferais en français pour chercher le sujet ou le complément.

Les quatre cas en un coup d'œil
CasFonctionQuestionExemple
NominatifSujetWer ? / Was ?Der Hund schläft.
AccusatifCODWen ? / Was ?Ich sehe den Hund.
DatifÀ qui ?Wem ?Ich helfe dem Hund.
GénitifDe qui ?Wessen ?Das Fell des Hundes
Les quatre cas en un coup d'œil · Chaque cas répond à une question précise posée au verbe ou au nom.

Les articles : le cœur de la déclinaison

En allemand, les noms eux-mêmes changent peu. Ce sont d'abord les articles (et les adjectifs) qui portent la marque du cas. Il y a trois genres, masculin, féminin, neutre, et un pluriel. Chaque nom a son genre, à apprendre avec le mot : der Tisch, die Lampe, das Buch.

Autres marques à connaître :

  • Au datif pluriel, le nom prend en général un -n : mit den Kindern (avec les enfants), sauf s'il en a déjà un.
  • Au génitif masculin et neutre singulier, le nom prend un -s ou -es : das Haus des Lehrers, das Ende des Tages.
Retenir les casCarte mentale reliant les quatre cas allemands à leur fonction.SujetWer ?der, die, dasNominatifCODWen ?der → denAccusatifÀ quiWem ?der → demDatifDe quiWessen ?der → desGénitifLes cas

Les cas

  • Nominatif
    • Sujet
    • Wer ?
    • der, die, das
  • Accusatif
    • COD
    • Wen ?
    • der → den
  • Datif
    • À qui
    • Wem ?
    • der → dem
  • Génitif
    • De qui
    • Wessen ?
    • der → des
Retenir les cas

Les pronoms personnels

Les pronoms personnels se déclinent aussi, et ils changent plus que les articles. Tu en as besoin dès la première phrase : ich sehe ihn, er hilft mir.

Au vouvoiement, Sie prend toujours une majuscule : Ich danke Ihnen (je vous remercie). Cela évite de confondre ce pronom avec sie (elle, elles, ils).

Les prépositions et le cas qu'elles imposent

Une préposition allemande commande un cas : le groupe qui la suit doit se mettre à ce cas, quel que soit son rôle. Mieux vaut apprendre les listes par cœur, en les chantant si cela t'aide.

Choisir le cas après in, auf, anÉtapes pour choisir entre accusatif et datif avec une préposition à double commande.1Repère la prépositionin, an, auf, hinter, neben, über, unter, vor, zwischen2Pose la questionWo ? (lieu) ou Wohin ? (direction)3Choisis le casWohin ? : accusatif ; Wo ? : datif4Décline l'articleSelon le genre : den, die, das ou dem, der, dem
  1. Repère la prépositionin, an, auf, hinter, neben, über, unter, vor, zwischen
  2. Pose la questionWo ? (lieu) ou Wohin ? (direction)
  3. Choisis le casWohin ? : accusatif ; Wo ? : datif
  4. Décline l'articleSelon le genre : den, die, das ou dem, der, dem
Choisir le cas après in, auf, an

Quelques prépositions sont suivies du génitif, par exemple während (pendant), wegen (à cause de) et trotz (malgré) : während des Unterrichts (pendant le cours). À l'oral, on entend souvent le datif à leur place, mais en classe, au lycée, retiens le génitif.

Les verbes et leurs compléments

Le cas des compléments dépend aussi du verbe. Dans la majorité des phrases, un verbe est suivi de l'accusatif (sehen, kaufen, essen, lesen, haben). Certains verbes veulent le datif seul, et il faut les apprendre en même temps que leur sens.

Pour le génitif, tu l'emploieras surtout pour dire « de » devant un nom. Au masculin et au neutre, l'article devient des et le nom reçoit -s : der Hut des Mannes. Au féminin et au pluriel, c'est der : die Tasche der Frau, die Bücher der Schüler. Pour un prénom, on ajoute souvent -s sans article : Annas Buch (le livre d'Anna). Dans la langue courante, on remplace souvent le génitif par von + datif : das Buch von Anna.

Analyser une phrase pas à pas

Les erreurs fréquentes à éviter

Pour t'entraîner, lis des phrases courtes à voix haute, en soulignant l'article et en disant le cas à haute voix. L'oreille retient mieux mit dem, für den, zu der que n'importe quelle règle récitée. Note aussi, pour chaque nom nouveau, son article : der Tisch, pas Tisch. Sans le genre, impossible de décliner.

Exercices corrigés

Exercice 1 Reconnaître les cas

★☆☆Environ 10 min

Dans la phrase suivante, indique le cas de chaque groupe souligné :

Die Mutter kauft dem Sohn einen Rucksack für die Schule.

Donne aussi le cas du groupe die Mutter.

Indice 1

Pose Wer ? devant le verbe, puis Wem ? et Was ?.

Indice 2

Regarde la préposition für : quel cas impose-t-elle ?

Voir la correction pas à pas
  1. Le verbe conjugué est kauft.

  2. Wer kauft ? → die Mutter : nominatif féminin.

  3. Wem kauft sie etwas ? → dem Sohn : datif masculin (article dem).

  4. Was kauft sie ? → einen Rucksack : accusatif masculin (einen est la forme de l'accusatif).

  5. für die Schule : für impose toujours l'accusatif ; die Schule est donc à l'accusatif féminin.

Nominatif : die Mutter ; datif : dem Sohn ; accusatif : einen Rucksack et die Schule. Le masculin permet ici de reconnaître clairement le datif (dem) et l'accusatif (einen).

Exercice 2 Compléter avec le bon article

★★☆Environ 15 min

Complète chaque phrase avec l'article défini correct (der, die, das, den, dem, des).

  1. Ich gehe in ___ Park. (der Park, masculin, direction)
  2. Wir sind in ___ Park. (der Park, masculin, lieu)
  3. Er schreibt ___ Lehrerin eine E-Mail. (die Lehrerin)
  4. Sie fährt mit ___ Auto. (das Auto)
  5. Das ist das Haus ___ Nachbarn. (der Nachbar, masculin)
  6. Wir danken ___ Kindern. (die Kinder, pluriel)
Indice 1

Pour in, pose Wohin ? ou Wo ?.

Indice 2

Pense aux verbes à datif et aux prépositions à datif.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : in + déplacement (Wohin ?) → accusatif masculin : den Park.

  2. Phrase 2 : in + lieu (Wo ?) → datif masculin : dem Park.

  3. Phrase 3 : schreiben a ici un complément de personne, qui répond à Wem ? → datif féminin : der Lehrerin.

  4. Phrase 4 : mit impose le datif ; neutre → dem Auto.

  5. Phrase 5 : complément du nom (Wessen Haus ?) → génitif masculin : des Nachbarn (Nachbar est un masculin particulier : au génitif, il prend -n au lieu de -s).

  6. Phrase 6 : danken se construit avec le datif ; pluriel → den Kindern.

Réponses : 1 den, 2 dem, 3 der, 4 dem, 5 des, 6 den. La question Wo ? / Wohin ? sépare les deux premières phrases, qui n'ont qu'un mot de différence.

Exercice 3 Traduire et justifier

★★★Environ 20 min

Traduis en allemand puis justifie le cas de chaque groupe nominal.

  1. « Je donne le livre à mon frère. »
  2. « Le chat dort sous la table. » (der Tisch, masculin)
  3. « Elle jette la balle sous la table. »

Vocabulaire : das Buch, der Bruder, die Katze, schlafen, unter, werfen, der Ball.

Indice 1

Geben a deux compléments : l'un au datif, l'autre à l'accusatif.

Indice 2

Pour 2 et 3, compare Wo ? et Wohin ? avec unter.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : Ich gebe meinem Bruder das Buch. Ich : nominatif ; meinem Bruder : datif masculin (à qui ?) ; das Buch : accusatif neutre (quoi ?).

  2. Phrase 2 : Die Katze schläft unter dem Tisch. Die Katze : nominatif ; unter répond ici à Wo ? → datif masculin dem Tisch.

  3. Phrase 3 : Sie wirft den Ball unter den Tisch. Sie : nominatif ; den Ball : accusatif masculin ; unter répond à Wohin ? (la balle part vers un endroit) → accusatif masculin den Tisch.

La même préposition unter donne dem Tisch dans la phrase 2 et den Tisch dans la phrase 3 : tout dépend de la question Wo ? ou Wohin ?. Ne retiens pas « unter = datif » mais « unter = je me demande Wo ? ou Wohin ? ».

Quiz

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  1. Quelle est la fonction du groupe den Hund dans la phrase Ich sehe den Hund ?

  2. Quel article complète correctement la phrase : Ich fahre mit ___ Bus. (der Bus, masculin)

  3. Quelle phrase est correcte ?

  4. Avec une préposition à double commande, la question Wohin ? (déplacement vers un lieu) appelle quel cas ?

  5. Lesquelles de ces prépositions sont toujours suivies de l'accusatif ?

    Plusieurs réponses possibles.

  6. Au datif pluriel, le nom prend en général un -n (mit den Kindern).

  7. Dans Das Buch des Lehrers liegt auf dem Tisch, quel est le cas de des Lehrers ?

  8. Au féminin, quelle est la forme de l'article défini à l'accusatif ?

Les questions qu'on se pose

À quoi servent les cas si on peut déjà comprendre la phrase avec l'ordre des mots ?

Les cas indiquent la fonction des groupes, indépendamment de leur place. Cela permet à l'allemand de placer en tête de phrase un complément, par exemple Den Mann sieht der Hund, sans changer le sens. En français, c'est l'ordre des mots et les prépositions qui jouent ce rôle. Dans l'ancien français, déjà, une déclinaison à deux cas laissait plus de liberté dans l'ordre des mots 3.

Comment savoir si je dois mettre l'accusatif ou le datif ?

Suis trois pas. D'abord, regarde s'il y a une préposition : certaines imposent toujours un cas. Ensuite, si c'est in, auf, an…, pose Wo ? (datif) ou Wohin ? (accusatif). Enfin, sans préposition, pose Wen ? (accusatif) ou Wem ? (datif) au verbe, en vérifiant dans ta liste si le verbe est du genre de helfen, danken ou gehören.

Faut-il apprendre le genre de chaque nom ?

Oui. Sans le genre, tu ne peux pas choisir l'article, donc tu ne peux pas décliner. Apprends toujours le nom avec son article défini (der Tisch, die Lampe, das Buch) et, si possible, avec son pluriel. Un carnet de vocabulaire organisé par couleur (une couleur par genre) aide beaucoup.

Le génitif est-il vraiment obligatoire en classe de Seconde ?

Il fait partie du système des quatre cas et il est utile pour lire et comprendre des textes. À l'oral, on le remplace souvent par von + datif (das Buch von Anna). Tu dois le reconnaître et savoir l'employer dans des cas simples (das Haus des Lehrers), mais ne laisse pas sa difficulté bloquer tes phrases courantes.

Pourquoi le masculin est-il le genre qui change le plus ?

Parce que c'est le seul genre où le nominatif et l'accusatif ont deux formes différentes (der / den, ein / einen). Au féminin, au neutre et au pluriel, ces deux cas sont identiques. Tu peux donc te concentrer sur le masculin pour repérer le sujet et l'objet.

Sources

  1. Programmes et ressources en langues vivantes — voie générale et technologique, Éduscol — Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Cas grammatical, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Oblique (cas), Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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