La figuration et l'image : fiche de révision de Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Figurer, c'est représenter des éléments identifiables du monde ; la non-figuration s'en détache. Le programme de Terminale les étudie ensemble 1.
Le programme demande d'analyser comment une image se construit : ses espaces narratifs, son temps et son mouvement 1.
La figuration narrative naît en France au début des années 1960 : elle représente une durée (séquences, polyptyques, objets qui circulent) et critique la société de consommation 6.
Le programme relie les arts plastiques au cinéma, à l'animation, à l'image de synthèse et au jeu vidéo 1.
Au bac, appuie-toi sur des œuvres précises et décris toujours ce que tu vois avant d'interpréter.
Ce que le programme te demande
Construire une image : espaces, temps, mouvement
La figuration narrative, un repère majeur
Ces artistes puisent dans la bande dessinée, le cinéma, la photographie, la publicité, c'est-à-dire dans les images du quotidien 6. Les thèmes touchent la vie de tous les jours et les revendications sociales ou politiques 6.
Repères d'œuvres et d'événements
Image fixe, image animée et regard critique
Le programme invite à relier la pratique plastique à l'animation des images et aux interfaces qui les diffusent et les reçoivent 1. Réaliser un film d'animation, par exemple en stop motion, aide à comprendre cadrage, point de vue et perspective 3.
Les images peuvent être retouchées, truquées ou détournées de leur contexte 3. Savoir identifier la source et décrypter une image est donc une compétence essentielle pour les analyser 3.
Questions flash
5 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
La figuration narrative apparaît en France au début des années 1960, en opposition à l'abstraction, et représente la durée tout en critiquant la société de consommation 6. La réponse sur l'image associée à du texte décrit la narration figurative, qu'il ne faut pas confondre avec elle 6.
Le critique d'art Gérald Gassiot-Talabot a théorisé le mouvement en 1965 6. Arroyo est un artiste du mouvement, et Foldès a inspiré l'expression par sa séquence évolutive 6.
C'est faux : ils s'y sont opposés, lui reprochant d'être trop formel, indifférent aux luttes politiques et peu critique envers la consommation, même si certains de leurs moyens formels étaient proches 6.
Le programme relie les arts plastiques au cinéma, à l'animation, à l'image de synthèse et au jeu vidéo 1. La géologie n'y figure pas.
Arroyo expose le polyptyque Les Quatre Dictateurs6. Mythologies quotidiennes est une exposition de 1964, et Lampe électrique et papillon de nuit est une œuvre de Peter Foldès 6.
Les questions qu'on se pose
Figuration et non-figuration s'opposent-elles complètement ?
Le programme les traite dans une même question, « la figuration et l'image, la non-figuration » 1. Retiens-les comme deux pôles à comparer : tu peux montrer, à partir d'œuvres précises, comment un artiste s'approche de l'un ou de l'autre.
Comment citer la figuration narrative dans une copie ?
Donne le contexte (France, début des années 1960, opposition à l'abstraction) 6, puis une œuvre précise comme Les Quatre Dictateurs d'Arroyo 6. Explique enfin en quoi elle travaille la durée (séquence, polyptyque) et la critique de la société.
Faut-il savoir dessiner pour réussir cette partie ?
Non. Il faut surtout savoir décrire la construction d'une image, la situer et l'interpréter avec des exemples. Ta pratique en atelier t'aide à comprendre cadrage, point de vue et perspective 3.