Le 11 septembre 2001 et le terrorisme : exercices de Terminale

Convertis 8 h 14 : $8 \times 60 + 14 = 494$ minutes.

Convertis 10 h 03 : $10 \times 60 + 3 = 603$ minutes.

Soustrais : $603 - 494 = 109$ minutes.

Compare : 109 minutes est inférieur à 120 minutes, donc la durée est bien inférieure à deux heures.

Additionne les morts et les blessés : $2977 + 6291 = 9268$.

Rédige la phrase : le mot « officiel » indique un chiffre établi par les autorités et repris par les historiens, qui sert de référence commune.

Précise que ce total additionne deux catégories différentes : on ne dira pas « 9 268 morts ».

Associe : tours jumelles du WTC et Manhattan (New York) ; Pentagone et comté d'Arlington (Virginie) ⁵.

Retiens que Shanksville, en Pennsylvanie, est le troisième lieu du bilan ⁵.

Explique : en touchant un centre économique et le siège de la Défense, les terroristes visent des symboles de la puissance américaine.

Mets cette idée en lien avec le rapport parlementaire français, qui note que ces attentats ont produit les mêmes effets qu'une agression armée contre les États-Unis ².

Jours restants en août après le 23 : $31 - 23 = 8$.

Ajoute les jours de septembre jusqu'au 11 : $8 + 11 = 19$ jours.

Rédige la nuance : un avertissement ignoré relève d'une défaillance de prévention, pas d'une intention.

Rappelle que la commission d'enquête américaine a remis en 2004 un rapport final, sans que cela éteigne toutes les contestations ⁵⁶.

Écart d'années : $2004 - 2002 = 2$, soit 24 mois.

Écart de mois : juillet (7) moins novembre (11) donne $-4$.

Total : $24 - 4 = 20$ mois.

Explique : la commission produit une source officielle détaillée sur les circonstances des attentats ⁵, que l'on confronte à d'autres documents.

Soustrais : $2977 - 2363 = 614$.

Constate que ce chiffre européen cumule plusieurs attaques sur seize ans, alors que le bilan américain correspond à une seule journée.

Note que les périmètres diffèrent : des pays (Russie, Turquie) sont inclus d'un côté, un seul pays est concerné de l'autre.

Conclus qu'on peut comparer l'ordre de grandeur, mais pas bâtir un raisonnement rigoureux sur la simple différence.

Convertis : $10 \times 12 = 120$ mois.

Prends l'hypothèse la plus lente : 18 mois.

Calcule : $120 - 18 = 102$ mois.

Interprète : l'urgence terroriste joue le rôle d'accélérateur de la coopération antiterroriste en Europe ².

Situe le document : George W. Bush, 20 septembre 2001, Capitole, devant le Congrès, soit neuf jours après les attentats ⁵.

Analyse la phrase : « ne s'arrêtera pas là » étend la cible à tous les groupes terroristes de portée mondiale ; le texte dit que la guerre prendra fin quand ils auront été trouvés, arrêtés et vaincus ⁵.

Rapporte le contexte politique : le discours installe un cadre de guerre qui devient le cadre de la politique américaine suivante.

Introduis la critique : des contestataires reprochent à l'administration Bush d'avoir utilisé les attentats pour justifier la guerre en Afghanistan puis en Irak, alors que le lien qu'elle prêtait entre Saddam Hussein et Al-Qaïda s'est révélé faux ⁶.

Conclus avec nuance : on distingue le fait (le discours existe, il désigne Al-Qaïda) du jugement (l'usage qui en a été fait).

Accroche et contexte : date, lieux, bilan de 2 977 morts ⁵.

Problématique : les attentats sont-ils une rupture totale ou le point d'orgue d'une histoire plus ancienne ?

Partie 1, des racines anciennes : un terrorisme qui s'inscrit dans une histoire remontant aux années 1970, avec 1979 et 1990 comme repères ²⁴.

Partie 2, un effet de rupture : des conséquences comparables à une agression armée, le discours de guerre contre le terrorisme du 20 septembre ²⁵.

Partie 3, des réponses politiques et juridiques : règles renforcées en France, gel des avoirs de personnes désignées par les États-Unis, contrôle financier par le décret du 25 septembre 2001, rétablissement possible des contrôles aux frontières dans l'espace Schengen ².

Conclusion : le 11 septembre est un tournant par ses effets, sans être un commencement absolu ; ouvre sur l'hypothèse d'un XXIe siècle débutant ce jour-là ².