Géographie · Terminale
La France et son rayonnement international : carte de Terminale
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le programme parle d'un rayonnement international différencié et d'une inégale attractivité de la France dans la mondialisation.2
- La France est la première destination touristique mondiale, mais ses territoires n'attirent pas tous de la même façon.34
- Un touriste international passe au moins une nuit hors de son pays, après avoir franchi une frontière, pour moins d'un an.3
- Le rayonnement a plusieurs dimensions : tourisme, culture et musées, puissance maritime, sport, place dans l'Union européenne.126
- Pour le croquis : légende en trois temps, un titre qui pose la problématique, des figurés distincts pour les flux et les lieux.
Ce que le programme demande de montrer
Dans le thème 3 de géographie de Terminale, la France est étudiée comme un territoire qui agit dans la mondialisation. Le programme formule la question ainsi : la France présente un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation.2 Deux adjectifs, deux idées à garder ensemble.
Un rayonnement qui passe par plusieurs dimensions
Pour construire une carte ou un croquis, il faut d'abord repérer les dimensions du rayonnement. Les sources du dossier en montrent plusieurs.
Rayonnement de la France
- Tourisme
- 1re destination
- Flux internationaux
- Culture
- Musées
- Attractivité
- Mer
- Puissance maritime
- Sport
- Équipe de France
- Coupe du monde
| Compétition | Années de victoire |
|---|---|
| Coupe du monde | 1998, 2018 |
| Coupe des Confédérations | 2001, 2003 |
| Jeux olympiques | 1984 |
| Championnat continental | 1984, 2000 |
| Ligue des nations | 2021 |
Une attractivité inégale selon les territoires
Si la France attire beaucoup, elle n'attire pas partout. L'INSEE souligne que les territoires français présentent des profils d'attractivité très variés, et il les classe en 14 types de zones d'emploi.4 Une carte de l'attractivité doit donc éviter de colorier le pays d'une seule teinte.
Comment lire et construire le schéma de synthèse
Le travail demandé en classe consiste à construire un croquis de synthèse sur le rayonnement international de la France.2 Voici une démarche qui fonctionne pour tout croquis de ce type.
- Poser la problématiqueLe titre dit ce que la carte démontre.
- Organiser la légendeTrois parties, une idée par partie.
- Choisir les figurésUn figuré distinct par information.
- VérifierTout figuré de la légende est sur la carte.
Quiz
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-
La définition combine une frontière franchie, au moins une nuit et une durée de moins d'un an.3 Sans nuitée, on a un simple passage ; au-delà d'un an, on parle plutôt de migration, ce qui rend les réponses 2 et 3 fausses.
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Le dossier présente bien la France comme la première destination touristique mondiale.3 Cela ne signifie pas pour autant que tous ses territoires attirent autant, ce qui est le sens de l'inégale attractivité.
-
L'INSEE décrit des territoires aux types d'attractivité très différents.4 Les autres réponses affirment une absence d'attractivité ou une évolution dans le temps que le dossier ne donne pas.
-
La France a gagné la Coupe du monde en 1998 et 2018.6 1984 et 2000 correspondent au championnat continental, 2001 et 2003 à la Coupe des Confédérations, et 2006 est une finale perdue.
-
La définition du touriste impose un séjour de moins d'un an.3 Au-delà, la personne n'entre plus dans cette catégorie, même si elle a bien franchi une frontière.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi dit-on « rayonnement différencié » et pas simplement « rayonnement » ?
Que doit contenir un bon croquis sur la France dans la mondialisation ?
Un titre qui pose la problématique, une légende organisée en parties logiques, et des figurés distincts pour les lieux et les flux. Le travail attendu en classe porte sur un croquis de synthèse du rayonnement international de la France.2 Pense à y faire apparaître à la fois les atouts et les inégalités.
Sources
Programme visé : Géographie - Voie générale - Terminale - Thème 3 : Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation · Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse
- Géographie - Voie générale - Terminale - Thème 3 : Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Consulté le 6 novembre 2026.
- Édubase - La France : rayonnement international différencié et inégale attractivité, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Géographie - Thème 3 : Ressource académique sur mobilités et rayonnement, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Attractivité des territoires : 14 types de zones d'emploi, INSEE - La France et ses régions. Consulté le 6 novembre 2026.
- La France dans l'Union européenne - Édition 2019, INSEE. Consulté le 6 novembre 2026.
- Équipe de France de football, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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