Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (spécialité) · TerminaleBac
Quiz : l'étude critique de document(s) en HGGSP, Terminale
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'étude critique analyse un ou deux documents de natures différentes, sur un thème étranger aux deux sujets de dissertation.3
- Le sujet réunit un titre, un ou deux documents, une consigne et parfois quelques notes explicatives.3
- Tu dois bâtir une problématique, saisir le sens général, puis sélectionner, hiérarchiser et expliciter les informations.3
- Le recul critique repose à la fois sur le document et sur tes connaissances personnelles.3
Avant de commencer
Ce quiz vérifie que tu connais le cadre de l'étude critique de document(s) en spécialité HGGSP : ce que contient le sujet, ce que le correcteur attend de toi et les gestes de méthode à enchaîner. Il vient après la dissertation dans ta préparation : ces deux exercices forment l'épreuve écrite de la spécialité.3
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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L'épreuve consiste à examiner de façon critique un document, ou deux quand ils sont de natures différentes.3 Le résumé est une erreur fréquente : il décrit le texte alors que l'exercice demande de l'analyser. La dissertation est une autre épreuve, avec ses propres sujets.
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C'est faux : le thème de l'étude critique est distinct de ceux qui servent aux deux sujets de dissertation.3 Croire le contraire pousse à chercher une parenté avec les sujets de dissertation, alors qu'il faut mobiliser des connaissances sur un autre thème du programme.
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Un sujet réunit un titre, un ou deux documents et une consigne, avec parfois quelques notes explicatives en nombre limité.3 Aucun plan n'est fourni : construire sa démarche fait partie du travail.
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La consigne sert à orienter le travail du candidat.3 Elle ne remplace pas la problématique : tu dois toi-même en construire une. Elle ne te dicte pas non plus un plan tout fait, mais elle cadre ton analyse.
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La problématique se forge à partir du sujet que désigne le titre et que traitent les documents.3 S'appuyer seulement sur la première phrase ou sur un cours récité ignore l'un des deux éléments. Les notes aident à comprendre, elles ne définissent pas le sujet.
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C'est faux. On attend que tu comprennes le sens général, puis que tu sélectionnes les informations, les hiérarchises et les expliques.3 La paraphrase suit l'ordre du texte sans trier : elle ne montre ni hiérarchie ni explication.
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Le recul critique combine deux appuis : ce que dit le document et ce que tu sais par ailleurs.3 S'en tenir au document donne une simple lecture ; ne garder que les connaissances revient à oublier le document ; une opinion non argumentée n'est pas un recul critique.
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Le document de l'académie de Lyon présente ces gestes : identifier, extraire et classer, confronter aux connaissances, puis critiquer en jugeant la thèse de façon argumentée.5 Recopier de larges passages ne fait rien de tout cela : tu ne tries pas et tu n'expliques pas.
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La démarche proposée débute par l'identification du ou des documents et la recherche de leur sens, avant l'extraction d'informations, la confrontation aux connaissances et la critique.5 Juger la thèse trop tôt, c'est critiquer un texte qu'on n'a pas encore compris.
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C'est faux : quand il y a deux documents, ils sont de natures différentes.3 Pense donc à les confronter : un texte et une carte, par exemple, ne disent pas la même chose de la même façon.
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Critiquer consiste à porter un jugement argumenté sur la thèse du ou des documents.5 Ce n'est pas dénigrer : le jugement doit être justifié par des arguments, tirés du document et de tes connaissances.
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Le candidat doit examiner les documents avec un regard critique, en partant de la consigne, et formuler une problématique.3 Les connaissances sont indispensables, mais elles servent à éclairer le document, pas à le remplacer.
Les questions qu'on se pose
Combien de temps faut-il consacrer à la lecture du document ?
Comment savoir si mes connaissances sont bien utilisées ?
Une connaissance est bien utilisée quand elle éclaire un point précis du document ou permet d'en juger la thèse. Le recul critique s'appuie à la fois sur le contenu du document et sur tes connaissances personnelles.3 Une connaissance sans lien avec le document ne sert pas ton analyse.
Sources
Programme visé : Programme de l'enseignement de spécialité d'histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe terminale de la voie générale · Bulletin officiel (Ministère de l'Éducation nationale)
- Programme de l'enseignement de spécialité d'histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe terminale de la voie générale, Bulletin officiel (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 7 novembre 2026.
- Note de service relative aux modalités d'évaluation des candidats (HGGSP), Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Épreuve de l'enseignement de spécialité HGGSP de la classe de terminale (session 2026), Bulletin officiel. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources Éduscol : Programmes et ressources en HGGSP, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Étude critique d'un document – Sujet 0 épreuve spécialité HGGSP, Académie de Lyon. Consulté le 7 novembre 2026.
- Études critiques du code, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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