Physique-chimie · Seconde
Dosage par étalonnage : exercices corrigés de 2de
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un dosage par étalonnage compare la mesure d'une solution inconnue à celles d'une gamme de solutions de concentrations connues, préparées dans les mêmes conditions.
- Concentration en masse : ; dilution : .
- Dans le domaine étudié, l'absorbance est proportionnelle à la concentration : la courbe d'étalonnage est une droite passant par l'origine.
- On lit toujours la concentration sur la droite, jamais en dehors de la gamme : si la mesure sort du domaine, on dilue puis on corrige par le facteur de dilution.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler la chaîne complète d'un dosage par étalonnage : calculer une concentration en masse, préparer des solutions par dilution, exploiter une série de mesures d'absorbance, puis remonter à la solution de départ. Ils sont rangés par difficulté croissante, du niveau 1 (un seul calcul) au niveau 3 (plusieurs étapes enchaînées).
La bonne façon de travailler : lis l'énoncé, essaie seul(e) sur ton cahier, ouvre un indice seulement si tu bloques, et ne regarde la correction qu'après avoir écrit un résultat. Compare ensuite chaque étape, pas seulement la valeur finale : c'est l'enchaînement du raisonnement qui est évalué dans un devoir.
Ce que la pratique exige
Une gamme d'étalonnage se prépare avec soin, car chaque erreur de préparation se retrouve dans le résultat final. On emploie de la verrerie précise, comme les fioles jaugées et les pipettes, et on prépare idéalement la gamme dans les mêmes conditions que les essais.4
Les exercices
Exercice 1 Concentration d'une solution de sirop
Pour colorer un sirop, un élève prépare d'abord une solution : il dissout g de colorant bleu dans de l'eau, puis complète jusqu'à un volume total de mL dans une fiole jaugée.
Calcule la concentration en masse de la solution, en g·L.
Indice 1
Convertis d'abord le volume en litres.
Indice 2
Utilise .
Voir la correction pas à pas
Convertir le volume : .
Écrire la relation : .
Remplacer : .
Calculer : .
La solution a une concentration en masse de g·L. Le réflexe à garder : le volume entre toujours en litres dans cette formule.
Exercice 2 Une dilution simple
On dispose d'une solution mère de colorant de concentration . On prélève mL de cette solution avec une pipette jaugée, qu'on verse dans une fiole jaugée de mL, puis on complète avec de l'eau jusqu'au trait de jauge.
Quelle est la concentration de la solution obtenue, en mg·L ?
Indice 1
La masse de colorant ne change pas pendant la dilution.
Indice 2
Écris .
Voir la correction pas à pas
Identifier les données : , mL, mL.
Écrire la conservation de la masse de soluté : .
Isoler : . Les deux volumes sont en mL, le rapport est sans unité : pas besoin de convertir.
Calculer : .
Le facteur de dilution vaut : la solution fille est dix fois moins concentrée, soit mg·L.
Exercice 3 Préparer un point de la gamme
Pour réaliser une gamme étalon, on veut préparer mL de solution à à partir d'une solution mère à .
Quel volume de solution mère faut-il prélever, en mL ?
Indice 1
C'est la même relation de dilution, mais l'inconnue est le volume de la solution mère.
Indice 2
Une fois le volume prélevé, on complète avec de l'eau jusqu'au trait.
Voir la correction pas à pas
Données : , mL, .
Relation de dilution : .
Isoler l'inconnue : .
Calculer : mL.
On prélève mL de solution mère à la pipette jaugée, on les verse dans la fiole de mL et on complète avec de l'eau. Le volume final est le même pour toutes les fioles de la gamme, comme l'exige un étalonnage soigné.4
Exercice 4 Lire une concentration dans un tableau de mesures
Un groupe mesure l'absorbance de quatre solutions de colorant, toutes préparées dans les mêmes conditions :
| (mg·L) | 2,0 | 4,0 | 6,0 | 8,0 |
|---|---|---|---|---|
| 0,12 | 0,24 | 0,36 | 0,48 |
- Montre que l'absorbance est proportionnelle à la concentration et donne le coefficient tel que .
- Une solution de concentration inconnue, mesurée dans les mêmes conditions, a pour absorbance . Calcule sa concentration en mg·L.
Indice 1
Calcule le rapport pour chaque colonne.
Indice 2
Une fois connu, isole dans .
Voir la correction pas à pas
Calculer le rapport pour chaque solution : ; ; ; .
Constater que le rapport est constant : est proportionnelle à , avec .
Écrire la relation inverse : .
Remplacer : .
Vérifier la cohérence : mg·L se situe entre et , tout comme se situe entre et . Le résultat est dans le domaine de la gamme.
La solution inconnue contient mg·L de colorant. Vérifier que le résultat tombe entre deux points de la gamme est un bon contrôle : il évite les erreurs de calcul grossières.
Exercice 5 Une boisson diluée
La droite d'étalonnage d'un colorant passe par l'origine et par le point .
Un technicien dilue dix fois une boisson (facteur de dilution ), puis mesure l'absorbance de la solution diluée : .
Quelle est la concentration en colorant de la boisson d'origine, en mg·L ?
Indice 1
Détermine d'abord le coefficient directeur de la droite.
Indice 2
La concentration lue est celle de la solution diluée : que faut-il faire ensuite ?
Voir la correction pas à pas
Calculer le coefficient directeur : .
Calculer la concentration de la solution diluée : .
Remonter à la boisson d'origine, dix fois plus concentrée : .
Calculer : .
La boisson d'origine contient mg·L de colorant. L'oubli du facteur de dilution est l'erreur la plus fréquente : on obtiendrait au lieu de .
Exercice 6 Mesure hors du domaine de la gamme
Une gamme étalon, mesurée entre et , donne une droite d'équation ( en mg·L). L'absorbance maximale de la gamme est donc .
Une solution à doser donne : cette valeur dépasse la gamme. L'opérateur dilue alors la solution quatre fois () et mesure pour la solution diluée.
- Pourquoi ne peut-on pas utiliser directement la mesure ?
- Calcule la concentration de la solution à doser, en mg·L.
Indice 1
Pense au domaine dans lequel on a vérifié la proportionnalité.
Indice 2
Vérifie d'abord que appartient bien à la gamme.
Voir la correction pas à pas
Expliquer : la proportionnalité n'a été vérifiée qu'entre et mg·L, soit jusqu'à . Au-delà, rien ne garantit que la droite se prolonge : lire pour serait une extrapolation non justifiée.
Contrôler la mesure de la solution diluée : , elle est dans le domaine.
Calculer la concentration diluée : .
Appliquer le facteur de dilution : .
La solution à doser contient mg·L de colorant. Quand une mesure sort de la gamme, on dilue l'échantillon plutôt que de prolonger la droite.
Exercice 7 Du dosage à la masse dans la bouteille
Une gamme étalon de colorant donne les mesures suivantes :
| (mg·L) | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0,10 | 0,21 | 0,29 | 0,41 | 0,50 |
Les points sont alignés avec une droite passant par l'origine, aux petites incertitudes de mesure près. On adopte la droite qui joint les points extrêmes et .
On dilue un sirop : mL de sirop sont complétés à mL avec de l'eau. L'absorbance de la solution diluée vaut .
Une bouteille contient L de ce sirop. Quelle masse de colorant contient-elle, en mg ?
Indice 1
Le coefficient directeur se calcule avec les deux points extrêmes.
Indice 2
Trois étapes : concentration diluée, concentration du sirop, masse dans la bouteille.
Indice 3
La masse vaut .
Voir la correction pas à pas
Calculer le coefficient directeur : . La droite passe bien par l'origine, car .
Concentration de la solution diluée : .
Facteur de dilution : .
Concentration du sirop : .
Masse dans la bouteille : mg (27,75 mg avant arrondi).
La bouteille contient environ mg de colorant. La concentration en masse permet de passer de la solution analysée à la quantité contenue dans tout le produit : .
Exercice 8 Repérer les erreurs d'un protocole
Un élève prépare une gamme d'étalonnage pour doser un colorant dans un jus. Voici son protocole :
- Il prépare cinq tubes en versant des volumes de colorant différents, puis complète chacun avec de l'eau, sans se soucier du volume total.
- Il mesure les absorbances de la gamme un jour, et celle du jus le lendemain, avec un autre réglage de l'appareil.
- Son jus donne une absorbance plus grande que celle du tube le plus concentré. Il prolonge la droite à la règle et lit la concentration.
Relève au moins trois erreurs et explique comment les corriger.
Indice 1
Relis les conditions d'une bonne gamme : volume final, conditions identiques, domaine de mesure.
Indice 2
Que faire quand l'échantillon est trop concentré ?
Voir la correction pas à pas
Première erreur : le volume final doit être identique dans chaque tube, sinon la concentration obtenue n'est pas celle qu'on croit.4 Correction : utiliser des fioles jaugées ou un volume final fixe.
Deuxième erreur : la gamme et l'échantillon doivent être mesurés dans les mêmes conditions.4 Correction : mesurer le jus et la gamme lors de la même séance, avec le même réglage.
Troisième erreur : le prolongement de la droite sort du domaine vérifié. Correction : diluer le jus d'un facteur connu pour amener l'absorbance dans la gamme, puis multiplier le résultat par ce facteur.
Quatrième erreur possible : employer un matériel peu précis. Correction : utiliser fioles jaugées et pipettes pour préparer la gamme.4
Un résultat de dosage n'est fiable que si la gamme et l'échantillon sont traités de la même façon et si la mesure reste dans le domaine de l'étalonnage.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois multiplier par un facteur de dilution ?
Regarde ce que tu as réellement mesuré. Si l'absorbance a été lue sur une solution diluée, la concentration trouvée sur la droite est celle de cette solution diluée. Pour revenir à l'échantillon d'origine, multiplie par le facteur de dilution . Si tu as mesuré l'échantillon tel quel, il n'y a rien à corriger.
Pourquoi la courbe d'étalonnage doit-elle passer par l'origine ?
Une solution sans colorant, donc de concentration nulle, n'absorbe pas la lumière à la longueur d'onde choisie : l'absorbance est nulle. Dans le domaine où l'absorbance est proportionnelle à la concentration, la droite passe donc par l'origine.4 Si tes points s'en écartent un peu, c'est la trace des incertitudes de mesure, pas une règle différente.
Sources
- Document pédagogique Éduscol — Solutions aqueuses et dosages, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Guide pédagogique — Formation des enseignants, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Dosage, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Dosage colorimétrique, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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