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Physique-chimie · Seconde

Synthèse d'une espèce chimique : exercices corrigés de 2de

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une synthèse consiste à mélanger des réactifs pour former un ou plusieurs produits par une transformation chimique.2
  • Les espèces consommées sont les réactifs ; les espèces formées sont les produits.3
  • La masse totale se conserve au cours d'une réaction : la somme des masses des réactifs égale celle des produits.3
  • Pour prévoir une quantité de produit : convertir en moles, comparer les quantités aux coefficients de l'équation, repérer le réactif limitant, revenir à la masse.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font travailler la synthèse d'une espèce chimique : on part de réactifs, on les mélange, et l'on prévoit ce qui se forme et en quelle quantité. Une synthèse repose sur une ou plusieurs transformations chimiques réalisées en mélangeant des réactifs afin d'obtenir des produits.2 Les exercices sont classés par niveau : le niveau 1 vérifie le vocabulaire et les conversions, le niveau 2 demande un raisonnement en plusieurs étapes, le niveau 3 combine tout, y compris la recherche du réactif limitant.

Cherche toujours seul(e) avant d'ouvrir les indices, puis compare ta démarche à la correction, pas seulement ton résultat.

Les exercices

Exercice 1 Repérer réactifs et produits d'une synthèse

★☆☆Environ 5 min

Un laboratoire souhaite fabriquer l'acétate de linalyle, une espèce utilisée en parfumerie. Les espèces chimiques intervenant sont : le linalol, l'anhydride acétique, l'acétate de linalyle et l'acide acétique.2 On admet que la transformation s'écrit :

linalol + anhydride acétique ⟶\longrightarrow acétate de linalyle + acide acétique

  1. Quels sont les réactifs ? Quels sont les produits ?
  2. Quelle est l'espèce que le chimiste cherche à obtenir ? Comment appelle-t-on l'autre produit par rapport à ce but ?
  3. Peut-on dire que le linalol est présent à l'état final si la transformation est totale et que l'anhydride acétique est en excès ?
Indice 1

Les réactifs sont à gauche de la flèche, les produits à droite.

Indice 2

Une espèce « en excès » n'est pas entièrement consommée.

Voir la correction pas à pas
  1. Les réactifs sont les espèces consommées, écrites avant la flèche : le linalol et l'anhydride acétique.3

  2. Les produits sont les espèces formées, écrites après la flèche : l'acétate de linalyle et l'acide acétique.3

  3. L'espèce recherchée est l'acétate de linalyle, l'espèce synthétisée. L'acide acétique est formé en même temps : c'est un produit secondaire du point de vue du but visé.

  4. Si la transformation est totale et que l'anhydride acétique est en excès, le linalol est le réactif entièrement consommé : il n'est plus présent à l'état final, alors qu'il reste de l'anhydride acétique.

Identifier réactifs et produits est la première étape de toute synthèse : on lit l'équation de gauche à droite, et l'on repère ensuite quelle espèce est visée.

Exercice 2 Lire les états physiques dans une équation

★☆☆Environ 5 min

On étudie la transformation suivante :

Ag+(aq)+Cl−(aq)⟶AgCl(s)\text{Ag}^+\text{(aq)} + \text{Cl}^-\text{(aq)} \longrightarrow \text{AgCl(s)}

  1. Que signifient les indications (aq) et (s) ?
  2. Dans quel état physique se trouvent les réactifs ? Le produit ?
  3. Qu'observe-t-on visuellement lorsque cette transformation se produit, d'après l'équation ?
Indice 1

Pense au mot « aqueux ».

Indice 2

Un produit solide formé dans un liquide ne reste pas dissous.

Voir la correction pas à pas
  1. Les notations (s), (l), (g) et (aq) précisent l'état physique : solide, liquide, gaz, dissous dans l'eau.3 Ici (aq) signifie dissous et (s) signifie solide.

  2. Les ions argent et les ions chlorure sont dissous dans l'eau : les réactifs sont donc en solution. Le produit AgCl est un solide.

  3. Un solide apparaît dans une solution qui n'en contenait pas : on observe la formation d'un dépôt dans le liquide.

Les états physiques sont des informations à part entière de l'équation : ils permettent d'anticiper ce que l'on voit dans le tube à essais.

Exercice 3 Convertir une masse en quantité de matière

★☆☆Environ 5 min

Un technicien prélève m=4,60m = 4{,}60 g d'éthanol, réactif d'une synthèse. La masse molaire de l'éthanol vaut M=46,0M = 46{,}0 g/mol.

Calcule la quantité de matière nn d'éthanol prélevée, en mol.

Indice 1

Utilise n=mMn = \dfrac{m}{M}.

Indice 2

Vérifie que la masse est en grammes et la masse molaire en g/mol.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit la relation entre masse, masse molaire et quantité de matière : n=mMn = \dfrac{m}{M}.

  2. On vérifie les unités : mm en g, MM en g/mol, donc nn sera en mol.

  3. On remplace : n=4,6046,0=0,100n = \dfrac{4{,}60}{46{,}0} = 0{,}100 mol.

Le technicien a prélevé 0,1000{,}100 mol d'éthanol. Cette conversion est le préalable à tout calcul sur les réactifs.

Exercice 4 Appliquer la conservation de la masse

★★☆Environ 8 min

Au cours d'une synthèse réalisée dans un récipient fermé, on mélange 5,05{,}0 g d'un réactif A et 7,57{,}5 g d'un réactif B. La transformation est totale : A et B sont entièrement consommés et il se forme deux produits, C et D. On pèse C : mC=9,3m_C = 9{,}3 g.

  1. Énonce la propriété qui permet de prévoir la masse de D.
  2. Calcule la masse mDm_D de D, en grammes.
Indice 1

La masse totale ne change pas pendant la réaction.

Indice 2

Écris la masse des réactifs, puis celle des produits.

Voir la correction pas à pas
  1. Lavoisier a montré, en 1777, que la masse mesurée avant et après une réaction reste la même : c'est la conservation de la masse.3

  2. La masse totale des réactifs consommés vaut 5,0+7,5=12,55{,}0 + 7{,}5 = 12{,}5 g.

  3. Les produits ont donc eux aussi une masse totale de 12,512{,}5 g : mC+mD=12,5m_C + m_D = 12{,}5 g.

  4. On isole mDm_D : mD=12,5−9,3=3,2m_D = 12{,}5 - 9{,}3 = 3{,}2 g.

La masse de D est de 3,23{,}2 g. La conservation de la masse sert aussi à contrôler une expérience : si la pesée ne colle pas, un gaz s'est peut-être échappé.

Exercice 5 Masse d'eau obtenue par synthèse

★★☆Environ 10 min

On réalise la synthèse de l'eau à partir de dihydrogène et de dioxygène selon l'équation :

2 H2(g)+O2(g)⟶2 H2O(l)2\,\text{H}_2\text{(g)} + \text{O}_2\text{(g)} \longrightarrow 2\,\text{H}_2\text{O(l)}

On dispose de 0,400{,}40 mol de dihydrogène et d'une quantité de dioxygène largement suffisante. La masse molaire de l'eau est M=18,0M = 18{,}0 g/mol.

  1. Quel est le réactif limitant ?
  2. Quelle quantité de matière d'eau se forme ?
  3. Calcule la masse d'eau obtenue, en grammes.
Indice 1

Si un réactif est en large excès, l'autre est limitant.

Indice 2

Compare les coefficients de H2_2 et de H2_2O dans l'équation.

Voir la correction pas à pas
  1. Le dioxygène est en quantité largement suffisante, donc le dihydrogène est le réactif limitant : il sera entièrement consommé.

  2. D'après l'équation, 2 mol de H2_2 donnent 2 mol de H2_2O : le rapport est de 1 pour 1. Il se forme donc n(H2O)=0,40n(\text{H}_2\text{O}) = 0{,}40 mol.

  3. On convertit en masse : m=n×M=0,40×18,0=7,2m = n \times M = 0{,}40 \times 18{,}0 = 7{,}2 g.

On obtient 7,27{,}2 g d'eau. Retiens la logique : on lit le rapport des coefficients, on applique-le à la quantité du réactif limitant, puis on repasse à la masse.

Exercice 6 Synthèse du sulfure de fer : trouver le réactif limitant

★★☆Environ 12 min

On chauffe un mélange de 5,65{,}6 g de fer et de 2,42{,}4 g de soufre. La transformation est totale et s'écrit :

Fe(s)+S(s)⟶FeS(s)\text{Fe(s)} + \text{S(s)} \longrightarrow \text{FeS(s)}

Données : M(Fe)=56M(\text{Fe}) = 56 g/mol ; M(S)=32M(\text{S}) = 32 g/mol ; M(FeS)=88M(\text{FeS}) = 88 g/mol.

  1. Calcule les quantités de matière initiales de fer et de soufre.
  2. Quel est le réactif limitant ?
  3. Calcule la masse de sulfure de fer formée, en grammes.
  4. Quelle masse de l'autre réactif reste-t-il ?
Indice 1

Les deux réactifs ont le coefficient 1 : le plus petit nn est limitant.

Indice 2

Pour le reste, calcule d'abord la quantité de matière restante.

Voir la correction pas à pas
  1. Pour le fer : n(Fe)=5,656=0,10n(\text{Fe}) = \dfrac{5{,}6}{56} = 0{,}10 mol.

  2. Pour le soufre : n(S)=2,432=0,075n(\text{S}) = \dfrac{2{,}4}{32} = 0{,}075 mol.

  3. Les deux coefficients valent 1 : le réactif présent en plus petite quantité est limitant. C'est le soufre (0,075<0,100{,}075 < 0{,}10).

  4. Il se forme autant de FeS que de soufre consommé : n(FeS)=0,075n(\text{FeS}) = 0{,}075 mol.

  5. On convertit : m(FeS)=0,075×88=6,6m(\text{FeS}) = 0{,}075 \times 88 = 6{,}6 g.

  6. Il reste du fer : 0,10−0,075=0,0250{,}10 - 0{,}075 = 0{,}025 mol, soit 0,025×56=1,40{,}025 \times 56 = 1{,}4 g. Vérification : 5,6+2,4=8,05{,}6 + 2{,}4 = 8{,}0 g au départ, et 6,6+1,4=8,06{,}6 + 1{,}4 = 8{,}0 g à la fin, ce qui illustre la conservation de la masse.3

On forme 6,66{,}6 g de sulfure de fer et il reste 1,41{,}4 g de fer. Le réactif limitant fixe la quantité de produit, jamais le réactif en excès.

Exercice 7 Quelle masse d'acétate de linalyle espérer ?

★★★Environ 15 min

Pour synthétiser l'acétate de linalyle, un technicien mélange 15,415{,}4 g de linalol et 15,315{,}3 g d'anhydride acétique. On admet la transformation totale :

linalol + anhydride acétique ⟶\longrightarrow acétate de linalyle + acide acétique

les quatre espèces ayant pour coefficients stœchiométriques 1. Données : M(linalol)=154,0M(\text{linalol}) = 154{,}0 g/mol ; M(anhydride aceˊtique)=102,0M(\text{anhydride acétique}) = 102{,}0 g/mol ; M(aceˊtate de linalyle)=196,0M(\text{acétate de linalyle}) = 196{,}0 g/mol.

  1. Calcule les quantités de matière initiales des deux réactifs.
  2. Identifie le réactif limitant.
  3. Calcule la masse maximale d'acétate de linalyle que l'on peut former, en grammes.
  4. Quelle quantité d'anhydride acétique reste-t-il à l'état final ?
Indice 1

Les coefficients valent tous 1 : compare directement les quantités de matière.

Indice 2

La masse maximale correspond à la consommation complète du réactif limitant.

Voir la correction pas à pas
  1. Linalol : n=15,4154,0=0,100n = \dfrac{15{,}4}{154{,}0} = 0{,}100 mol.

  2. Anhydride acétique : n=15,3102,0=0,150n = \dfrac{15{,}3}{102{,}0} = 0{,}150 mol.

  3. Avec des coefficients égaux à 1, le réactif de plus petite quantité est limitant : c'est le linalol (0,100<0,1500{,}100 < 0{,}150).

  4. Il se forme autant d'acétate de linalyle que de linalol consommé : n=0,100n = 0{,}100 mol.

  5. On convertit en masse : m=0,100×196,0=19,6m = 0{,}100 \times 196{,}0 = 19{,}6 g.

  6. Il reste 0,150−0,100=0,0500{,}150 - 0{,}100 = 0{,}050 mol d'anhydride acétique. Il s'est aussi formé 0,1000{,}100 mol d'acide acétique, produit de la même transformation.

Au mieux, on espère 19,619{,}6 g d'acétate de linalyle. Dans la pratique, la masse effectivement recueillie dépend du protocole suivi.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir quel est le réactif limitant ?

Convertis chaque réactif en quantité de matière, puis divise chacune par son coefficient dans l'équation. Le réactif qui donne le plus petit quotient est le réactif limitant : il est entièrement consommé en premier. Si tous les coefficients valent 1, il suffit de comparer directement les quantités de matière, comme dans les exercices sur le sulfure de fer et l'acétate de linalyle.

Pourquoi la masse des produits est-elle égale à celle des réactifs ?

Une réaction chimique redistribue les atomes sans en créer ni en détruire, donc la masse totale se conserve. C'est ce que traduit la phrase de Lavoisier « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme ».3 Si ta pesée finale est plus faible, cherche un gaz qui s'est échappé ou un produit resté sur le matériel.

Dois-je toujours convertir les masses en moles avant de calculer ?

Oui. Les équations de réaction relient des quantités de matière, pas des masses. Les masses de réactifs ne sont pas dans le rapport des coefficients ; seules les quantités de matière le sont. La démarche sûre est donc : masse vers mole, raisonnement avec l'équation, puis retour à la masse.

Sources

  1. Ressources pédagogiques - Physique-chimie Seconde, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Ressources complémentaires - Transformations chimiques, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. Réaction chimique, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

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