Option langues et cultures de l'Antiquité — Latin · Seconde
Déclinaisons des adjectifs latins : exercices de Seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un adjectif latin se décline comme un nom et prend le cas du nom qu'il qualifie 2.
- Première classe : désinences de la 1re déclinaison au féminin, de la 2e au masculin et au neutre. Deuxième classe : désinences de la 3e déclinaison 2.
- Au pluriel, le génitif se termine toujours par -um ; l'accusatif, le datif et l'ablatif prennent un -s, sauf le neutre à l'accusatif 2.
- Pour un adjectif de 2e classe, le vocatif singulier est identique au nominatif singulier, et les autres cas partent du radical du génitif singulier 2.
- Méthode : repère le nom, son genre, son nombre et son cas, puis choisis la forme de l'adjectif, sans te soucier de la déclinaison du nom.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler l'accord de l'adjectif latin avec le nom qu'il qualifie. Ils supposent que tu sais déjà décliner des noms des trois premières déclinaisons. Le programme de Seconde invite à chercher ce qui revient d'une déclinaison à l'autre plutôt qu'à apprendre des tableaux isolés 1. C'est exactement l'esprit de ces exercices : tu vas voir que peu de règles suffisent pour produire beaucoup de formes.
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître la classe d'un adjectif
Voici six adjectifs latins, donnés avec leurs formes de dictionnaire :
- bonus, bona, bonum (bon)
- fortis, forte (courageux)
- magnus, magna, magnum (grand)
- ācer, ācris, ācre (aigu)
- longus, longa, longum (long)
- omnis, omne (tout)
Classe-les en deux groupes : adjectifs de première classe et adjectifs de seconde classe. Justifie ton classement avec les désinences.
Indice 1
Regarde les terminaisons du nominatif : -us, -a, -um ne ressemblent pas à -is, -e.
Indice 2
La première classe emprunte ses désinences à des déclinaisons qui portent déjà le féminin et le masculin séparément.
Voir la correction pas à pas
Rappelle la définition : la première classe correspond à la 1re déclinaison pour le féminin et à la 2e pour le masculin et le neutre ; la seconde classe correspond à la 3e déclinaison 2.
Examine bonus, bona, bonum : le masculin en -us et le neutre en -um viennent de la 2e déclinaison, le féminin en -a vient de la 1re. C'est la première classe. Il en va de même pour magnus et longus.
Examine fortis, forte : la forme fortis sert au masculin et au féminin, et forte au neutre, comme pour les noms de la 3e déclinaison. C'est la seconde classe. Même raisonnement pour omnis, omne.
Examine ācer, ācris, ācre : trois formes de nominatif distinctes, mais le génitif ācris révèle un radical de 3e déclinaison. Ce modèle appartient lui aussi à la seconde classe 2.
Écris le bilan : première classe = bonus, magnus, longus ; seconde classe = fortis, ācer, omnis.
Le nominatif te donne souvent la réponse : -us, -a, -um signale la première classe, -is, -e la seconde. Quand l'adjectif a trois formes en -er, -is, -e, comme ācer, ācris, ācre, regarde le génitif : il t'indique la déclinaison de rattachement.
Exercice 2 Accorder au nominatif et à l'accusatif singuliers
Accorde l'adjectif magnus, magna, magnum (grand) avec chacun des noms suivants, d'abord au nominatif singulier, puis à l'accusatif singulier :
- puella (féminin, la jeune fille)
- dominus (masculin, le maître)
- donum (neutre, le cadeau)
Indice 1
Détermine d'abord le genre de chaque nom : il fixe la forme de l'adjectif.
Indice 2
À l'accusatif singulier, rappelle-toi qu'un -m apparaît ; un neutre, lui, garde à l'accusatif la forme de son nominatif.
Voir la correction pas à pas
Nominatif singulier : puella est féminin, donc magna ; dominus est masculin, donc magnus ; donum est neutre, donc magnum. On obtient puella magna, dominus magnus, donum magnum.
Accusatif singulier du féminin : le nom devient puellam, l'adjectif prend lui aussi le -m : puellam magnam.
Accusatif singulier du masculin : dominum magnum, avec un -m aux deux mots.
Accusatif singulier du neutre : un neutre a toujours le même accusatif que son nominatif. On écrit donc donum magnum, identique au nominatif ; ici, le -m est déjà présent dès le nominatif.
Vérifie l'accord : chaque couple partage le même genre, le même nombre et le même cas.
Le neutre se reconnaît à une forme d'accusatif identique à celle du nominatif. Le reste du paradigme suit la règle habituelle du -m à l'accusatif singulier.
Exercice 3 Décliner au pluriel (première classe)
Avec les mêmes groupes puella magna, dominus magnus et donum magnum, écris les formes du pluriel à trois cas : le génitif, l'accusatif et l'ablatif.
Indice 1
Le génitif pluriel se termine toujours par -um 2 : cherche le -rum qui précède, différent au féminin et au masculin.
Indice 2
L'accusatif, le datif et l'ablatif pluriels portent un -s, sauf l'accusatif des neutres 2.
Voir la correction pas à pas
Génitif pluriel : la terminaison en -um est constante 2. On obtient puellārum magnārum (féminin), dominōrum magnōrum (masculin) et dōnōrum magnōrum (neutre). Le masculin et le neutre partagent la même forme.
Accusatif pluriel du féminin : puellās magnās, avec un -s à chaque mot.
Accusatif pluriel du masculin : dominōs magnōs, avec un -s à chaque mot.
Accusatif pluriel du neutre : pas de -s, la forme est celle du nominatif pluriel : dōna magna 2.
Ablatif pluriel : le -s est présent à tous les genres 2. On écrit puellīs magnīs, dominīs magnīs, dōnīs magnīs.
Au pluriel, trois repères suffisent : -um au génitif, -s à l'accusatif et à l'ablatif, avec l'exception du neutre à l'accusatif. Le féminin se distingue par -ārum, -ās, le masculin et le neutre par -ōrum.
Exercice 4 Adjectif de seconde classe : fortis, forte
Accorde l'adjectif fortis, forte (courageux) avec cīvis (le citoyen, masculin ou féminin) aux cas suivants :
- accusatif singulier ;
- ablatif singulier (l'ablatif de l'adjectif se termine en -ī) ;
- génitif pluriel ;
- accusatif pluriel.
Puis donne le nominatif et l'accusatif singuliers du groupe neutre mare forte (la mer courageuse, par jeu).
Indice 1
Les adjectifs de seconde classe empruntent leurs désinences à la 3e déclinaison 2.
Indice 2
Pour l'ablatif singulier, l'adjectif prend -ī, alors que le nom prend -e.
Voir la correction pas à pas
Rappelle le principe : les adjectifs de seconde classe se forment avec les désinences de la 3e déclinaison, et tous les cas sauf le nominatif et le vocatif s'appuient sur le radical du génitif singulier 2. Ici, le génitif fortis donne le radical fort-.
Accusatif singulier : cīvem fortem, avec -m aux deux mots.
Ablatif singulier : le nom fait cīve, mais l'adjectif prend -ī : cīve fortī. C'est un cas où les deux terminaisons diffèrent, bien que le cas soit identique.
Génitif pluriel : cīvium fortium, avec la finale en -um constante 2.
Accusatif pluriel : cīvēs fortēs.
Neutre : mare forte est la forme du nominatif et de l'accusatif singuliers, puisque le neutre de seconde classe n'a pas de -m à l'accusatif 2.
Un adjectif de seconde classe se décline à partir de son radical de génitif. L'ablatif singulier en -ī est la différence la plus visible avec le nom : retiens-la en priorité.
Exercice 5 Le modèle ācer, ācris, ācre
L'adjectif ācer, ācris, ācre signifie « aigu ». Complète les groupes suivants :
- nominatif singulier avec vir (masculin), puis avec mulier (féminin), puis avec mare (neutre) ;
- vocatif singulier avec vir (« ô homme… ») ;
- accusatif singulier avec mulier ;
- ablatif singulier avec vir.
Indice 1
Pour ce modèle, chaque genre possède sa propre forme au nominatif singulier 2.
Indice 2
Le vocatif d'un adjectif de seconde classe est semblable au nominatif singulier 2.
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Nominatif singulier : le masculin est ācer, le féminin ācris, le neutre ācre 2. On écrit vir ācer, mulier ācris, mare ācre.
Vocatif singulier : pour un genre donné, il est identique au nominatif singulier 2. Avec vir masculin, on obtient ō vir ācer.
Accusatif singulier de mulier : le radical ācr- reçoit la marque -m, d'où mulierem ācrem.
Ablatif singulier de vir : l'adjectif de ce modèle prend toujours -ī à l'ablatif singulier 2. On écrit virō ācrī.
Contrôle le radical : tous les cas autres que le nominatif et le vocatif commencent par ācr-.
Le modèle ācer, ācris, ācre montre que le masculin peut avoir un nominatif plus court que le radical. Garde le génitif ācris en tête : il livre le radical de tous les autres cas.
Exercice 6 Analyser et traduire deux phrases
Voici deux phrases :
A. Puella pulchra rosam rubram videt. B. Dominus fortis servum bonum laudat.
Vocabulaire : puella (la jeune fille), pulcher, pulchra, pulchrum (beau), rosa (la rose), ruber, rubra, rubrum (rouge), videt (il voit), dominus (le maître), fortis (courageux), servus (l'esclave), bonus (bon), laudat (il loue).
Pour chaque phrase, indique le cas, le genre et le nombre de chaque groupe nom + adjectif, puis traduis.
Indice 1
Cherche d'abord les terminaisons en -m : elles signalent souvent un accusatif singulier 2.
Indice 2
Rappelle-toi que l'adjectif prend le cas du nom qu'il qualifie 2, même si les deux mots n'ont pas les mêmes lettres finales.
Voir la correction pas à pas
Phrase A, premier groupe : puella pulchra est au nominatif singulier féminin, c'est le sujet. pulchra est la forme féminine de la première classe.
Phrase A, second groupe : rosam rubram porte un -m aux deux mots, donc accusatif singulier féminin, c'est le complément d'objet direct.
Phrase A, traduction : « La belle jeune fille voit la rose rouge ».
Phrase B, premier groupe : dominus fortis est au nominatif singulier masculin. fortis est un adjectif de seconde classe et sa forme du nominatif est la même au masculin et au féminin.
Phrase B, second groupe : servum bonum est à l'accusatif singulier masculin, complément d'objet direct.
Phrase B, traduction : « Le maître courageux loue le bon esclave ».
Vérifie : dans chaque groupe, nom et adjectif partagent bien le cas, le nombre et le genre.
Pour analyser une phrase latine, associe d'abord chaque adjectif à son nom par le cas, le nombre et le genre. Le sens et la fonction de chaque groupe apparaissent ensuite presque seuls.
Exercice 7 Quand le nom et l'adjectif ne se ressemblent pas
Accorde bonus, bona, bonum ou pulcher, pulchra, pulchrum avec les noms suivants et écris les formes demandées :
- nauta (le marin, masculin, 1re déclinaison) : accusatif singulier, puis génitif pluriel ;
- rex (le roi, masculin, 3e déclinaison) avec bonus : accusatif singulier ;
- mulier (la femme, féminin, 3e déclinaison) avec pulcher : accusatif singulier, puis accusatif pluriel.
Indice 1
L'adjectif suit le genre du nom : un nom masculin appelle la forme masculine, même s'il appartient à la 1re déclinaison.
Indice 2
Ces adjectifs sont de première classe : leurs désinences viennent des 1re et 2e déclinaisons 2, même s'ils qualifient un nom de la 3e.
Voir la correction pas à pas
Pose le principe : l'adjectif prend le cas du nom qu'il qualifie 2. Seuls le genre, le nombre et le cas comptent, pas la déclinaison du nom.
nauta est masculin : l'adjectif sera donc en -us au nominatif. À l'accusatif singulier, on écrit nautam bonum. Le nom prend la marque de la 1re déclinaison, l'adjectif celle de la 2e.
Génitif pluriel de nauta : la terminaison en -um est constante 2. On écrit nautārum bonōrum : -ārum pour le nom de la 1re déclinaison, -ōrum pour l'adjectif masculin.
rex est masculin, de la 3e déclinaison. À l'accusatif singulier, on écrit regem bonum : le nom reçoit -em et l'adjectif -um.
mulier est féminin : l'adjectif prend la forme féminine pulchra. Accusatif singulier : mulierem pulchram, avec -m aux deux mots 2.
Accusatif pluriel de mulier : un -s apparaît à chaque mot 2. On écrit mulierēs pulchrās.
Contrôle : dans chaque groupe, le genre, le nombre et le cas sont partagés par le nom et l'adjectif, mais les terminaisons ne sont pas toujours les mêmes.
Un groupe comme nautam bonum ou regem bonum est parfaitement correct : l'adjectif n'imite pas la terminaison du nom, il suit son genre, son nombre et son cas. C'est la clé de l'accord en latin.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi l'adjectif n'a-t-il pas toujours la même terminaison que le nom ?
Parce que l'adjectif s'accorde en genre, en nombre et en cas, pas en déclinaison. Il prend le cas du nom qu'il qualifie 2, mais choisit ses désinences dans sa propre classe. Un nom de la 3e déclinaison comme rex peut ainsi être suivi d'un adjectif de première classe : regem bonum.
Comment savoir si un adjectif est de première ou de seconde classe ?
Regarde ses formes de dictionnaire. Un adjectif en -us, -a, -um est de première classe : il emprunte à la 1re et à la 2e déclinaison. Un adjectif en -is, -e est de seconde classe : il emprunte à la 3e déclinaison 2. Dans le doute, un génitif en -is confirme la seconde classe. C'est le cas du modèle à trois formes ācer, ācris, ācre.
Que faire si je confonds les terminaisons du pluriel ?
Mémorise trois repères : -um au génitif pluriel, -s à l'accusatif, au datif et à l'ablatif pluriels, et l'absence de -s à l'accusatif des neutres 2. Ensuite, entraîne-toi sur le même groupe nom + adjectif en le déclinant de haut en bas : la répétition fait ressortir les régularités.
Sources
Programme visé : Programme d'enseignement optionnel de langues et cultures de l'Antiquité — Latin, Seconde générale et technologique · Ministère de l'Éducation nationale — Bulletin officiel
- Programme d'enseignement optionnel de langues et cultures de l'Antiquité — Latin, Seconde générale et technologique, Ministère de l'Éducation nationale — Bulletin officiel. Consulté le 10 novembre 2026.
- Déclinaisons en latin, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Déclinaisons en allemand, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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