Option langue vivante C — Portugais · Seconde
Prononciation du portugais : exercices corrigés de 2de
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le portugais compte cinq voyelles écrites (a, e, i, o, u) et son orthographe suit largement la prononciation 1.
- Le mot isolé « e » (« et ») se prononce [i] 1.
- Ch et j se disent comme en français ; lh se dit comme un l mouillé ; ç s'écrit devant a, o, u 1.
- Une erreur de prononciation vient souvent d'une interférence avec la langue maternelle 2.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait pratiquer la prononciation du portugais, étape par étape. Les exercices sont rangés du plus simple au plus délicat. Lis chaque énoncé à voix haute, essaie de répondre seul, puis ouvre les indices avant de regarder la correction. Un mot que tu n'as pas dit à voix haute n'est pas un mot travaillé : prononce-le vraiment.
Les exercices
Exercice 1 Compter et repérer les voyelles
Voici quatre mots portugais : vida, antigo, casa, velho.
- Combien de voyelles écrites l'alphabet portugais utilise-t-il, et lesquelles ?
- Recopie chaque mot et entoure ses voyelles.
- Dans quels mots la voyelle i est-elle tonique, avec un son long ?
Indice 1
Les voyelles sont les mêmes lettres que celles que tu connais en français.
Indice 2
Un i tonique est un i sur lequel porte l'accent du mot.
Voir la correction pas à pas
Rappelle la règle : le portugais compte cinq voyelles, a, e, i, o, u 1.
Dans vida, les voyelles sont i et a. Dans antigo : a, i, o. Dans casa : a, a. Dans velho : e, o.
Pour la question 3, la source cite vida comme exemple d'un i tonique, long, prononcé comme en français 1. Tu peux donc lire le i de « vida » comme dans le mot français « vie ».
Ajoute que le i de antigo est également donné comme exemple de i tonique 1.
Retiens deux choses : cinq voyelles écrites, et un i tonique qui sonne comme en français. Ce sont des repères sûrs pour tout nouveau mot.
Exercice 2 Le petit mot « e »
Lis à voix haute la suite de mots : mãe e lição.
- Que signifie chacun des trois mots ?
- Comment se prononce le mot isolé e ?
- Un camarade le lit comme le « e » de « le » en français. Quelle correction lui donnes-tu ?
Indice 1
Le mot « e » est tout seul entre deux autres mots.
Indice 2
Pense à la coordination française qui relie deux éléments.
Voir la correction pas à pas
Traduis : mãe veut dire « mère » et lição veut dire « leçon » 1.
Le mot isolé e correspond à la coordination « et » du français 1.
Il se prononce [i], un son de i bref 1.
Corrige ton camarade : le « e » seul ne se lit pas comme un e français, il se dit [i]. La suite complète signifie « mère et leçon ».
Un mot d'une seule lettre peut cacher une règle. Ici, la lettre e ne se lit pas du tout comme ce que ton oreille attend : retiens « e = et = [i] ».
Exercice 3 Le groupe lh
Parmi les mots velho, vida, lição, jantar, un seul contient le groupe lh.
- Lequel ?
- Comment se prononce ce groupe ?
- Que veut dire ce mot ?
Indice 1
Cherche deux lettres côte à côte, l puis h.
Indice 2
Le son ressemble à un son que tu connais dans certains mots français.
Voir la correction pas à pas
Relis chaque mot en cherchant la suite l-h. Seul velho la contient.
La règle : le groupe lh se prononce comme le l mouillé du français 1.
Il ne faut donc pas séparer le l du h : ce n'est pas un l simple suivi d'un h muet que l'on avalerait, mais un seul son.
Le mot velho signifie « vieux » 1.
Quand deux lettres forment un groupe, on les lit ensemble. Pense à repérer d'abord les groupes (ch, lh) avant de lire lettre à lettre.
Exercice 4 Combien de mots contiennent ç ?
Voici une liste de huit mots : vida, velho, casa, jantar, charuto, açúcar, antigo, lição.
- Où la lettre ç peut-elle apparaître, par rapport aux voyelles qui la suivent ?
- Combien de mots de la liste contiennent un ç ?
- Donne le sens de ces mots.
Indice 1
Regarde les lettres écrites juste après le ç dans chaque mot concerné.
Indice 2
Il s'agit d'un décompte : écris les mots concernés avant de compter.
Voir la correction pas à pas
La règle de la source : le ç s'emploie devant les voyelles a, o, u 1.
Parcours la liste mot par mot : vida (non), velho (non), casa (non), jantar (non), charuto (non), açúcar (oui), antigo (non), lição (oui).
Dans açúcar, le ç précède u ; dans lição, le ç précède ã puis o. Les deux cas cadrent avec la règle donnée pour a, o, u 1.
Compte : deux mots. Sens : açúcar = « sucre » ; lição = « leçon » 1.
Deux mots sur huit portent un ç. Associe cette lettre à la cédille : elle signale un son particulier, devant a, o ou u.
Exercice 5 Ch et j : ce qui ne change pas
Voici deux mots : charuto et jantar.
- Comment se prononcent les lettres ch de charuto et j de jantar ?
- Écris la traduction française de chaque mot.
- Un élève hésite et dit : « Il y a sûrement un piège, ça doit être très différent du français. » Que lui réponds-tu ?
Indice 1
Relis la règle de la source pour chacune de ces deux lettres.
Indice 2
Un piège n'existe pas toujours : parfois, une lettre se lit comme en français.
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Pour le groupe ch, la source indique qu'on le prononce comme en français 1.
Pour la lettre j, elle indique aussi une prononciation comme en français 1.
Traductions : charuto = « cigare » ; jantar = « dîner » 1.
Réponds à l'élève : il n'y a pas de piège ici. Il suffit de lire ces lettres comme tu le ferais pour le français, puis de concentrer ton effort sur les vrais points délicats (e isolé, lh, ç).
Savoir ce qui ne change pas fait gagner du temps. Un bon réflexe : distinguer les lettres « comme en français » de celles qui ont une règle propre.
Exercice 6 Diagnostiquer une interférence
Un élève lit e (le mot « et ») avec le son d'un e français, et prononce velho en séparant un l et un h. Un autre élève, lui, lit parfaitement.
- Qu'appelle-t-on une interférence en prononciation ?
- Les deux erreurs de l'élève sont-elles des interférences ? Justifie.
- Écris la prononciation correcte de chacun des deux mots.
Indice 1
Une interférence vient de la langue maternelle.
Indice 2
Compare la lecture de l'élève avec la règle de chaque mot.
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Définition : une interférence, ou transfert négatif, consiste à appliquer en langue étrangère des règles de la langue maternelle qui sont différentes 2. Les interférences phonétiques conduisent à prononcer des sons comme dans sa langue maternelle 2.
Pour e : l'élève applique son habitude française en lisant un e, alors que le mot isolé se prononce [i] 1. C'est bien une interférence.
Pour velho : l'élève traite l et h comme deux lettres séparées. La règle impose un son unique de l mouillé 1. L'élève lit un l, puis un h muet comme en français : il applique une habitude de sa langue maternelle à un groupe que le français ne connaît pas. C'est donc aussi une interférence 2.
Prononciation correcte : e se dit [i] ; velho se lit avec le l mouillé, puis la voyelle o.
Nommer l'erreur aide à la corriger. Quand tu hésites, demande-toi : suis-je en train d'appliquer une règle du français à du portugais ?
Exercice 7 Lire un mot que tu n'as jamais vu
Tu lis pour la première fois le mot imaginaire chalho. On te demande de le prononcer sans aide.
- Découpe-le en groupes de lettres.
- Applique les règles du cours à chaque groupe.
- Explique pourquoi cette méthode fonctionne pour un mot nouveau en portugais.
Indice 1
Cherche d'abord les deux groupes de deux lettres.
Indice 2
Pense au lien entre la façon d'écrire le portugais et la façon de le dire.
Voir la correction pas à pas
Découpage : ch + a + lh + o.
Le groupe ch se dit comme en français 1.
Le groupe lh donne le son du l mouillé 1. Les lettres a et o font partie des cinq voyelles du portugais 1.
Lis le mot en entier : « ch » à la française, puis la voyelle a, puis le l mouillé, puis la voyelle o.
Pourquoi ça marche : en portugais, ce qu'on écrit correspond en grande partie à ce qu'on prononce 1. Les règles sont donc assez fiables pour déchiffrer un mot jamais rencontré. Attention : ce mot est inventé, il ne sert qu'à t'entraîner.
Une écriture régulière est ton meilleur allié. Une méthode simple, appliquée groupe par groupe, te permet de lire presque sans hésiter.
Exercice 8 Bilan : construire ta fiche de prononciation
Construis un tableau à trois colonnes : lettre ou groupe, règle de prononciation, mot exemple avec sa traduction. Remplis-le pour : le mot isolé e, i tonique, ch, j, lh, ç.
Indice 1
Utilise uniquement les mots vus dans la page.
Indice 2
Chaque ligne tient en une courte phrase.
Voir la correction pas à pas
Ligne e isolé : se prononce [i] ; exemple, la suite « mãe e lição » = « mère et leçon » 1.
Ligne i tonique : long, comme en français ; exemple vida = « vie » 1.
Ligne ch : comme en français ; exemple charuto = « cigare » 1.
Ligne j : comme en français ; exemple jantar = « dîner » 1.
Ligne lh : l mouillé ; exemple velho = « vieux » 1.
Ligne ç : employé devant a, o, u ; exemple açúcar = « sucre » 1.
Relis le tableau à voix haute, ligne par ligne, en cachant la colonne des règles : tu dois pouvoir la retrouver.
Une fiche personnelle, écrite avec tes mots, vaut mieux qu'une fiche recopiée. Garde-la et complète-la au fil des chapitres suivants, comme le présent ou le verbe ser et estar.
Les questions qu'on se pose
Faut-il apprendre toutes les règles par cœur avant de lire à voix haute ?
Pourquoi est-ce que je fais des erreurs alors que je comprends les règles ?
C'est normal en apprentissage. Les élèves qui parlent une langue étrangère font des erreurs à cause d'une connaissance encore incomplète des règles ou de l'influence de leur langue maternelle 2. La répétition à voix haute, mot par mot, est le meilleur moyen de remplacer tes habitudes françaises par les bonnes.
Sources
- Spécificités du portugais - Caractéristiques linguistiques, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
- Prononciation, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Prononciation du français, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.